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2023年小学图书馆工作计划.docx
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2023 小学 图书馆 工作计划
小学图书馆工作方案 (一) 一、指导思想 以“新教育实验〞之“营造书香校园〞为抓手,切实加强图书馆、阅览室建设,不断标准管理,积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操,提高人文素养,热情效劳教育教学,为教师提供快捷、周到的效劳,真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。 二、工作目标 要进一步提高馆藏量,加强文献管理、流通管理等工作。 三、工作重点 1、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用,并添置书桌、书架,精心布置环境,为学生创造舒适、高雅的阅览场所。 2、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园〞、“师生共写随笔〞以及市教育体育局倡导的“五名〞活动,图书馆要添置“新世纪教育文库〞等有关书籍;为各班建设小图书角做好参谋;定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志,让他们及时借阅;开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄()报比赛、读书笔记展评等活动,鼓励学生读名著、背名诗。 5、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级,不断充实图书馆的内容,切实加强图书馆的根底管理,努力改进师生借阅图书的方法,使图书借阅及管理更方便、有效,每学期生均借书到达12册以上。 三、具体措施 1、强化制度标准管理。要进一步标准借归制度,做好登记;到归还日期未还的,要主动催还。对损坏或遗失的图书,要按规定进行赔偿。学期结束时,要全面清理藏书,并将情况上报学校领导。 2、组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍,通过培训指导,参与阅览室以及借阅图书的管理工作,培养他们的效劳意识与管理等能力,激发他们爱读书、读好书的热情。 3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班,不断更新知识、掌握技能;到兄弟学校参观学习,交流经验,开阔视野;请市电教馆领导行家来校,现场指导;自觉总结经验,撰写论文,在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质,更加精通图书馆管理,更好地为师生、为教育教学效劳。 四、主要安排 二月份 1、布置、开放阅览室、图书馆, 2、进一步完善图书馆设施建设与网页资料建设。 三月份 1、组织学生开展“同在蓝天下,赠书献爱心〞活动。 五月份 结合学校举行文化艺术节,开展评比故事大王、小小读书迷,展评优秀读书笔记等活动。 六月份 1、整理图书馆藏,做好师生借阅书刊的清理、催还以及图书馆暑期防湿、防霉、防蛀等工作。 2、做好装订期刊、报纸工作。 小学图书馆工作方案 (二) 一、指导思想 根据学校的教育、教学和科研的需要,收集整理和提供各种书刊资料,以“为师生效劳〞为指导思想来开展工作, 牢固树立图书阅览室为师生效劳意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。 二、工作要点 1、引导阅读,培养道德感 (1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍,深化他们爱国主义情感。 (2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集,使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。 2、读书活动与少儿实践相结合,培养理智感 让学生当小馆员,参与管理,这是一项实践活动,它可以使孩子得到更强烈的情感体验,并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律,激发他们到图书馆阅读的兴趣。 3、加强学习,优化效劳 图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为 了更有效的发挥他的育人功能,我将和全体师生共同努力,加强学习,把工作扎扎实实作好。 4、常规工作 (1)及时做好图书登记、上架、期刊记录,做好出借手续。 (2)随时做好破损书刊的修补工作。 (3)严格执行“三表制度〞,绝不占用图书课时间,保证学生双周一次的阅读课。 (4)认真上好“读书课〞。各年级教师要及时推荐学生必读与选读数目,引导和鼓励学生首先要去读本年级推荐的必读和选读书籍。图书室加大检查力度。 (5)鼓励学生广泛阅读课外书籍,多增长知识。 三、具体工作按排: 九月: 1、做好杂志报纸的装订。 2、做好图书室的清洁工作。 3、各班更新学习园地。 4、整理图书角,保持卫生清洁,无杂物。 5、配合办好义务教育的校报和班报。 十月: 1、总结上月工作 2、修补图书,保持图书角柜的清洁。 3、办好特色校班报( 2023、2023交) 4、结合“国庆节〞以“爱国爱家乡爱学校〞为内容,开展读书活动手抄报。 十一月: 1、特色校班报( 11、2023交)。 2、开展“好书换着看〞活动。 十二月: 1、办好校班特色报( 12、8交) 2、做好工作总结 其他。根据上级和学校的工作安排,随时调整和配合。 小学图书馆工作方案 (三) 为配合学校全面实施素质教育,落实课程标准,推进课程改革,制定本计 划。 一、指导思想 以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的根本任务 贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的能力和终身学习的能力,促进学生德、智、体、美等全方面开展。 三、工作思路 1、安排好各年级学生借还书的时间,尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与班主任 及时联系。下午学生借书后及时对书架进行整理。每周对学生的借书情况及时公布。 2、每学期必须保证新书及时入室、上架,并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。 3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐,及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。 4、与班主任老师联系,做好学生的借阅工作,提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览,提高学生对书的品位,配合语文学科教师上好“读书课〞。 5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理,每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、标准阅读。 6、根据学校实际开展读书活动,创设良好的阅读气氛。 7、教师图书全天开放,为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。 8、班级图书角每学期每班借书50册以上,学生人均每学期借书不少于2023本。 9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 2023、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为师生提供所需材料。 11、学生进图书室每周不少于一次。 第二篇:小学图书馆工作方案小学图书馆工作方案 一、指导思想 近年来知识和经济的迅猛开展,推动着教育的改革。在变“应试教育〞为“素质教育〞的过程中,学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构,在此占有重要地位,具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂〞,对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处,也有利于他们各项素质的均衡开展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质,在未进入社会大课堂锤炼之前,图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的阵地。学习是持续一生的事业,小学是人生学习的开始,也是终身教育的开端,从小学会从图书馆汲取新知,收获品质,将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标 : 1,进一步加强校图书馆,阅览室的建设力度,扩大图书馆容量,增添管理设备。 2,加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读,并在阅读中培养情感,陶冶情操。 3,坚持做到读书活动与少儿实践相结合,培养学生的理智感,使他们学会学以致用。 4,进一步完善特色活动,认真举办,读书笔记,百科知识竞赛与展览,以及征文比赛,朗诵比赛,小型读书会和专题阅读讲座,等等,使读书活动更加丰富,更显我校特色。 5,图书馆工作人员熟练运用现代技术,优化流通管理。6,图书馆工作人员加强自身进修学习,充实自我。 三、具体工作: 1,管好用好图书资料,为教育教导效劳。 (1)科学管理各类书刊资料。对新购的图书,及时进行分类编目与管理,(2)培养优秀的管理队伍。建立他们的责任意识与效劳精神,热心工作,标准图书馆与阅览室的借阅制度。 (3)加强新书的宣传介绍。根据学生的兴趣与阅读能力引进新书,并顺时大力推荐,指导如何阅读与写笔记。 (4)做好书籍的修补与整理。定期检查,整理好书报,杂志资料,及时修补损坏的书籍,月底、年底做好资料的整理和装订保管工作。 (5)填写好各项登记表。为标准管理,便于查找,表格填写应认真及时,具体有以下表格:a、教职工借阅登记表。b、各室上报搜集整理记载表。c、各室发刊书杂志记载表。d、购书情况登记表。e、图书修补记载表。f、图书注销,剔除登记表。g、图书馆学生效劳队工作情况记录表。h、教师借阅书刊预约登记表。i、学生阅览,借书统计表。 2,开展“我能行,我真棒〞的活动。 (1)对学生的借还书采取“随借随还〞的方法,并要求学生结合自己的实际行动,具体地写好读后感。 (2)根据各班到阅览室进行阅览的编排顺序进行阅览,鼓励学生记录所看到的优美句段,及时定下读后感想, 3,继续建立班级图书角,拓展校园图书馆空间。 (1)在每班建立图书角,充实学校图书资料的流通率,扩大学生的阅览范围,方便学生随时阅览,这是校图书馆的延伸和拓展。 (2)鼓励各班学生向图书角捐赠思想性,科学性和趣味性结合的图书,充实图书角容量。 四、实施措施: 1,做到期初有方案,期末有总结,各项工作按上级要求和学生需要去做。 2,图书馆阅览室的各项工作与活动情况定期向校领导汇报,并向全体师生敞开,接受教师几学生的监督,认真听取他们的意见和建议。 3,各项活动的开展做到有始有终,有条不紊,活动结果及时公布,对优胜者大力表扬。 4,不断总结反思,克服以前的缺乏,学习他校图书馆的管理经验,以完善自我。在现代社会高科技的进程中,不少学习形成已被淘汰,然而图书馆始终是人类学习需求的供应源泉。学校图书馆,只要掌握现代化和管理技术,只要符号学生的成长规律,必须是学生知识体系和各方面素质形成的重要阵地。所以我们将不 懈追求,使我校图书馆在本学期发挥出更大的作用,满足更多的需求。 第三

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