1职业学校五好团支部申报材料编者按：在校团委的正确领导下，团支部结合本班学生的实际情况，充分发挥基层团支部的模范先锋作用。以强化学生综合素质为重点，认真扎实的开展各项工作，总结其主要工作如下：重视团支部的“班子〞建设；从制度上保证团支部在班里的领导地位；用团员的标准要求每一位同学把每一个同学都看作是团员一样进行教育和要求；结合本班特点用丰富多彩的主题活动去推动团支部的工作。在校团委的正确领导下，在各位领导和老师的关心和支持下，07绘画四班团支部结合本班学生的实际情况，充分发挥基层团支部的模范先锋作用。以强2化学生综合素质为重点，认真扎实的开展各项工作，成功地举行了一系列的形式新颖、内容丰富的团队活动，取得了令人鼓舞的成绩。总结其主要工作如下：一、重视团支部的“班子〞建设。xxx年秋入校之初，该班没有照惯例任命或选出团支部书记，而是改用“代理制〞，将团支部的各项工作科学划分，根据学生团员自己的意见接合民主选举，明确多名团员分别负责一项，并由班长对各项工作作全面的负责〔代理团支部书记〕。这样作有两大好处：一是团支部的领导地位在班里得到了体制的保障，团支部的工作安排就成了班里的直接安排，并通3过班级管理的体制得以保证。第二是因为没有正式的团支部书记所有的团员都有公平的时机去竞争，所以人人争先为团支部出力，团支部工作一开始就得到很大的推进。一个学期后通过民主选举，产生了正式的团支部书记。此时产生的团支部干无论在工作能力还是人品上都是大家心服口服，团支部在班里的先锋形象得到了最大限度的保证，为团支部的进一步开展夯实了根底。二、从制度上保证团支部在班里的领导地位。将团的工作完全浸透到日常班级管理中是该团支部的又一个特点。要想让团支部在班级中真正发挥作4用，就要先让团的力量延伸到班级的每一个角落。从制度上去确立他的领导地位是一个简单而有效的方法。班里团干多于班干，团干的“权力范围〞比班干大。换句话说，班里的常规管理工作根本都是通过团员团干进行运转。团支部的影响力、领导力就是在这种为班集体工作、奉献的制度下得到了体现。三、用团员的标准要求每一位同学把每一个同学都看作是团员一样进行教育和要求。在这样的要求和理念指引下，团员争做优秀团员，非团的学生受到团员的影响对自己的要求也不知不觉中提高了，并主动要求参加团组织。截止上学期末，该团支部再无开展5新团员的可能―――全班四十名同学全部参加团组织...
