2023年校长培训心得体会范文5篇.docx

校长培训参考心得体会参考范文5篇 　　校长培训心得体会(一) 　　2023年2月20日至25日，我有幸参加了xx县教育体育局举办的2023年小学校长任职资历培训，为期6天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与考虑汇报如下： 　　一、领导高度注重 　　此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、老师、地点以及后勤效劳工作上，都予以高度注重，并做了缜密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和催促，并介绍他们多年丰富的一线教学、治理经历，以及平时检查、催促学校工作中觉察的好的做法及存在的共性咨询题。同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关心、鼓舞与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，由于领导的高度注重，由于领导的“传经送宝〞，让我更加清晰地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚决了决心：办好人民满意的教育! 　　二、培训内容丰富 　　此次培训的内容主要包括以下几个方面： 　　1、一般中小学教学常规与评价; 　　2、校园平安事故与预防; 　　3、校长怎么样抓队伍建立; 　　4、校长怎么样抓制度建立; 　　5、校长怎么样抓教学工作; 　　6、校长怎么样抓好德育工作。 　　培训的内容包括了学校治理工作的方方面面，关于我们这些刚刚走上学校治理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭〞，由于这些正是我们困惑已久却一直得不到解答的咨询题。 　　除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容，在一定程度上，考试起到了催促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经历“洗脑〞后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路〞的现象。通过考试和拟写心得还能够让我们受训学员回忆培训的相关内容，对其进展梳理，并通过本期学校工作方案的初步拟写，及时将所学用于指导本人的工作实践，使此次培训获得实效。 　　三、专家与本人的“名师〞结合的培训团队 　　此次承当培训任务的老师主要有：县教育体育局教研室主任陈道学，教育股长廖兴学，铁石中学校长罗永龙，xx一小校长谢玉英。他们都是我们县特别优秀，有着丰富的一线教学经历和学校治理经历的老师和校长，是我们本人的“名师〞。由于是地点人，他们明白得我们的困惑，和我们感同身受，因而，传递给我们的更多的是有用的方法和经历的总结，让我们在探究的过程中少走弯路，具有实效性。 　　此次培训中还有一位“牛〞人，他确实是牛贵军老师。他是大方县人士，是咱毕节的骄傲!他有特别多头衔，比方：贵州省委政法委干部，贵州大学法学院硕士生课外导师，中国演讲协会副秘书长，贵州省演讲协会执行会长，全国演讲大赛一等奖，中国当代演讲教育事业“突出奉献奖〞获得者，全国演讲大赛评委等等。但是，再多的头衔也没有他那股浓浓的家乡情结让人感慨，让人敬仰!没有华美的词藻，没有精心包装的语言，牛老师的演讲却发自肺腑，声情并茂，感人至深。由于，那是心底深处最确实言语，无需词藻的修饰，无需精心的打造，一切娓娓道来，水到渠成。牛老师关于学校开展德育工作的“九字教育〞的演讲，不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点，更教会了我们如何做人。关于我们在场的每一位听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼〞。 　　“名师〞与专家的培训团队，让我们收获了许多有用的教学教法及学校治理经历，更让我们收获了一次感动，一次精神的“洗礼〞。当我们想要交给小孩们 “天〞、“地〞、“人〞、“真〞、“善〞、“美〞、“精〞、“气〞、“神〞的时候，让我们再一次深思、反咨询本人：我们做到了吗在小孩的眼中我们是那样的人吗我们以身示范了吗…… 　　四、学习树立认识，认识促进成长 　　通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种认识： 　　1、学习认识 　　社会的开展依托于教育，教育的开展关键看学校，而学校的开展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 　　2、效劳认识 　　一名好的校长首先必需要有良好的效劳认识，当好师生的公仆，耐得住贫寒，忍得住寂寞，镇守住本人的“阵地〞，正确处理好和本人团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。 　　3、教育质量认识 　　质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的上下，因而，要加强教育教学质量的认识。 　　4、创新认识 　　校长要更新教育观念，结实树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导老师改革创新出效益。在现有的教育治理体制下，农村教育能够说困难重重，寸步难行。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在本人实践探究的根底上，汲取名校长的理论指导，构本钱人的特色，构本钱人的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的开展赢得一片宽阔的开展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目的。 　　总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。明白了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地认识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导本人的实践，在实践的过程中不断探究、改革与创新，寻找到适宜本人学校的开展方式，构本钱人的办学特色，办好人民满意的教育。 　　校长培训心得体会(二) 　　我有幸参加了衡水市教育体育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，倾听了三位中学校长、三位教授的讲课，尽管为期特别短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和认识谈几点心得体会。 　　一、校长的定位与职责 　　校长是学校的领导者、决策者和高级治理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依照国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及开展规划，并组织、协调、施行这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的目光，社会的良知;正确的理念，独到的见解;坚韧的品行，宽阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种要素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能认识到用不同的领导风格去处理咨询题和决策时，会收到不同的效果，同样是你本人，有时处理咨询题会得心应手，有时感到束手无策。一些咨询题用这种方式无法处理，用另一种方式却能得到圆满处理，并获得满意的效果。因而领导者的风格对师生有不同的阻碍力，会产生不同的结果。如此就要校长有时代的目光，正确的理念，在校园中起着典范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。 　　二、注重师资队伍的建立 　　“先有名师，才有名校〞。老师在学生中起着直截了当表率的作用，老师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学根本功，才能带着着学生穿越知识的海洋，跨过宽阔的宇宙。要想使老师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发老师的爱生敬业精神。 　　1、爱生。“没有爱就没有教育。〞老师爱学生确实是要对学生尊重，理解，信任同时给他们决心。作为老师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，擅长觉察他们的闪光点，利用这个去鼓舞他们。 　　2、热爱老师这个职业。不能只把老师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得老师工作的贫苦。因而老师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对今后充满决心，真正做到爱生敬业，教书育人。 　　3、老师要树立终身学习的观念。 　　老师是人类知识、制造的继承者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，本人必需要有一桶水。〞而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求老师必须树立终身学习的观念，老师开展的希望在于老师的终身学习。新的时代、新的终身教育的开展趋势和新的教育教学改革，老师专业化运动的实践，都对老师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、知识构造等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学习，擅长创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了制造生活，作为以协助和促进别人学习为职业的老师，自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和典范。老师作为教育的主要要素之一，就必须习惯当代社会对老师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。本人作为一个老师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高本人的政治思想水平，学习我国乃至人类制造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的营养，学习党的教育法规法那么，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的吸收要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力习惯教育改革与开展的需要，不断学习新的科技知识。 　　目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要及时吸收新的知识，使本人的学科知识到达现时要求的深度和水平，并到达今后教育工作需要的知识构造。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新才能。丰富的教育教学理论知识尽管不是老师成功的充分条件，但关于老师创新才能的培养却是必不可少的必要条件。当然，作为老师要不断的坚持学习和研究，习惯新课程改革的挑战，从自得到自我专业开展，更好提高教育教学创新。老师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身开展才能获得永不干涸的动力源。 　　校长培训心得体会(三) 　　参加此次校长培训，令我耳目一新，深受启发，收获特别大，充分理解了校长应具备的理论素养和才能素养。也充分理解了“教育的开展关键看学校，学校的开展看校长〞这句话。校长要擅长转换角色，要有独特的办学理念，学校才有活力和活力。应该说，这次学习让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。这次培训我的体会如下： 　　一、校长要设计好学校的品牌 　　校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级治理者，更是是学科带头人，老师的勤务员。俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校〞。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政治理。因而，校长必须把本人的办学思想贯穿于日常的治理活动中，用先进的教育理念去阻碍、带动老师，把本人的办学思想转化为老师的行动。同时，要注重办学经历的积累与扬弃，努力构成学校内在的精神累积和成功的治理理念。这种精神累积和治理理念是一所学校无形资产和珍贵财富，更是学校品牌的意义所在。 　　要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是最好的导师，不学习是落后的意味。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。 　　要当好一名校长，其次就要当好“班长〞，带好“班子〞，指挥好队伍。一名好的校长首先必需要有良好的效劳认识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住贫寒，忍得住寂寞，镇守住本人的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。 　　把握好班子建立的四大咨询题：一是思想建立咨询题;二是班子团结咨询题;三是科学决策咨询题;四是表率作用咨询题