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2023
实验
教务处
工作计划
范文
实验中学教务处工作参考方案范文
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,按照新课程标准进展教学。根据学校校委会对教务处教学工作的要求,从质量兴校、创始教学新场面出发,把全面提高教育质量作为重点,将施行素养教育定为目的,以xx市青青年活动中心青年部为平台,整体推进课堂改革。充分发挥教务处"指导、效劳、督查、创新"的功能。要求每个老师做到与时俱进,开辟进取,内强素养,外树形象,强化教学治理,真正提高教育质量。
二、主要工作
1.标准老师教学行为,加大教学常规治理力度。
2.完善教研组、备课组的治理工作,加大教研教改力度,促进教育质量的提升。
3.召开七年级新生家长会。
4.本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学形式进展教学。
5.全校执行坐班制度,确保办公时间,提高工作效率。
6.借助麻城市青青年活动中心青年部这个平台,对各年级学有余力的学生及有其他兴趣专长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。
7.组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。
8.九年级抓紧时间上新课,力争年内完毕局部新课;加强体育课、理科实验操作等中考工程的针对性训练,力争让学生完全达标。
9.组织落实好各年级月考、期末调研考试工作,全面客观公正地评价老师的教学效果。
三、要求、措施
1.常规教学
①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作打算,关于每次教研活动必须做到有打算、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课老师都当一次中心发言人。
②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习,讨论备课方案。确定每章节的教学目的、重点、难点、教学过程、训练标题和备课反思。各备课组能够资源共享。
③加强学生学习常规治理,努力改变学生的不良学习适应和行为适应,注重学生的才能培养,有效鼓励学生的学习主动性、积极性,提介"主动参与,乐于探究,交流合作,自主学习"的学习方式。
④本学期教务处将试行"推门听课"制度。要求每位老师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记,教务处将于学期完毕时搜集老师听课笔记。
⑤所有任课老师要落实好"三到位"工作,即坐班时间要到位,集体备课要到位,讲公开课和听课任务落实到位。
⑥各任课老师要树立平安认识,明确平安责任大于天,坚持上课之前清点学生到校情况,有咨询题及时与班主任联络,确保不出任何平安事故。
⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。考察老师教学效果,理解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。
⑧教务处的工作人员,仍坚持坐班签到制度,保证工作时间,树立效劳认识,发扬协作精神,做好本质工作,努力为教育教学工作效劳。
2.教研教改 ①以年级为单位,努力办好学科竞赛培养班。做到"四有",有固定辅导老师,有固定培训地点,有固定培训学生,有指定培训教材。辅导老师必须精心组织教材,认真备课,训练习题,精批学生作业和试卷,力争大幅度提高学生的学习成绩。
②省级课题学生学习困难咨询题与研究,要完成实际调查,构成调查报告,撰写实验论文。
③各教研组要精心组织老师参与讲课、听课活动,努力提升老师教学水平与才能。12
④关于各年级竞赛班要举行期中、期末考试,检查老师备课笔记,抽查学生作业、试卷。按制定的奖惩方案,对辅导老师进展表彰、奖励。
四、详细安排
九月份 1.组织开学工作。负责六、七年级学生的入学考试及安排转学插班学生到班学习。
2.制定教务处工作打算。
3.召开教研组长、备课组长工作会,落实教务处工作打算,制定本组打算,布置本学期工作。
4.在六、七、八年级开展杜郎口的教学形式进展教学。
5.教务处开场进展"推门听课"活动。
6.各教研组、备课组开场教研活动。
7.为庆贺建国六十周年,在全校范围内举行"祖国在我心中"为主题的演讲竞赛活动。
十月份 1.催促检查各教研组、备课组按打算开展教研活动。
2.接着进展"推门听课"。各教研组组织老师开展讲课、听课、评课活动。
3.六、七、八年级举行第一次月考。教务处检查学生作业及试卷修改情况。
4.组织月考质量分析会,小结前阶段工作。
5.各备课组接着开展集中备课活动。
十一月份 1.接着开展讲课、听课、评课活动。
2.六、七、八年级语文组、数学组、外语组开展学(!)科知识竞赛活动。
3.语文教研组开展"中华赞诗词歌赋征集"活动。
4.筹备庆元旦暨中华经典诵读活动,要求每班一个节目。
5.六、七、八年级小型体育运动会〔详细由体育组布置并落实〕。
十二月份 1.六、七、八年级举行第二次月考。
2.组织召开六、七年级学生家长会。
3.接着开展讲课、听课、评课活动。
4.举行元旦晚会。
5.青青年活动中心舞蹈班筹备排练春节汇演节目。
XX年元旦 1.全校期末调研考试。
2.总结本学期教研教改活动情况。
3.期末教学工作大检查。
4.各教研组、备课组上交活动记录及工作总结。老师上交工作总结。
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