2023年学学校工作计划222.docx

天道酬勤 学年学校工作参考方案范文(2) 　　2023年秋学期，是深化学习贯彻党的十七大精神，全面实践科学开展观活动的重要一年，是庆贺老师节第二十五年头,庆贺伟大祖国六十华诞的喜庆之年,也是学校素养教育成果的展示年，更是创立省星级学校冲刺年。新情势给予新使命、新任务、新作为，我们将以科学开展观为指导，将工作重力聚焦到"提高质量"和"彰显特色"上来，树立正确的学生观、老师观、人才观和质量观，本着"细、实、勤、准"的要求，搞好精细化治理，推进学校教育教学内涵式开展。根据情势和校情，制定本打算。 　　二、指导思想：学期中，我们将接着以教育提升教学质量为载体，团结全校教职工，围绕一个中心、建好两个队伍、实现四个打破，即以教育教学质量为中心，建好班子队伍和老师队伍，力求在提升质量上有打破，在队伍建立上有打破，在校园文化上有打破，在创新治理上有打破。使学生欢乐，让家长满意，求社会放心，把学校教育教学工作推进到一个新阶段。 　　三、工作目的：将充分发挥人力第一资源的作用，凝心聚力做好四方面事情，以优良成绩向国庆60周年献礼。 　　强化教育治理，丰富校园生活，使学生喜欢； 　　确立效劳理念，塑造良师形象，让家长满意； 　　加强师生素养，提高教学质量，谋内涵开展； 　　彰显特色文化，强化品牌效应，创社会佳誉。 　　四、工作措施： 　　（一）坚持队伍建立 　　1、锤炼坚强的领导集体。新学期中，学校行政人员要接着努力学习业务知识和现代治理理论；学习教育思想和先进教改经历；学习领导方法和治理艺术；以身作那么，率身垂范，不断超越自我，团结一致，构成无坚不摧的向心力和凝聚力。学校接着推行"校长领导、集体行权、分工负责、层级治理、层层负责抓落实"的运转机制，坚持好工作"五性"，即原那么性、主动性、制造性、协调性、有效性。着力于既雷厉风行，又准确细致的工作作风，做到以人为本，以法治校，以德治教，以理服人。强化各教研组长的治理功能，各教研组长要进一步担当起工作重担，打算与措施要着眼学校大局，创新工作方法，时时讲落实，事事抓落实，务求高效益。学期中，按照局绩效工资考核方案，接着置行政和各组长于全员的监视与评估之中，做到：每位干部都要牢记：用心做事、讲究效率、真心待人、爱心育人，制造佳绩。 　　2、打造优秀的老师团队。素养教育的关键是教育者的素养，提高教学质量的关键在于老师。因而，每位老师都要努力在实践中锤炼本人，使本人思想和业务才能过得硬。学期中我们将做好以下几方面的工作： 　　（1）依法治教，严格执行"八不准"和"五项禁令"。要努力塑造一支境地高远、师德高尚、才能高强、学问高深、言行高雅的"五高"型老师队伍。要在教职工中倡导五种精神：终身从教的敬业精神，刻苦研究的探究精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神，不计得失的奉献精神。用五种精神教书育人，引导老师树立正确的价值观和职业观，加强荣耀感、责任感和使命感。要严格执行"八不准"和"五项禁令"。严格执行有关规定。要严格标准办学行为，坚决杜绝教育乱收费。 　　（2）进一步推进老师人事制度改革，不断推进教职工绩效工资考核制。引入竞争机制，激活学校内部活力。真正起到奖勤罚懒、鼓舞先进的作用。 　　（3）更新理念，为人师表。理论是行为的指南。新学期里我们将通过集中与自学相结合的方式，培训老师进一步树立关心学生、爱岗敬业、无私奉献的思想。 　　一是集中学习，开展老师接着教育培训活动，理解掌握新教育时期的教育教学信息；二是自主学习，要求全体老师合理安排课余时间，充分利用学校图书室、网络等教育资源，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，以实现本身的人格成长、文化成长、兴趣成长、才能成长、专业成长；三是结合局"有效教学达标"开展"读书富脑"活动，有打算地进展摘抄美文、优秀案例摘抄、课题研究文献摘抄等活动，做到每天学习一点、设计一点、记录一点、研究一点、体会一点、总结一点、改变一点、进步一点、提高一点。实现自学与集体学习相结合，学习与交流心得相结合，学习与教科研相结合的方式，做好学习笔记，使本人在学习中补充能量，在学习中提升认识，并运用于教学实践，努力做一个优秀的老师，有人格的老师，有责任感的老师，有追求的老师。 　　（４）关注青年老师，开展骨干群体 　　落实市局校级骨干老师开展规划，培训青年老师培训，开展骨干力量。实践中，努力发挥现有局校骨干老师、优秀老师的作用，为老师开放课堂。并有打算地培养市局级学科带头人和骨干老师，打造一支名师团体，构成学校强大的人才优势。 　　（二）强化教学质量治理。 　　１、一直坚持以教学为中心不动摇、以质量为核心不松懈。进一步标准治理，精细治理，科学治理。全体教职工要蹲下身子，静下心来，专注于学生、倾心于教育，把平凡的事情做好，把单调的事情做出"彩"，要明白得提升学校教育教学"内功"才是提高学校知名度的最关键所在，而"内功"修炼需要一个长期、隐性的过程。要接着依法标准办学行为，全面执行江苏省中小学治理标准和扬州市中小学减负令，严格落实课程、课时、作业量、作息时间、考试评价、招生等治理规定。12