体育学专业-我国智慧体育的理论概述及实践应用研究.doc

我国智慧体育的理论概述及实践应用研究 摘要：智慧体育是实现体育治理体系和治理能力现代化的重要举措，是《体育强国建设纲要》提出的战略任务，是全面建成体育强国的根本保障。在此背景下，运用文献资料、信息梳理等方法构建了智慧体育的理论体系，剖析了智慧体育的概念、特征以及分类，并运用CiteSpace软件对有关智慧体育的研究现状进行了可视化分析。利用逻辑分析法、数理统计法、信息梳理等方法分别探讨了智慧体育在学校体育、竞技体育、大众体育、军事训练、体育产业五个层面的实践应用，试图为智慧体育的发展提供理论层面的参考，对新时代智慧体育的发展具有一定的实践价值。 关键词：智慧体育 理论概述 研究现状 实践应用 中图分类号：G803 文献标识码：A 文章编号： Theoretical overview and practical application of smart sports in China Abstract:Smart sports is an important measure to realize the modernization of sports governance system and governance ability. It is a strategic task proposed in the outline of building a sports power. It is the fundamental guarantee for building a sports power in an all-round way. Under this background, this paper constructs the theoretical system of smart sports by using the methods of literature review and information carding, analyzes the concept, characteristics and classification of smart sports, and makes a visual analysis of the research status of smart sports by using CiteSpace software. Using the methods of logical analysis, mathematical statistics and information carding, this paper discusses the practical application of smart sports in school sports, competitive sports, mass sports, military training and sports industry, trying to provide theoretical reference for the development of smart sports, which has certain practical value for the development of smart sports in the new era. Key words: Smart sports; Theoretical overview; Research status; Practical application 四、 论文正文（不低于2500字） 我国智慧体育的理论概述及实践应用研究 引言 积极的政策为体育的发展规划了顶层的蓝图，推动了体育转型和前进的步伐。2019年国务院办公厅印发的《体育强国建设纲要》中提出：到2035年基本实现与现代化相适应的体育发展新格局、体育治理体系和治理能力的现代化。现代化的指引与“互联网+”模式的动力叠加合力 促进了数字时代体育新动能的发展。智慧化转型升级是体育发展的主要特征，目前有关智慧体育的研究主要集中在学校体育方面，有关智慧体育概念体系等方面的内容尚待完善，在前人研究的基础上构建了智慧体育的理论体系，归纳总结了智慧体育的实践价值，在一定程度上为智慧体育理论体系的发展提供参考，助力体育强国总战略目标的实现[1]。 1.智慧体育 1.1 智慧体育的概念 智慧体育是指在科技化、信息化、经济化的时代下，将移动互联网、物联网、区块链、大数据、云计算等高效化的信息技术应用到体育领域的实践成果，进而满足运动参与者日益增长的体育需求。它是以信息技术为引擎，对传统体育创新发展和高质量发展的升华，是融合教育学、心理学、管理学、产业学、医疗、旅游等“体育+”资源的交叉性工程，使人类社会、信息空间和物理世界融为一体。智慧体育作为一种创新、高效、提质的体育发展方式，利用技术创新在体育畛域的应用对社会产生的提振效应，旨在落实科技兴国战略、人才强国战略、全民健身国家战略，增强体育的综合运营能力、管理能力以及体育数据分析能力，为2035年建成体育强国筑垒基石。 1.2 智慧体育的特征 （1）网络化 伴随着5G技术的日臻成熟，智慧体育呈现出了有线无线交互、大屏小屏互动等“互联网+”[2]特征，它是智慧体育运行的基础，速率、容量、时延的提升使得体育参与者们的无线交互成为了可能，实现了体育与其他领域的全面互联，促进了智慧体育的智能化升级。 （2） 数据化 数据化是指借助人脸识别、可穿戴设备、动作捕捉、硬件外设等等新技术，感知体育过程中的动态变化，并配合DataFocus、微软等智能BI工具迅速分析数据并可视化，将传统的体育事物数据化[3]，把复杂的体育运动过程以信息的形式存储加工并精确处理，来辅助其决策。 （3）主体化 在供给结构升级和国内“双循环”格局发展的背景下，新需求的产生与发展、教学形式的改革、体育产业的提质升级等满足体育主体的发展，贯彻了“以人为本”的科学发展观。同时，体育与“互联网+”等技术的融合应用，帮助体育工作者在从事体育活动的过程中减少了资源的消耗、节约了大量的时间、提高了工作效率。 （4） 融合化 智慧体育并不是单一的体育类型，它融合了大数据、云计算、互联网、5G、人脸识别、眼动追踪等新兴技术发展出了涵盖教学、训练、竞赛等形式的新业态，是各领域深度融合发展的结果，也是“体育+”工程的应用实践。 1.3 智慧体育的分类 依据体育活动的性质、各种体育实践的基本功能和特征以及人们对体育基本类型的认同，将智慧体育分为智慧学校体育、智慧竞技体育、智慧大众体育三种类型，下面是对具体类型的解释说明。 （1） 智慧学校体育 智慧学校体育是指以学生参与为主体，利用先进化的教学器材、智慧化的教学手段、多元化的教学形式来培养学生的道德和意志品质，促进学生身心健康、全面发展的体育活动，实现了运动员的智能化选材、训练、竞赛、管理，进一步推动了学校体育体系的多样化、现代化、高质量的发展，是学校体育未来发展的主流趋势。 （2）智慧竞技体育 智慧竞技体育是指借助数据化训练设备、科学化的竞技装备、公正化的监控仪器以最大限度地发掘运动员的潜力、创造优异运动成绩、净化竞技体育的参与环境为目的的运动活动过程，进一步优化了教练员的选材途径、提高了运动员的竞技表现、规范了裁判员的判罚尺度。 （3）智慧大众体育 智慧大众体育是指人们为了促进身体健康、充实余暇时间，通过手机APP、投影、5G交互等新形式以强身健体、娱乐休闲等为主要目的且自愿参与的体育活动的统称，随着移动互联网时代的发展提升了大众的体育体验，激发了休闲体育的活力，为大众提供了健康指导类、就业就职指导类、场馆比赛服务类信息[4]。 2.智慧体育的研究现状 借助CiteSpace可视化分析法对“智慧体育”的研究现状进行分析。以CNKI数据库为数据来源，检索主题为“智慧体育”的文献，时间范围2000年至2021年（最终检索时间为2021-03-05）。将检索到的501条文献进行筛选，最终得到498条目标文献，将它们下载并保存，导入CiteSpace，从关键词共现、关键词突显两方面进行可视化分析并绘制相关知识图谱。 2.1 关键词的共现分析 以相关文献中的关键词为节点进行进行共现分析，共有427个节点，418条线。除去与检索相关的“智慧体育”，共现频次由高到低依次是“体育教学”43次、“智慧课堂”26次、“体育教师”21次、“小学体育”20次、“体育课堂”20次、“体育场馆”18次、“体育”18次、“智慧校园”17次、“互联网+”13次、“体育产业”11次等；中心度由高到低依次是“体育教学”0.26、“智慧”0.15、“智慧校园”0.14、“教学智慧”0.12、“体育课堂”0.11、“高校”0.11、“体育产业”0.09、“高校体育”0.09等，具体形式见图1。 图1 相关文献关键词共现网络 综合分析，有关智慧体育的热点关键词为体育教学、智慧课堂、体育课堂、智慧校园、互联网+、体育产业等。 2.2 关键词的突显分析 对相关文献关键词进行突显分析，整理后得到10个关键词，见图2。2000年到2015年出现的突显词主要为体育营销、智慧、体育课堂、体育课堂教学等；2016年到2020年出现的突显词主要为体育产业、智慧校园、智慧体育、教学智慧等。其中智慧体育、智慧课堂、高校体育等关键词从出现开始持续至今，未来一段时间可能仍是智慧体育的部分研究热点。 图2 相关文献关键词突显分析 3.智慧体育的实践应用 3.1 智慧体育培育了学校体育的多元发展 （1）智慧校园。为了积极推进“互联网+教育”的发展，进一步推动智慧校园的建设，教育部颁发了《教育信息化2.0行动计划》，进一步促进了学校体育和智慧体育的融合。智慧体育系统与校园学籍和教务系统的深入打通，保证了学校账号在体育系统的一键登录，帮助管理者实时监控学生的各项身体指标，实现学校、家庭和社会三者的智慧化协调沟通。 （2）智慧教具。学生在体育课堂上佩戴心率表，老师的移动客户端可实时监控学生的身体状态并根据心率及时调整训练强度，提高了对学生的重视程度，避免了学生浑水摸鱼以及身体不适未被老师发现等现象的发生。教师还可以利用校企中软件的分析功能为下堂课训练强度的安排寻求依据，进一步探索了一种课前“先知”，课中“感知”，课后“探知”的新型教学模式[5]。 （3）智慧课堂。“互联网+”的教学模式逐渐成为主流。疫情期间，利用资源丰富的互联网在线上开展体育课堂教学，既打破了空间上的束缚，又完善了体育教学手段。此外，利用虚拟与增强现实技术为学生创造全场景化、沉浸式、交互式的体验[6]，推动教育空间传统化转型；学生还可以通过计算机学习各项运动的标准化动作，了解更多体育教学的新项目和新形式，丰富了学校体育的教学方式。 3.2 智慧体育推动了竞技运动的专业强化 （1）运动员。以射击类运动为例，较高的专注度是射击类运动员最基本的身体素质，利用眼动追踪实验来记录运动员的微眼跳范围、凝视位置、凝视漂移角度等数据信息，并对其专注度进行分析评估，从而达到对职业运动员遴选的目的。此外，利用体育智库中的数据算法，对运动员的平时训练表现数据与既往竞技比赛成绩浮动轨迹进行分析，推测运动员的体育水平，优化了对竞技运动员选材的程序。交叉运动人体学、医学、运动康复学等学科研发出的智能化体育运动设备在确保运动员高质量的日常训练[7]以及伤后康复中也发挥了重要的作用。 （2）教练员。教练员作为比赛场上阵容安排和队员更换的决定者，其执教水平在很大程度上会影响比赛的走向甚至直接决定比赛的胜负。以足球比赛为例，教练员可以借助智能战术板将场上球员的位置扫描到移动设备中，借助大数据的云计算等技术处理相关信息得到进攻过程中最有利于得分的跑位路线，