此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。义工教育:中小学德育的有效方式一直以来,我们追求的教育最终目标,是培养有社会责任感和效劳精神的人才,德育在实现这个目标上有着不可无视的作用。但是,现在很多中小学的德育教育仍仅仅限制在课堂上的纯理论教学、简单的机械操作或形式上的社会实践,真正的德育实践工作没有得到实质上的开展。本文仅简要介绍了一些义工教育的方式和途径,希望有助于我国内地中小学德育教育的开展。关键词义工德育效劳教育方式中图分类号:G631文献标识码:A现在的很多孩子是家中的独生子女,从小到大都深受家人的溺爱与娇宠,于是往往关心自己多,关心他人和社会少;与此同时,迫于考试和升学的压力,大多数学校也只重视语、数、外等根底文化课的开设,德育课程形同虚设。结果,奉献和感恩教育的缺乏,使他们渐渐冷淡了对集体活动和公益事业的热情,不能勇于承担责此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。任,变得自私、孤僻、不信任别人。这样下去,会极大地限制青少年良好品德的形成与开展。年轻一代社会责任感的缺失,不但会阻碍社会公德的开展,更会影响社会文明的进步。因此,中小学德育工作的开展,显得尤为重要。其实,德育的重点是有年龄差异的。一般来说,幼儿园和小学的重心在良好行为习惯之养成的道德规那么教育上,道德要求直接针对学生的行为;随着儿童逐渐形成良好行为习惯,具备一定的理解力,中学德育的重心会逐渐移向道德原那么教育,引导学生理解和体验道德规那么背后的道德原那么;而到了大学阶段,主要任务就是引导青年学生去思考和探讨各种普遍的道德原那么所包含的人类道德理想了。由此看出,青少年时期是个人道德形成的重要时期,越是根本、核心的道德要求,越要从小就开始养成。这主要是为了让学生对根本的道德规那么和原那么有一定的理解,培养他们良好的行为习惯,逐渐形成社会认同感,为今后思考和探讨道德理想,正确地认识自我和社会奠定根底。当然,这阶段德育实施的方式也可说是越来越多样化,但是义工教育作为德育的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一种有效方式,在培养学生形成社会责任感、宽容、信任这些重要品德的方面,有着不容无视的作用。在兴旺国家和地区,政府、社会和学校都很重视义工教育,中小学一般都开设义工课,根据本国和当地的实际情况适当培养孩子们的义工效劳技能,将...
