2023年八年级英语教学个人工作总结集锦三篇.doc

八班级英语教学个人工作总结集锦三篇 　　八班级英语教学个人工作总结集锦三篇 　　处处以一名人民老师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领，以便使自我更快地适应社会进展的形势。下面是由普琼茁微小编为大家整理的“八班级英语教学个人工作总结集锦〞，仅供参考，欢送大家阅读。 　　八班级英语教学工作总结〔一〕 　　八班级是整个学校阶段的关键性的一年，这个阶段同学两级分化严峻，对英语教学的开放也提出了严峻的考验，为使同学在英语这门学科上取得更大的提高，在考试中取得优异的成果，依据本学期教学工作打算支配及同学的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下： 　　一、认真搞好备课。 　　教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的进取性，上课效果就好。 　　二、培育同学良好的英语学习习惯。 　　我校是一个农村的中学，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表此刻以下几个方面： 1、学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到在练习中用到的的时候又忘了。 2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总期望老师和他们一齐来做。 3、死记硬背的东西多，联系的东西少，所以外表上看感觉还能够，但真正一考起来，问题出来很多，并且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情景，要转变这种局面，我觉的要做的事很多。 　　首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。 　　其次，同学学习要主次清楚，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特别是对英语学科，由于他到底不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 　　第三，要机敏把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，仅有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简洁遗忘。 　　第四，教学过程中，留意抓常规教学，以同学为主体，面对全体同学组织教学，留意培育同学的听说读写的本领，充分利用早读时间，要求同学大声朗读课文。 　　总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 　　三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的本领。 　　由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课必需要设法吸引同学，不让其分心，上课资料力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，每一天都坚持坚持充分的精神，让同学感受到一种进取上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，但凡同学自我能讲清楚的问题，都让同学自我解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给同学。 　　这些都是我在教学中渐渐总结出来的，然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位，有时急于求成，不能给同学充分的时间让他们思考问题，而是直接赐予他们答案，而缺乏急躁和一步步的引导。 　　此外加上同学课堂纪律不是很好的原因，我的心情也简洁受到影响，很多时候都是没踏入教室时想的很好，可是遇到同学不守法规，有意捣乱时，我也很难把握住自我的心情，在这种情景下，我也很难再有心情开心的进行教学了。所以提高自我的课堂驾驭本领才至关重要，好的纪律才会有好的成果，此外我觉得如何搞好与同学的关系，怎样让同学理解我，情愿理解我的教育这些才是至关重要的。 　　四、加强课外辅导。 　　英语学习是语言的学习。所以，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在教学中，我坚持认真了解同学学习情景，觉察问题准时订正。课后觉察同学作业问题也准时解决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习本领。 　　经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教班级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习。力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 　　八班级英语教学工作总结〔二〕 　　本学期，本人任教八班级5、6班的英语教学，依据本学期教学工作打算支配及同学的实际情景动身，认真吸取上一学年的工作经验，在本学期的英语教学中去探究、去完善，对个人而言是有不小的提高。从事中学英语教学多年的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累。为使今后的教学工作取得更大提高现对本学期的教学工作做一总结： 　　一、分析同学的根本状况 　　经上学年对七班级的这两个班的根本情景有了必需的了解，这两个班的同学的英语平均水平很低。大局部同学学习态度不端正，对学习英语的爱好不浓；作业也不是很认真，别同学不遵守课堂纪律。有的同学还连拼写都困难，学习不主动。同学觉得这门功课单调，枯燥，学起来吃力，已经有不少同学在初一其次学期就放弃了它。 　　可是，有一小部同学还是很努力学习，很努力想把英语这一门课程学好的。这也是我感到心慰的。只是他们英语根底学问起步慢，构成在学习方面的认知较弱，对一些根本的单词及书面表达还是停留初始阶段，“听、说、读、写、〞本领有待加强。他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作，听写本领有待加强。再加上汉语影响，这些同学要学好英语很不简洁。所以，这使我不得不改善教学方法。 　　二、在本学期教学中具体实行的措施和方法 1、要使同学生疏到学这一语言的目的和意义。仅有同学自觉地把自我的梦想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好。这种爱好也有可能转为学习英语的动力。给同学举个贴近他们的例子，例如：海南作为国际旅游岛，确定会有很多外国游客来旅游。假设我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通沟通，更谈不上有商业交易了。我节选教材，围围着最简洁、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学举例，使同学对英语产生爱好，构成学习动机。 2、在教育教学工作中，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担。同时进取学习钻研名师、专家的教育、教学理论。探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时向身边的有经验的老师学习，进取参与听课、评课活动，努力提高自我的教育理论水平，同时在业务上精益求精，进取探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。与此同时，接受机敏多变的方法，调动同学的学习进取性，提高同学的学习成果。我转变“一言堂〞，把课堂还给同学，构成师生交往、进取互动、共同进展的教学过程。 3、努力建立融洽的师生关系。相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间仅有相互敬重，互信任任，才能建立起友好关系，从而促进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确生疏同学的主体地位。我用自我满腔的爱去关心、敬重同学，急躁细致地指导同学，使自我成为同学欢送和爱戴的人。上课时我是同学的老师，循循善诱和激发同学学习的进取性，大胆求异创新，课后我却成为他们的好伴侣无话不谈，亮起心灵之光。 4、为人师表，治学严谨，还要坚持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有直接的影响。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，理解学问也快。 　　反之，同学就不喜爱，甚至厌恶。留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和必需的动作表情，尽量引起同学的留意和爱好。当同学答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学就增加了士气，就能大胆地答复下列问题。 5、我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言本领，在听与说中激发同学的热忱和爱好。缺乏之处，目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的进展。老师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。 　　在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思考的空间，学问传授比重大，语言实践缺乏等等。今后我进取加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以同学为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。 　　八班级英语教学工作总结〔三〕 　　这学期我任教八班级一，二班的英语教学。由于长期养成的工作作风，对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，猎取了很多贵重的教学经验。以下是我在本学期的教学情景。 　　一、思想政治方面 　　在这一学期中，本人严格依据"有事业心、有职责心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探究、进取进取"的要求去标准自我的行为。严格遵守学校的各项规章制度，对待同学做到:民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处；对待自我做到:严于律已、以身作那么、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的冲突和问题，认真加强师德修养，提高自身的职业道德修养。处处以一名人民老师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领，以便使自我更快地适应社会进展的形势。 　　二、自我素养的提高 　　进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。进取参与教研室组织的教研活动，认真听课，做好听课记录，进取撰写教育教学论文。 　　三、教学方面 　　学校的英语教学与高中的英语教学，不仅仅在教学方面，在同学、教学设备等各方面都有很大的差异。所以开学后，先了解各方面的情景，从教材，学情等方面入手。 　　备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向学校组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。做到提前一两周备好课，写好教案。开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们认真学习、取长补短。 　　上课前都提前到班级做好预备，做好根本的预备工作，调整好状态。课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的进取性和制造性思维，使同学有举一反三的本领，培育同学的学习爱好，养成良好的学习习惯，如认真做笔记，课后多拓展学问面、阅读面等。 　　课后经常利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。由于英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求同学必需要过关，没有把握的同学再进行辅导。充分利用时间让同学多进行背诵，培育学习英语的语感。 　　除了了教学，本人还留意了解同学的情景。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭情景、学问根底、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 　　经过这学期的教学，本人留意到敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的根底。敬重同学要敬重同学的`人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是公平的；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在本领，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。仅有这样，同学才能与老师缩细心理距离，同学才会对老师产生依靠感。比方，学校生更喜爱上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给同学上台表演的时机。而有的同学英语根底较差，我就先从根本的音标教起，使他们恢复信念，激发学习英语的爱好。 　　我更深刻地生疏到老师要喜爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用"爱"字转变他们，理解敬重信任他们。爱同学就是要严格要求同学，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又表现出深刻的理智