12023年年争辩生个人鉴定三年的争辩生，三年的学习，岁月匆忙，时间匆忙在身上留下了深深的烙印，这耐人寻味的烙印必将陪伴我，必将在以后的学习、生活和工作中时刻感染着我、鼓励着我，三年，受益匪浅的三年。曾记得，初入高校的我，稚嫩欲动的心怀揣着奇特的憧憬与抱负，每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏，在高校的课堂里吸取无限的学问，在与同学的交往中学到为人的品德，在各类活动中感悟处事的精神。而今，即将踏上工作的征途，不禁感慨，高校的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的，由于全部的这些都见证了一个人的成长过程，全部的这些2都转变了甚至培育了一个人，全部的这些都将在潜移默化中连续影响着我，直到永久。高校的大课堂里，我学会了怎样用一颗热忱真挚的心，去追寻心中的梦想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。艰苦朴实、实事求是、严格要求、勇于探究，按着校训的轨迹，踏实地走好自己的路，为了明天，为了抱负。努力用真诚、感动的心标准自身。思想上的乐观、乐观、上进，指导着行动的方向。为人与处事，相辅相成，为人的品质确定了处事的风格，处事的风格又影响了为人的品质。真诚、热忱、友好……，与同学的相处中渐渐感悟着，待人的真善美同时感化了自己的心3底，将杂念渐渐地洗涤。处事的乐观、诚信、严谨、笃实，又在另一方面感悟了自身，让我学会如何在以后的社会中更好地走下去，到底终究还是社会的人而非学校的人。在学业方面。我的争辩方向为虚拟现实和仿真技术，主要争辩爱好为三维模型的简化与网络传输。学术思想活泼、学习目的明确，态度端正、学风良好，勤奋学习，刻苦钻研，成果优秀。在所选的争辩生课程中，成果全部为优良;在国际会议发表了学术论文两篇;在导师的指导下，参与了两个科研项目并在项目中独立负责一个模块，使自己的理论学问与实践水平得到了进一步的增加和提高。在其余方面。争辩生确实应当视学术为生命，但是综合素4养的提高是最重要的。我组织和参与了试验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次;乐观参与学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责试验室重大活动的摄影任务;在摄影专业杂志发表文章一篇。我在争辩生阶段所获颇多，从学业、科研工作，到个人素养，都得到了充分的培育和熬炼，是充实且有意义的三年。试想人的一生又有几个三年经受了很多，磨砺了很多...
