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2023
年学度
学校
工作计划
范文
学年度学校工作参考方案范文(1)
在广阔学生及家长的支持下,在区委、区政府和上级行政部门关心下,在教育体育局党委的指导下,通过校领导班子和全体老师的共同努力,上学期全校各项工作获得了长足的进步。林然同学以595.5的高分获得绿园区中考状元名列全市前三名;中考590分12人〔595分以上3人〕;四大校上线159人;一类重点上线263人;总优秀488人;高中上线率77.6%;班学生稳固率100%。各项教育指标均大大超出我校"十一五"规划的开展指标。为了确保我校良好的开展态势,使下学期工作更科学、有序、高效地开展,本着长打算短安排;粗打算细落实的原那么,现制定2023--2023学年度工作打算。
一、指导思想:
以绿园区教育工作会议精神为指导,围绕我校"十一五"规划的开展思路,在"以人为本,以治理为财富,以质量为保证,教小孩三年,想小孩三十年"的办学理念的引领下,结实树立教育平衡认识。努力构建平衡的教育体系,以深化课堂教学改革为动力,以施行"四三二一"质量长效监控机制为手段,以不断提高教育教学质量为目的,以特色引领为打破口,施行"名师-名校"工程、德育现代化工程,师生人文素养拓展工程。使我校不仅保持绿园区教育先锋的称号,真正构成小学直升初中一体化、学生走读与宿读并存的培养根底人才的省内根底教育的一艘航母。总体思路确实是以接着强化常规治理,加速特色学校建立。
二、工作目的:常规化治理:依照学校"十一五"规划,06-11年,质量治理年;11年,质量提升年。因而我们要完善质量治理制度--全面施行"四三二一"质量监控长效机制;最大限度发挥教科研网络作用,促使领导小组、课题组和备课组及老师个人构成科研治理网络;完善支部、年级主管校长、后勤三条人文治理线,促进学校各项事业的蓬勃开展。
2、特色校建立:接着完善八十七中学师升人文素养拓展打算,使其更具有用性,实际性、实效性,接着做好"自主开展、人文见长"能动的教育教学治理方式的研究课题的解题工作,通过搭建的阅读反思、观摩欣赏、研讨交流、参观调查四大平台,加快特色学校的建立步伐。
三、工作任务:围绕一个中心:提升教育教学质量。期末质量监测中、小学部集体总分第一名,各学科总分第一名。
2、着眼一个建立:特色校建立,完善师生人文素养拓展打算,开展自主学习教育,加强学生人文德育教育(今年侧重生命健康教育),提升办学档次。
3、落实两个策略:教学策略、德育策略。
4、高质量完成教育体育局确定的各项工作指标。
四、工作手段:
通过"三风"建立和发扬"学校精神"〔详细内容〕促进主要工作目的的实现。通过丰富多彩的教育教学活动开展工作,用"高、严、细、实"的治理标准实现工作目的。
五、详细工作:
〔一〕德育工作
主题:德育工作精细化---德育现代化工程:改革、创新学校德育方式,开展德育现代化工程,使学校德育的有关活动,既成为学生自主开展--自主教育的有效方式,又成为人文精神输送渠道,突出育人功能。
德育策略:初一:激发兴趣、养成适应、抓差;
初二:强化适应、树立决心、转差;
初三:加强决心、端正态度、防差
一、校整体德育:开展德育科研,充分发挥学生组织和学生干部的作用,结合学校特色,探究"自主开展--自主治理"的德育治理方式,构成八十七中学学生德育评价量化表,各年级深化加强对学生自尊、自爱、自立、自强才能培养方面的研究和探究,树立典型,以点带面,逐步推进,并把"四自"才能的培养作为考核班主任工作的主要内容。
2、施行八十七中学"征询题学生"包保制度,以年级为单位学校定期聘请专家对"特别征询题学生"进展心理辅导。
3、加强班主任队伍建立。抓好班主任的培训工作,组织班主任学习"一纲三法",严格执行教育法规文件,做到热爱学生,关心学生,不体罚或变相体罚学生。本学期进一步完善和落实班主任考核细那么,落实班主任责任制.把班主任队伍建立的重点,放在培养年轻老师身上.
a、新老班主任结对子,拜师学艺活动。
b、定期组织班主任根本功大赛。
c、撰写德育论文。
d、学期末举办经历交流会。
4、制定班主任例会制度。
5、拓宽德育渠道,加强和改进学生的思想教育工作。
〔1〕构建学校,家庭,社会三位一体的络.充分发挥学校这个未成年人思想道德建立的主阵地作用。
〔2〕加强法制教育,依法治教,依法治校,充分发挥法制副校长工作作用。
〔3〕加强心理健康教育,充分发挥心理征询室的作用。
二、班主任工作、加强班干部队伍建立、班级制度建立、班级文化建立、社团文化建立,发挥学生主体认识和自主治理的才能。在学生共青团生活、值周班活动、主题教育的设计等社团治理与建立方面有新的打破。
2、加强控流工作,做到控流工作系统化。
三、学生工作完善学生信息员制度;
2、完善学生自主治理制度;
3、开发学校生活、社区生活、家庭生活、校园文化、学生社团活动等生活化德育系列课程,如:举办八十七中年级特色专项运动会、读书节,文学社、制造制造俱乐部等社团,使学生养成优良的道德质量和人格特征,具备良好的科学素养、人文精神、强健体魄、健康心理,富有民族精神和国际视野。