2023年XX村党支部专题组织生活会班子对照检查材料.docx

XX村党支部专题组织生活会班子对照检查材料 xxxx村党支部专题组织生活会班子对照检查材料 篇一 xx村党支部严格按照县委两学一做学习教育协调推进小组有关文件要求，党支部全体党员深入学习党的十九大精神和党章，广泛开展谈心谈话，结合征求到的意见建议，对照查摆了存在的问题，深刻剖析问题产生的根源，研究提出了下一步的努力方向和整改措施。现对照检查如下： 一、学习贯彻党的十九大精神及机关党的建设情况 召开组织生活会前，xx村党支部精心安排部署，突出班子成员带头，读原著、悟原理，深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学习了八个明确主要内容和十四个坚持根本方略，结合xx村工作实际，注重融汇贯穿学，将党的十九大精神贯穿到编办工作的方方面面，以党的十九大新思想、新观点、新论断武装头脑，指导实践，推开工作。 xx年，xx村党支部坚持不懈抓党建，把抓党建作为首要任务，挺在前面，持续加强党的建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用，进一步加强了党支部组织建设，把深化两学一做学习教育常态化制度化作为落实全面从严治党战略的根底工程，紧扣主题先后三次召开两学一做研讨交流，进一步严肃党内政治生活，不断运用好批评与自我批评的有力武器，认真执行三会一课及主题党日等制度，在学习党章党规中筑牢思想根基，在不断学习对照中提升党员标准，在深化学习成果中强化作风建设，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。在政治上、思想上、行动上始终与乡党委保持高度一致。 二、存在的问题 xx村党支部对照十九大报告关于基层党组织的要求和党章规定的党支部的职责，通过召开征求意见座谈会、发放意见征求表、设立意见征求箱和班子成员自己查找等方式，广泛征求意见建议，经过认真梳理总结，存在以下几个方面的问题： （一）在政治功能强不强方面，存在理论学习不够积极主动的问题。支部成员及全体党员能够按照上级党委要求，紧紧围绕两学一做学习教育常态化、制度化地开展，定期组织集体政治理论学习，带头提高思想站位、带头开展批评与自我批评，按时交纳党费。但是在一定程度上无视了政治理论学习的重要性，主动学习的还不够。 （二）在四个意识牢不牢方面，存在落实工作针对性实效性还有待强化的问题。支部班子能够认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，始终牢固树立四个意识，自觉做到四个服从，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻执行上级党组织的各项决策部署。但不同程度地存在推脱拖现象，特别是对一些棘手工作存在畏难情绪，等靠、观望现象时有存在。 （三）在四个自信有没有方面，存在对四个自信内涵了解不够深入的问题。支部班子能够自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深刻认识到中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论，中国特色社会主义制度是当代中国开展进步的根本制度保障，中国特色社会主义文化是鼓励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。坚决不移地树立起了社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。但还存在着对四个自信内涵了解不深的问题，广阔党员干部对四个自信只停留在文字层面上的了解，对四个自信所蕴含的丰富内涵还缺乏深入细致的了解。 （四）在工作作风好不好方面，存在工作制度执行乏力的问题。支委班子能够认真践行党的群众路线要求，坚持一切从实际出发的优良作风。但在一些工作制度的执行过程中缺乏有力抓手，致使执行效果不太理想，上级检查说成绩、说亮点多一些，讲问题、讲缺点那么少一些，有的工作把说了当做了，把做了当做好了。 （五）在作用发挥好不好方面，存在支部凝聚力、战斗力需进一步加强的问题。对党员教育引领和联系效劳上，支部班子成员与党员接触交流的主动性不强，支部凝心聚力的作用还需进一步发挥，党员管理标准化水平仍需不断提高。开展思想汇报、党性分析等工作抓得不够紧，汇报工作多、汇报思想少。 （六）在自我要求严不严方面，存在党员模范的带头作用发挥不够的问题。比方对于党员的思想方面，沟通了解的不够深入，不够全面，所以在党员教育管理上针对性和实效性还不够高。 （七）在形式主义和官僚主义新表现方面，存在反对形式主义、官僚主义还不够坚决的问题。支部班子能够认真贯彻落实中央八项规定和上级党委有关要求，把反四风、树正气作为密切联系群众的有力抓手，有效维护了班子形象。但在一些具体制度规矩的执行上还存在偏差，还存在浪费现象;比方，抓落实还不到底，有的工作安排部署了，但跟进督办力度不好，没有完全到达预期目的。 三、存在问题的原因分析 （一）政治理论水平不高，运用理论指导实践能力缺乏。一是班子成员学习主动性和自觉性还不够，没有真正地读原著、悟原理。当工作任务较重时，就把精力主要放在了业务工作上，以工作忙为借口放松了对政治理论的学习。二是班子成员不够重视理论对实践的指导作用，对学习实践再学习再实践的实践论要求还不够。 （二）工作标准及要求还需进一步加强，工作思路有待进一步创新。工作作风上有时比较松懈，不够严谨。工作上对自己要求的不够严格，看齐意识不强，不能从时时处处争一流的标准上去把握、去努力，致使各项工作跟乡党委、政府的要求以及群众的期盼相比存在差距和缺乏。 （三）深入群众不够，为群众效劳的宗旨意识不强。一是经过群众路线、两学一做学习教育的开展，班子已经树立起了正确的群众观，但是由于日常工作侧重点的不同，局部同志的群众意识还不是很强。二是思想政治工作不到位，制度管理不完善，在工作上听取群众心声的方式有些简单。支部成员之间、党员干部之间交流谈心相对较少，造成了对群众需求的了解掌握不深、不透、不全。 四、今后的努力方向及改进措施 针对上述存在的问题，党支部将重点从以下三个方面努力，认真加以整改解决。 （一）抓支部开展，着力发挥主体作用。一要坚持以政治建设为统领，切实增强四个意识、坚决四个自信，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，始终从思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决不移地维护党中央权威，坚决执行上级党组织的各项决定。二要切实履行好管党治党责任，认真落实支部书记第一责任人责任、支委成员一岗双责责任，增强自律意识、标杆意识、表率意识，带头检查自己的思想和行为，带头落实党内政治生活的各项要求，带头接受党内外监督，为全体党员干部作表率。 （二）抓制度强保障，着力强化政治功能。一要强化学习教育。突出抓好思想政治教育这个首要任务，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为必修课，读原著、学原文、悟原理，系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，切实提高政治觉悟和思想境界。二要强化纪律规矩。始终把纪律和规矩挺在前面，教育引导全体党员严格遵守六大纪律特别是政治纪律，把维护核心、维护权威的要求转化为思想自觉、党性观念和实际行动。 （三）抓载体打根底，着力提升组织力。推动两学一做学习教育常态化制度化。一是扎实推进学习型支部建设工程。认真开展六个一活动，结合脱贫攻坚工作，认真做好结对帮扶工作，加强党性锻炼。二是扎实推进效能型支部建设工程。认真抓好工作落实，重点工作实行工作措施、工作时限、方案目标三落实，推开工作落地见效。三是扎实推进创新型支部建设工程。结合学习贯彻党的十九大精神，立足岗位谋划工作新思路、新举措，引导党员干部积极建言献策，推开工作创新。 篇二 根据凉州区委组织部关于以整改落实巡视反响问题为主题召开党支部专题组织生活会的通知（凉组发（2023）75号）和中共凉州区教育体育局直属机关转发关于以整改落实巡视反响问题为主题召开党支部专题组织生活会的通知要求，我支部班子对照习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和党章，坚持问题导向，对标对表对准省委第四巡视组巡视反响问题，聚焦四个意识树得不牢、党的领导明显弱化，党的意识淡薄、党的建设明显缺失，全面从严治党不力、违纪违规问题突出等3个方面的问题，认真梳理，深查细找，切实查摆问题，反躬自省，见微知著。充分认识到了巡视反响问题的危害性和严重性，深入进行剖析，真正找准找全了自身存在的问题。按照组织生活会规定的程序，我校党支部专召开了专题学习会，支部班子成员逐一作了学习研讨发言，同时，发放征求意见表、召开座谈会、设置组织生活会征求意见箱等多种方式。现将班子对照检查材料汇报如下： 一、对照检查存在的突出问题 （一）四个意识还树得不牢、党的领导有弱化现象。 一是对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不系统、不深入，学习不够积极主动，刻苦钻研精神不够强，缺乏挤劲和韧劲的精神;二是重形式轻效果，学习研讨多，联系实际少。理论联系实际不够，还不能很好地用理论指导实际工作。三是在执行法律、法规和学校制度方面力度不够，对教师请假、值班值日、上课迟到等问题过于迁就，只是点到为止;四是教学管理还不够精细，过分关注毕业班的成绩，未能统筹考虑其他年级的开展。如学校七、八年级的综合成绩还偏低;五是培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。六是对党的知识的宣传，范围不广力度不深。支部活动缺乏新意，内容单调。 （二）党的意识淡薄、党的建设明显缺失。 一是党的宗旨意识不够强，奉献精神弱化。在工作中沾轻怕重，只想别人多为自己效劳，不想多为他人效劳，取得一点成绩就想得到组织的回报，遇到一点困难就回避退缩，或怨天尤人。二是党性教育特别是理想信念宗旨教育薄弱，落实中央八项规定实施细那么和省、市、区委实施方法精神不到位，执行廉洁自律准那么不严格，存在党纪教育成效不明显的现象。三是党支部组织生活不够多样化，没有积极做教师的思想工作，了解关心老教师的身体健康，与教师谈心还不够深入。四是没有建立健全党支部领导班子成员的考核机制。比方说，考核制度还不健全，考核方式单一，教学成绩所占分量重，师德考核力度还不大，不能全面进行考核。 （三）全面从严治党不力、违纪违规问题突出。 一是勇于担当的实干精神做得不够，工作争强领先的意识不强。比方：在实际工作中，有推诿扯皮现象，没有树立领导就是典范，领导就是旗帜的这一观念。事事处处没有以身作那么，没有给教师做出典范。二是工作作风不扎实，求真务实的精神不够。比方不能认真学习领会，吃深吃透上级指示精神：对待任何事情，有应付态度，不能脚踏实地的工作。三是监督责任不到位，压力传导层层递减。作为领导，管理艺术与时代的要求还有一定的差距，在深入课堂检查催促指导方面还做得不够，存在时紧时松现象。四是执行制度存在欠缺，有碍于情面的现象。如有的事在追究责任上，不够大胆处理，影响了制度执行的严肃性。五是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了一些工作原地踏步。六是开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。 二、产生问题的原因剖析 1.领导班子对理论学习的重要性缺乏必要的认识。认为办学校重要的是提高教师教书育人的能力，把教学质量搞上去就够了。对党的各项教育方针政策以及习近平中国特色社会主义思想、十九大精神等的学习只要大概了解就可以了，对坚持改造教师世界观、人生观和价值观的重要性认识缺乏。平时的学习多是流于形式，掌握的只是短言片语，学习缺乏深刻的思考。 2.领导班子进取精神不强，满足于维持现状，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对问题的认识深度缺乏，面对新挑战存在一定程度上的安于现状思想，面对新的形势，在指导