2023年六三班特色班汇报材料.docx

六三班特色班汇报材料 尊敬的各位领导，老师们，大家下午好： 听了这么多班主任的精彩汇报，觉得自己的水平真的有待提高，所以在下面的汇报中如有缺乏之处请大家提出珍贵意见。 下面我就我们六三班创立勤学特色班的活动过程作如下汇报：首先介绍我们的班级以及我们的特色 我们的班级： ———我们班是由52个天真可爱的孩子共同组成的一个温馨的大家庭。 我们的特色： ———在学习中体验快乐，在活动中培养自信，在鼓励中成就习惯，在助人中获得自助。 其实教育学生努力学习是我们每个老师每天必修的功课，只是我们没有把这些活动记录并整理。当学校提出创立班级特色活动时，我决定延续平时的工作带着学生创立一个勤学习爱读书的班级，于是我们通过师生大讨论提出了我们的班训：爱学习是荣誉，爱读书是力量。班风：团结和谐积极进取。制订了我们的班级目标：勤奋学习，共同进步。喊出我们的口号：与书本同行，为学习起航。 为了激发学生们的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。让他们为通过阅读增长知识，拓展视野，提高阅读能力。让他们在阅读中养成爱学习、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。通过阅读，丰富学生的生活积累和语 言文字的积累，以读带写，以写促读，提高写作水平，提高理解能力。我们班的同学正在有条不紊的在开展班级特色的建设。具体措施有： 1、制定读书活动方案。结合本班学生实际，制定读书活动方案，确定本学期的阅读重点和相应安排，确保读书活动有条不紊、卓有成效地开展，使学生真正有所得、有所获。 2、利用好课前三分钟演讲（新闻消息、小故事、课文复述、背古诗、智力造句）。适当抽查，培养思维以及有条理的口头表达能力。 3、精心组织读书活动。结合语文教学实际，确定每周星期三下午第二节课，让学生既能把所选定的读书篇目读完读好，又不增加学生课业负担，既能让学生增长知识，又能让学生养成良好的读书习惯。 4、每月最后一个星期的星期三下午第二节，开展丰富多彩的读书报告会，如故事会、朗读会、背书会等。 5、在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量，读书态度，参加交流的成果进行评价，随时奖励奖章印，期末根据奖章的多少，评出评选班级“读书小明星〞。 为了让学生们真正融入到这次活动中，我利用大活动的阅读课与学生们学习了一些名人们的勤学励志故事，在中国，这种例子就更多：悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，映月读书……但是古代的这些故事学生触动不是很大，学生对于这样的苦学无法感同身受。考虑到对于军人孩子们是非常崇拜的，于是我收集到一些阅兵的图片号召他们不忘勤奋敢于吃苦，以形象的实例告诉他们吃苦的经历是人成长的 养分。吃苦能让人的生命更加强健，吃苦能让人的意志更加坚强。正如台湾漫画家朱德庸说：怕苦苦一辈子，不怕苦苦半辈子。 中央电视台焦点访谈曾播过有关吃苦的节目，结束语说，在未来的世界，吃不了苦的年轻人可能难适应社会的开展。 “只有勤学才能成材〞，古今中外，无一例外，从“悬梁刺股〞的苏秦，到“读书破万卷，下笔如有神〞的杜甫，从声名显赫的诺贝尔奖金获得者，到国际奥林匹克大赛载誉归来的少年英才们，有哪位不是踏着勤学之路，敲开成材之门的呢。这么多的例子告诫我们：要学会珍惜时间，勤奋学习，不让一日闲过。 在经过屡次的班级大讨论以及我的启发教育下，同学们自觉的拿出自己的藏书放在我们教室的窗台上供全班分享。早晨和下午到校后都自觉地坐在自己的座位上读书学习，气氛相当浓厚，课余时间就拿上图书主动阅读增长知识，他们还用心写下了自己的读书心得，利用节假日就制作一些手抄报贴在教室的空墙上跟同学们互相交流，现在的六三班不仅干净整洁而且充满了浓浓的书香气息，这与我们这段时间的努力是分不开的，良好的开端是成功的一半，在接下来的日子里我们会更加努力完善我们的目标。我汇报完了谢谢大家 第二篇：三年三班特色班活动方案三年三班特色班活动方案 主题：简笔画 班级口号：妙笔生画画出快乐 活动目的。以简笔画为切入点，紧密结合教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的简笔画技能训练活动，通过活动提高学生的画画能力。 活动对象：三（3）班全体同学 活动方案： 第一步：根本技法训练 简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此根底上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。重点是让学生学习儿童画的造型训练： 1、美丽的植物 2、迷人的风景 3、可爱的动物 4、各种交通工具 5、生动的人物 第二步：综合能力训练 1、让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整。 2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的开展。 3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们说明自己的感受，观点和意图。 第三步：自由创作阶段 当学生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手让学生自由创作，重点培养学生的想象力与创造力，到达提高学生素质的目的。争取在本学年末，每个学生都能掌握常见的造型画法。 总之，通过这次活动，培养学生对美术的兴趣及爱好，提高学生具体思维的能力，培养学生空间知觉、形象记忆及创造能力。 第三篇：三二班班徽班训班级特色班歌三（2）班班规 一、进校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 见到老师问声好，做到文明有礼貌。 二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语文英语同重要，书声琅琅气氛好。 三、两操：出操整队快静齐，动作标准做好操； 天天锻炼身体好，身体好学习才好。 四、上课：铃声一响进教室，专心听讲勤思考； 积极举手敢发言，尊敬师长听教导。 五、课间：课间休息不吵闹，下课书本准备好； 勤俭节约爱公物，遵循公德很重要。 六、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环相扣才生效。 七、作业：审清题意独立做，格式标准不抄袭； 课本整洁字端正，保质保量按时交。 八、纪律：迟到早退缺课旷课咱不会， 打架骂人脏话绰号咱不做。 九、卫生：个人卫生很重要，公共卫生也要搞； 奇装异服咱不穿，长甲长发咱不留。 十、礼仪：相逢点头笑，礼貌问声好； 求人要说“请〞，走开“再见〞不能少。 十一、离校：值日卫生勤清扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，平安法规要记牢。 十二、课外。不打游戏，不上网吧，课外管好自己好学生。 目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。 共同约定要做到，学风班风自然好； 全班同学共努力，全面开展齐奋进。 班训 二班二班，非同一般，团结拼搏，奋勇争先班歌 我们是共产主义接班人班级特色介绍 我们三二班是一个团结互助，积极向上的班集体.我们班紧紧围绕老师形成一个非常温暖的大家庭.我们班班风正，学习风气浓，课间随处可见互相讨论学习和请教问题的同学.在学校的各项活动中，我们都积极参与，努力拼搏，取得了很好的成绩.我们同学肯吃苦肯付出，平常做事都坚持只要做了就一定做好的原那么，所以成功经常在我们这里落脚.我们尊敬师长，保护同学，珍惜自己的学习环境，友好帮助他人，每个人都德智体美劳全面开展，是一个活泼健康的优秀班集体.相信不久的将来，我们班将充分发挥优势，成为其他班同学的典范，成为学校的骄傲。 第四篇：写作特色班材料汇报写作特色班级汇报 我们四二班班是写作特色班，至今还记得上学期初接班时的情景：当我信心百倍的投入到学生中，却发现学生听不懂你在说什么。比方：你让一个同学拖地得说好几遍，我一直郁闷不解，现在想来原因可能是：一是岁数小；二是不适应。因此，刚开学让报写作特长班我自己都觉得不好意思，作文只能写半页，能叫特长班吗。 在我郁闷了一段时间后，想方法让学生最终听懂我的话，后来，针对学生作文篇幅短的问题，我在习作上首先采取拉长篇幅，开始学生为了拉长篇幅，写事情能写七八件，但是哪一个也不具体，我逐步引导如果出来一个作文题目，即使不限制只写一件，那也只能写2件，两件事情中，最能突出主题的详写，另一件略写。一详一略。然后又逐步告诉他们，怎样选扣住主题的事情。怎样的事情才叫典型。巧妇尚且难为无米之炊，何况学生。我应该帮学生找到“下锅米〞，让它成为情的载体。我认为解决这样的问题，有好多途径，最有效的方法只有深入生活。还可以在多媒体上展示，放名胜古迹、小桥流水等。其实在闲暇的时候，学生还可以看绿树红花，听百鸟啁啾，吸新鲜空气，享拂面清风；让学生旅游参观、看电影、喂养小动物、参加伙伴间的游戏活动，让孩子的生活充实起来。写人作文要学会观察，写出个性。运用描写，突出个性。同时教会学生怎样全面观察，看应该抓住人物的神态语言动作。通过看、听、想，同时也写出自己的感触。 我记得我在指导写人作文时，找了几个众人熟知的明星脸漫画，学生大笑起来，在轻松愉悦的情境中，所产生的情感体验是积极的，我让学生用语言描述自己所看到的，为了教会学生人物外貌怎样抓住特点，不至于再出现所有人物都是炯炯有神的眼睛，连老人也是樱桃小嘴。学生兴趣高涨，在我出示了四个个性完全不同的人物形象时，让他们猜想人物当时正在说什么，学生能够通过人物的神态想到人物的性格特点，比方：小燕子是活泼，而林黛玉是忧郁，他们对这个训练形式兴趣浓厚，课堂上畅所欲言、妙笔生辉。 记得有个同学作文中这样写： “走在大街上，大概不出五步，就能和周杰伦招牌式的面无表情四目相交一次。他的表情可以用“永久不变〞来形容——永远歪着头，永远耷拉着眼皮，永远撇着嘴，永远是一副欠揍的模样。即便如此，我还是可以从人们的步伐、表情和声调里觉察到扑面而来的狂热。〞这样的语句，让人发笑的同时，拍案叫绝 为了让学生提高分析鉴赏的能力，我进行了一节“漫谈作文的修改技巧〞的指导，教会学生怎样由词入句，进而到整篇的布局谋篇，以及作者的写作手法和意图，都进行分析，修改，以此到达扬长避短，不断提高写作水平的目的。 在一次作文课上，我进行了优美开头与结尾的指导，让学生明白开头结尾常见的有哪些种类，不同的作文题材有不同的开头结尾方式，怎样开头才能吸引人，到达引人入胜、先声夺人的效果。并出示相应句子，让学生思考可以作为哪些题目的开头或结尾.记得那次，我们带着学生在学校中科技展览会上，去参观科技展，展出的东西种类繁多，有台灯、水立方、自制电灯、还有一些新的创造等，都具有一定的欣赏价值。学生大开眼界，但他们在惊叹之余，他们都拿出自己随身携带的本和笔，把每个科研创造、、特点、颜色、形状、意义，很详细的记录下来，因此回来之后，写参观记能够得心应手。 当然，写作最重要的一点