2023年教学工作总结小学学期劳动教育教学工作总结.docx

教学工作参考总结-小学学期劳动教育教学工作参考总结 　　小学学期劳动教育教学工作总结 　　劳动制造了世界,劳动制造了人,劳动制造了美.消费劳动是人类生存,繁衍和开展的根底.小学劳动教育课程是小学各科中的基学科,在小学各学科教学中有着不可动摇的地位. 　　小学劳动课是一门实践性特别强的综合性学科,课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用.这种教学实践活动,正是培养学生创新认识,发挥学生制造性的最正确时机.制造性劳动教学终极目的是鼓舞和引导学生加强创新认识,投身制造实践,探究制造途径,养成创新适应. 　　组织学生进展劳开工程竞赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有临时性，易受意外的偶尔要素的阻碍。他们比拟感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因而在组织小学生进展劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动方式同详细的劳动内容特别好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的方式也要有所不同。 　　苏霍姆林斯基说过："在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这确实是希望本人是一个觉察者、研究者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。"每个学生总是希望本人成功，总是能得到老师的欣赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的欢乐是特别重要的。 　　老师应尽力满足学生的成就需要，协助学生树立自决心，依托本身的努力到达成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持浓重的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、会学、善学。例如，在劳动课上，不管学生最后的作品做的怎么样，老师总是能确信学生的作品，总是能确信学生为作品付出的一切劳动。老师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将终生受益。英国教育学家斯宾基说过："求知假设能给学生带来精神上的满足欢乐，及时无人催促，也能自学不辍。" 　　创新是知识经济的源头，"是一个民族进步的灵魂。"劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和开展才能的任务。但它有独持的要求，确实是学生必须学习有关的生活和消费劳动的知识、技术原理和在智力、才能诸方面培养学生观察力、留意力、想象力和思维力，在此根底上培养学生的制造认识。 　　总结一学期的工作，我深信，只要劳技老师认识到学生具有制造潜能，不断激发学生的制造欲望，坚持"教、学、做合一"，积极制造条件，劳动课教学将激发无数学生制造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败。 　　小学学期劳动教育教学工作总结 　　本学期，接手担任四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面开展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 　　一、主要工作： 　　1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。 　　劳技学科在学校教学中次科，因而学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知才能入手，通过对周围环境的感触以及对美妙生活的向往，进一步理解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐步摸清了每个学生的根本特点。接着，依照学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营建一个的良好气氛，使学生从思想上逐步改变对劳技的单调印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与欢乐。 　　2、认真研究业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。 　　在业务上，不敢以多年教学的“丰富经历〞自居。积极利用各种时机，学习教育教学新理念，研究教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高本人的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种咨询题，互相学习，共同提高，从中，更是感遭到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地〞的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 　　二、获得成绩 　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，不以“师长〞自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式〞的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，协助学生处理学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 　　三、存在的缺乏及努力方向。 局部学生多年来构成的一些不良学习方法和适应，还有待进一步标准和引导;今后，本人将接着本着“教到老，学到老〞的精神，不断讨论提高学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制;接着保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。