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2023年环境科学专业实行本科生导师制的探索与实践.docxVIP免费

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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。环境科学专业实行本科生导师制的探索与实践:近年来,本科生导师制已成为本科生教育管理过程中的一种新探索,在培养学生的创新和实践能力方面起着举足轻重的作用。我校环境科学专业自2023年实行本科生导师制以来,经过几年的探索实践,初步形成了一套完整的实施方案,虽已取得一定的成绩,但在执行的过程中仍存在诸多问题,尤其在师生的积极性不高、责任不明、保障机制不完善等共性问题中较为突出。关键词:本科生导师“制;环境科学专业;探索课题资助:教育教学研究课题环境科学专业人才培养过程中导师制的探索与实践〞中图分类号:G424文献标识码:ADOI编号:10.14025/jki.jlny.2023.04.063本科生导师制(本导制)最早出现于牛津大学,距今已有600多年的历史[1]。到了19世纪中叶导师制度才逐渐走向成熟[2],随后在各国高此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。校中得以广泛推广。我国导师制的起步相对较晚,直至2022年,北京大学在本科生中实行以来,并随着我国教育方法的不断改革和深入,在全国各类高校中掀起了实施导师制的热潮[3-4],并取得了一定的经验[5-6]。北华大学林学院环境科学专业自2023年实行本导制以来,初步形成了相对完整的本导制实施体系,整体上提高了本专业人才培养质量,为本导制在全校推行奠定了一定的根底,但在实施过程中仍存在一定的问题,亟待进一步完善与解决。1环境科学专业实行本导制的必要性自20世纪70年代末,环境科学本科专业在我国创立以来,经几十年的开展,该专业已向社会输送了大量的人才。随着社会、经济的开展,环境问题的日益严重,加剧了对环境科学专业人才的需求,同时对本专业人才培养的要求也越来越高。据调查,我国环境科学专业的人才培养与社会需求之间不能到达完美结合,存在一定脱节现象;与国外一些国家该专业的完备教育体系和成熟的培养模式相比,还存在很大差距,这直接导致了现今的环境科学此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。专业毕业生就业难,对口就业更是难上加难的窘境,尤其在普通高校中更加突出。然而,面对当今世界环境污染问题的日趋严峻及资源短缺的恶劣趋势,对环境科学专业人才的需求就更加急迫,急需对传统环境科学专业的人才培养模式进行改革,本导制是对本专业人才培养模式的一种尝试和探...

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