中班教师教育随笔《老师你也轻一点》.doc

中班教师教育随笔《老师，你也轻一点》 　　玩活动区时，孩子总显得很兴奋。这不，刚开始玩，教室里便炸开了锅，一片喧哗。看到小朋友踩到了彩垫的袁涛，大声地喊着：\徐文韬，不要踩，不要踩!\智力区中的顾泽辉，边称着积木，边大声地说：\99斤!\;东栋边走边喊：\杜老师，快来看呀!\一派热闹景象，但不免又显得有些嘈杂。 于是我便摇了摇铃鼓，提醒他们：\请小朋友轻一点，讲悄悄话。\然而不一会儿，声音又从四处传来。袁涛又在大声喊：\范一舟，快来看呀!\听着越来越吵的声音，我不由得提高了分贝：\袁涛，你轻一点呀!\顿时，马上停止了叫喊，而我的身后也传来另一种声音：\杜老师，你也轻一点。\我转过身，看见周嘉锴正看着我，手里拿着七巧板。看来我在提醒小朋友不要影响别人时，不慎影响到了他。他这句话提醒了我，是啊，我要求小朋友轻轻讲话，首先自己也要轻轻讲话。于是，我走到袁涛身边，在他耳边轻轻地说：\请讲悄悄话，好吗?\又用同样的方法提醒了其他小朋友，教室里一下安静了许多。看着他们有序地游戏，我不禁从心里感谢周嘉锴,是他提醒了我。 在以后的活动中，他的话也不时地启示着我。对于刚升中班的幼儿来说，上楼梯是有点困难的，有序地上楼就更难了。看着乱成一团的幼儿，我又想起了周嘉锴的话。于是，我便对小朋友说：请你们跟好老师，我们一起走白色的数字。小朋友们便一个个排着队，跟在我的后面，很有兴趣地边数数字边沿着右边的楼梯走。几次以后，小朋友便习惯地沿着楼梯的右边走了。 很多时候，老师无需用很多言语来要求孩子，只要你自己做到了，就不必担心孩子做不到。正如前苏联教育家加里宁说过的：\一个教师必须好好检点自己。他应该感到，他的一举一动都处在最严格的监督下，世界上任何人，也没有受着这样严格的监督\。 因此，老师必需时刻注意自己的行为，以自身的行为来引导孩子的行为。 2