2023年幼儿园大班第二学期计划.docx

2023年幼儿园大班第二学期方案 　　踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期，大班如何制定新学期工作方案下面是办公室小编收集整理关于幼儿园大班第二学期方案的资料，希望大家喜欢。 幼儿园大班第二学期方案篇一　　一、指导思想 　　进一步落实xx大会议精神，以内涵开展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。以区文教局本学期工作要点为指南，以科学的开展观统领学园开展，牢固树立以人为本的教育开展观，以创新求开展，以人的开展求得幼儿园的持续开展，实施主动开展战略，努力实现办学水平的新突破。 　　二、情况分析 　　经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达800多名，总园与分园的开展事态良好，特别是分园在短短的两年时间内已经开展成了11个班的规模。在全园教师的共同努力下，培养了一批名师，围绕幼儿园的特色建设开展了一系列的课题研究并取得了较好的成绩。保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。但是，我园近年来的规模开展也为我园师资建设带来了较大的困难。我园总园与分园共有教师60多名，其中60%以上的教师都是工作未满5年的青年教师。为确保我园在扩张的同时不影响教学质量，近年来我们一直将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训，名师引领，迅速成长了一批教师。但是，同时我们也看到，作为扬州市的一所窗口幼儿园，对教师的要求也较高，在历次的开放活动中，我们明显感觉到青年的教师的成长速度不够快，层次不够高。尤其在2023年5月我园省级规划课题幼儿园区域化课程的实践研究结题后，总园与分园同时全面推广课题研究成果，从教学理念到教育行为对教师的故有的教育观念与行为形成了较大的冲击，迫使教师在教育工作中不断学习提高，而我园众多的年青教师刚刚完成从学生到教师角色的转变，她们的教学经验与教育行为与要求的差距较大，无法在短时间内胜任区域化教学模式的要求，对园本课程的实施有着一定的影响。 　　三、工作目标 　　师资是幼儿园开展的根底，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。从园本课程的实施入手，以教育科研工作为抓手，强化教师专业培训工作。重视日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量;开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，开展幼儿的社会行。同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善分园的教室设备的添置，逐步更换总园的大型玩具。 　　(一)、强化教师培训，形成教师开展梯队。 　　1、加强师德教育。 　　要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育是教师成长的根底。 　　(1)加强学习，学习xx在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，学习周济部长为名师颂作的序。开展读书活动，建设“书香校园〞，学习先进教师的模范事迹。 　　(2)开展“五爱〞教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 　　(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新〞的明月精神。 　　(4)坚持“扎实、细致、严谨、求实〞的工作作风。 　　(5)组织教师学习幼儿园工作手册及幼儿园师德先进个人做报告。 　　2、加强专业培训 　　(1)开设专题讲座。“幼儿园区域化课程模式的实践与研究〞课题组主要成员和幼儿园名师围绕“幼儿园区域化课程〞实施过程中“探究性区域的创设〞、“区域化课程中材料的提供与教学的关系〞、“区域化课程中教师的指导策略〞等进行专题讲座。 　　(2)学习与指导相结合。在专题讲座的同时，幼儿园成立区域化课程实施指导小组深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究。 　　(3)加强学习，我们通过集中组推荐，自主学习的模式，利用业务学习的时间，大家集中推荐自己认为比较好的书籍与文章，教师根据自己的需要自主学习，并做好读书笔记。集中 组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进行讨论。 　　(4)继续抓好“青篮工程〞。 　　通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平。 　　(二)加强教学常规管理，提高教育质量 　　1、教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动。 　　2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到提前一周备课。教师备课要建立在以学生幼儿开展为本的教学思想根底上。要从幼儿的角度去思考，去备课。 　　3、提高教学效率。要围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的思维、如何稳固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。 　　4、加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。 　　5、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的标准化要求，建立新型的教学管理制度，教学活动教师语言标准，鲜明生动;游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性。 　　(三)做好后勤效劳工作，强化平安工作。 　　1、抓好硬件、软件建设。本学期要立足幼儿园现实，着眼幼儿园开展，积极改善幼儿园办学条件。 　　2、抓好财物管理。推行阳光园务，严格执行“收支两条线〞规定，严格执行招生政策，坚持“一费制〞原那么，严格执行政府采购制度。加强学习、健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理。 　　3、增强效劳意识。后勤工作人员要认真学习，要增强岗位的平安意识和教育全局意识，坚持平安第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点，效劳质量更好一点。 　　4、切实加强平安保卫工作，坚决落实平安目标、平安责任、平安措施。 　　四、工作安排 　　二月份： 　　1、做好开学准备工作。 　　2、制订各类方案。 　　3、编排早操。 　　4、各年级家长会。 　　5、丰富年级、班级区域环境创设。 　　6、幼儿园网站更新。 　　7、召开家委会、伙委会。 　　8、中班主题活动 　　三月份： 　　1、教师专业技能培训。 　　2、早操评比。 　　3、班级区域活动观摩。 　　4、年青教师语言教学活动观摩。 　　5、各班区域活动评比。 　　6、更新幼儿园网站。 　　四月份： 　　1、青年教师语言教学活动研究课。 　　2、骨干教师语言教学活动示范课。 　　3、局部教师外出参观学习。 　　4、幼儿春游。 　　5、“幼儿园探究性区域活动创设〞专题研究活动。 　　6、 小班、大班年级主题活动。 　　7、 家访。 　　8、 结合“五·一〞劳动节进行爱劳动教育活动 　　五月份： 　　1、局部教师外出参观学习。 　　2、接待幼师生见习、实习活动。 　　3、各课题组工作检查。 　　4、教师教案检查。 　　5、青年教师教育随笔展评。 　　6、准备“六·一〞庆祝活动。 　　7、青年教师科学领域教学活动展示。 　　8、骨干教师科学领域教学活动展示。 　　六月份： 　　1、庆祝““六·一〞活动。 　　2、各课题组汇报交流活动。 　　3、科学领域教学研究课活动。 　　4、大班幼小衔接活动。 　　5、大班毕业典礼。 　　6、各年级主题活动评比。 　　7、幼儿期末测评。 　　8、教师做好各项总结工作。 　　9、做好暑假平安教育。 　　10、结束工作。 幼儿园大班第二学期方案篇二　　本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。 　　一、班级情况分析 　　本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。 　　二、工作重点 　　1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 　　2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际开展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。 　　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。 　　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿开展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 　　三、教育目标 　　语言领域： 　　1.倾听理解 　　(1).能听懂多重指令，并能按顺序行动。 　　(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等) 　　(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。 　　2.表达交流 　　(1).愿意与不熟悉的人交谈。 　　(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。 　　(3).会用多种方式提出问题。 　　3.欣赏阅读 　　(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，开展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。 　　(2).喜欢制作图书，开展连贯讲述和完整表达的能力。 　　数学领域： 　　1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 　　2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 　　3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 　　4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。 　　5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 　　6.认识人民币。 　　7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。 　　8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。 　　科学领域 　　1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。 　　2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。 　　3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。 　　4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、保护自然环境。 　　社会领域： 　　1、自信心培养 　　(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 　　(2