温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
2023
年度
第一
学期
幼儿园教师
个人
工作总结
年度第一学期幼儿园老师个人工作参考总结
XX—XX年度第一学期幼儿园老师个人工作总结
一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断地实践、总结、更新,力求做得最好。小孩们在各个方面都有所不同程度地提高了才能,我感到莫大的欢乐,我们本着同一个目的:让每一个小孩健康、愉快地生活,全面开展成为会学习、会考虑、会交往、有制造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么〞开展各项工作。以下是本人对这学年度的工作总结:
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规适应,加强幼儿的语言才能、生活自理才能及培养幼儿的社会交往才能和音乐素养的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的开展。
二、幼儿开展目的
(一)健康领域:
1、学惯用适当的方式表达情绪,情绪安定,愉快爽朗。
2、生活有规律,构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的适应,构成根本的生活自理才能,留意公共卫生。
3、协助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法,会对本人的身体进展适当的保护。
4、认识有关平安标志,学习交通规那么和用水、用火用电的平安知识,具有初步的平安认识和自我保护才能。
5、喜爱体育运动,逐步养成运动的适应,掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等根本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵敏。
6、加强合作和竞争认识,具有一定的英勇精神和坚持性。
(二)语言领域:
1、能留意倾听,学习理解与其生活经历相关的语言。
2、能用一般话清晰、大胆地说出本人想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。
3、喜爱欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。
4、学会看图书,并喜爱将从图书、电视、播送等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论。
5、对文学产生兴趣。
(三)社会领域:
1、理解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。
2、体验人与人互相交流、合作、沟通、关爱的重要和欢乐,乐于与人交流。
3、学习尊重别人的需要、感受、意见、并作出适宜的反响,有同情心。在活动中学习评价本人和同伴。
4、理解并恪守集体生活的各项规那么,加强规那么认识。
5、理解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要产物、传统节日及严重变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步理解不同地域不同种族的人,理解其不同的风俗和文化特点。
三、教育工作:
从本班幼儿实践情况出发,将设计好的主题活动,精心安排到每周方案活动内容,认真组织好每节活动,在活动中,让幼儿在实际操作中实践,使幼儿成为真正的学习主人,在获得全面、和谐开展的同时也得到个人的开展,这也是我不断以来坚持努力的方向。
1、从日常生活中抓起,培养幼儿良好的卫生适应,锻炼幼儿的身体素养,一个学期以来,我严格恪守幼儿园的卫生制度,严抓幼儿的卫生情况,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排幼儿多和水,培养幼儿良好的进餐适应。不管在进展活动是或休息时,都亲密留意幼儿的身体情况,教育幼儿别吃手指甲或用脏手揉眼睛等。每天保证户外活动的时间,带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中,依照幼儿的现状活动,合理设计好,每日的晨间活动。此外在日常生活中,利用空闲的时间或下午的时间,组织幼儿进展卫生、健康、体能的活动。引导幼儿理解卫生、健康的重要性和怎么样预防感冒、发烧、生病的一些措施方法。一个学期以来小孩们都具有,良好的进餐适应、卫生适应,身体素养逐步上升。
2、严抓幼儿的平安咨询题,加强幼儿的平安认识,增进幼儿的平安知识。在日常生活中,时刻提示幼儿留意平安,经常检查班上的环境是否有平安隐患,做到及时觉察及时去除,然后带着幼儿进展活动。利用每周五下午的时间,更幼儿进展平安知识的讲解,认识一些平安号码:110、120、119、112等。让平安知识参透幼儿的心中,不断加强幼儿的平安认识,一个学期以来,小孩们的平安知识加强了不少,也掌握了一定的平安知识。
3、为幼儿创设良好的学习、探究环境。幼儿最根本的学习途径是活动,我留意开掘每位幼儿的潜能,让幼儿在有预备的环境中得到自我开展的自由。我围绕着每个主题活动,从本园、本班的实际情况出发,在活动中积极参透探究学习的理念,促进幼儿开展。