第1页共7页农村职业教育创新开展研究。乡村振兴战略是适应新时代中国特色社会主义新农村建设而做出的一项重大部署。深入推进乡村振兴战略，需要厘清实施背景，明确实施目标，聚焦开展需要。农村职业教育作为实施茂名乡村振兴战略的重要抓手，必然在深入实施乡村振兴战略的过程中大有作为。基于此，通过坚决茂名农村职业教育创新开展目标，统筹茂名各县域农村职业教育布局，构建茂名农村职业教育政府购置制度等，创新开展茂名农村职业教育，推动茂名乡村振兴战略向纵深开展。关键词：乡村振兴战略;农村职业教育;创新开展;茂名“将乡村振兴战略作为全面建成小康社会决胜阶段的七大战略之一〞［1］，是党和国家着眼新时代的历史方位，建设中国特色社会主义美丽乡村的重大战略。从茂名实际情况看，作为农业大市的茂名，在摄入推进乡村振兴战略的过程中，需要大批适应时代开展和茂名经济社会高质量开展的各类农村人才。农村职业教育在推进乡村振兴战略的过程中扮演着重要角色。特别是对培育新型农村农业经营人才，提升乡村劳动者综合素养，助力“农业强、农村美、农民富〞开展目标实现具有重要价值。1农村职业教育是推进乡村振兴战略的重要环节1.1背景分析。深入实施乡村振兴战略，首先应对实施乡村振兴战略的根本背景地做一简要分析。乡村振兴与农村振兴虽只有一字之差，但内涵却大不相同。“农村〞是一个区划管理概念，与“城市〞相对应。“乡村〞那么是一个基于地理空间层面的概念，在外延上也更为丰富和多元。从开展程度和开展效能看，深入实施乡村振兴战略旨在解决开展不充分不平衡问题。“不充分〞主要是指农村内部开展不充分，“不平衡〞主要是指城乡之间开展不平衡。我国的城市化率从1978年的18%升至2023年的58.5%，城镇常住人口从1.7亿增至8.1亿，城市数从193个增至657个。在这个过程中，农村积累的大量资源被投入到城市化建设，而对农村自身建设重视度不够，导致乡村开展远远滞后于城镇开展。2023年，全国自然村数为第2页共7页261.7万个，比2022年（337.5万个）减少了28.96%。同时，乡村老龄化、空巢化现象日益凸显，制约了农村地区的开展后劲和活力。在此背景下，党和国家从战略全局高度提出乡村振兴战略，正是坚持问题导向、直面乡村开展难题的生动实践。1.2目标厘定。乡村振兴战略的具体目标是十九大报告中提出的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕〞。产业兴旺是前提。强调坚持质量兴农的开展理念，要加强农村农民与现代...
