2023年开展“四德教育”活动的心得体会[大全.docx

开展“四德教育〞活动的心得体会[范文大全] 第一篇：开展“四德教育〞活动的心得体会开展“四德教育〞活动的心得体会 XX县区次丘镇徐村小学王爱玲 在我校开展的“四德〞教育主题活动中，我认真的领会“四德〞教育的主旨，在学生中自觉开展爱德教育、诚德教育、孝德教育、仁德教育。自参加活动以来，深深的感受到做一名人员教师的责任和所肩负的历史使命。下面，，谈谈自己的认识和体会。 作为教师首先应该树立“终身学习〞的理念，刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，扩大知识面，让自己的一桶水变为有源头的活水，常换常新，源源不断。“学习决定眼光，学习决定态度，学习决定思想的深度和技术的高度。〞为了提高我们自身的师德修养和教育教学能力，促进自身的专业化成长，做人民满意的教师，我们只有坚持“终身学习〞。作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，使学习真正落到实处。只有通过学习，才能不断吸收先进的教育教学理论，才能不断有新的发现，才能有新的科学创造，才能找到新的教学方法，从而进一步提高教育教学质量。因此，学习新课程教育理念、新课程标准、教育法律法规及各类教育教学书籍，掌握新理念、研究教法、走进文本，成了我们每位教师必学的内容。我身边的代艳、宋碧、汪密、李恒刚等老师，为了上好一节课，总是认真钻研教材、查阅资料、研磨课例、请教同事。在“争创学习型教师〞的气氛中，我也常常和她们一起学习教材、研讨教法。当然，每天学校里有很多事，备课、上课、批改作业、辅导学生""整天忙忙碌碌，只靠在学校里学习是远远不够的，所以，我每天下班回家、睡觉之前，常常抽半个小时来学习，但惭愧的是还是有个别时候没有坚持。 二、作为教师应努力做到为人师表、以身作那么，老实守信。我们的工作不仅是教书，更重要的是育人。身为一名教师，我深深知道：在与学生的交往中，教师对学生的影响力是不可估量的，教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。“身教重于言教，教师本身就是学生最好的教科书。〞一个有良好个人品德的教师但凡要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染；一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与开展需要摆在第一位。这种言传身教能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每个孩子，才能塑造学生的美好人格。因此我们应该处处成为孩子们学习的典范。可如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。在我身边，有很多以身作那么的老师。徐军老师经常同学生一同参加阳光体育锻炼、李卫星老师经常同学生一同劳动、田翠英老师见到垃圾主动拾起、郭颖老师午餐时不剩一粒饭、欧汝循老师总是轻声细语地给孩子们讲解""他们的一言一行也深深影响了学生，也感染了我。 三、“要求学生做到的，首先要求自己先做到。〞这也是我在班主任工作中对自己的一大要求。这不仅是在学生面前捡起掉在地上的废纸、垃圾中表现出来，也不单是在班级卫生大扫除中和学生一起努力清扫表现出来，而是渗透在生活、学习、活动中的点点滴滴：是在运动会上和学生一起在操场上为班级运发动呐喊助威中表达出来，是在严冬凛冽的寒风中、在盛夏烈日的炙烤下和学生一同锻炼中表达出来，是在拿了医生开出的病假单却又意外地出现在课堂中表达出来，是在班级自发的各项活动中忙碌的身影中表达出来，是在爱国主义教育中真诚流露的爱国激情中表达出来的，是在和孩子们交谈时的轻言细语中表达""无需过多的语言，无需华美的辞藻，学生们会从你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望，得到鼓励，获得启发，进而激发起积极向上的斗志。 作为教师，时刻保持积极向上的阳光姿态、沉稳执着的奋斗精神是十分必要的。我经常这样告诉学生：“不要害怕，努力拼搏，化压力为动力，你会发现自己是最棒的。〞任教二十多年来，我在各项竞赛和活动中不断充实自己，挑战自我，为单位也为自己取得了很多的荣誉，无须过多的语言，学生们从老师的行动中看到了典范的力量，自觉地把它运用到自己的学习和工作中去。 四、作为教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。 我们相信每个教师都拥有家庭美德。家庭美德的核心就是爱，对每个家人的爱。当然，作为一名荣耀的人民教师，不仅要求要爱家人，而且更重要的是应该拥有慈母般的爱心，爱每一个孩子、爱我们身边的每个人。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。〞师爱不等于母爱，严格不等于厉害。在严格要求又热情保护中，要严在当严时，爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合，才能赢得学生的尊敬和理解，赢得家长的信任与支持。对待学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。教师只有用爱心对待每一个学生，特别是对思想行为有偏差、文化学习滞后的学生。我们要特别注意保护每个孩子的自尊心、积极性，更要用宽容心对待他们。 在工作中我始终以四德教育标准要求自己，我更是把四德教育传授给我的学生，当今许多青少年学生，大多数是独生子女，平时爷爷奶奶宠着，外公外婆惯着，父亲母亲爱着，一些同学养成了娇生惯养的生活习惯，还常常使“小皇帝〞、“小公主〞的脾气，我想四德教育的开展让学生重新确立了正确的世界观，为今后的开展奠定了良好的根底。作为班主任老师和学生接触的时间较多，我不仅在课上还充分利用课余时间和学生在一起，引导学生学习四德知识，做学生心理最真的朋友。我觉得当今的青少年儿童虽然心理上懂得道德概念，但是在实际行动中种种原因总是做不到，不是不想去做，是大家都不去做，结果自己也不好意思。解决这个问题最好的方法就是：在课上的时间给学生们讲有关德育教育的故事，打破学生的心理问题，课下做一些心理辅导。留给学生作业除了本科的书面作业还要增加四德教育建设方面的如：对你的爸爸妈妈、爷爷奶奶说我爱你，很多学生一定羞于出口。我会给他们讲家庭美德，第一要做到的就是要有孝心。我们从小要懂得，父爱如山，母爱如海，爸爸妈妈养育我们，付出了他们的心血和爱心，他们不要我们回报，但我们要有感恩之心，要懂得孝老爱亲，爱爸爸妈妈、爷爷奶奶以及其他关心我们的人。施恩不图报，但受恩要感恩。现在我们还小，不能为父母多做什么，我们只能对他们说我爱你，谢谢你们的抚养关爱〞或者帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情""总之我会把我想到的付诸行动当中，让我和我的学生在四德教育中共同进步，一起迈向美好的明天。 第二篇：四德教育心得体会四德教育心得体会 在新的历史条件下，以“八荣八耻〞为内容以及社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德在内的“四德〞教育，在真善美与假恶丑之间划出了泾渭清楚的界线。在我们社会主义社会中，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，我们应坚持什么、反对什么，倡导什么、抵抗什么，都必须旗帜鲜明。营造良好的社会环境，需要全社会的共同参与。 自觉遵守社会公德，就要做到文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法;同时要坚持道德价值论上的“公私之辨〞，继承和发扬中国传统的重义精神。实践证明，任何社会都不能没有道德，即使是以追求经济利益为行为方针的经济领域和经济活动，也不能不讲道德，如果见利忘义、唯利是图，也必将破坏正常的经济秩序，为此每人都应从我做起遵守各项规章制度，促进社会的全面进步。 培养良好的职业道德，就要做到爱岗敬业、老实守信、办事公正、效劳群众、奉献社会;敬业为职业道德的核心，诚信为职业道德的根本。传统道德要求人们诚善于心，言行一致。诚信也被儒家视为“进德修业之本〞、乃“立人之道〞和“立政之本〞，一切伦理关系皆应以诚信为本，强调了人际关系在于言行一致，表里如一，真实好善，博济于民。 积极弘扬家庭美德，就要做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。家庭是社会的细胞，维持家庭关系的和睦稳定，对于整个社会的安定有极其重要的意义。所以古人极重“齐家〞。要保持家庭关系的和谐稳定，一个重要的方面，就是要建立合理的道德标准，使家庭成员都能自觉遵守。 努力提升个人品德，就要做到正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致。中国古代思想家十分重视“修身为本〞的思想。作为当今社会的重要组成，我们每一名社会公民，都要从我做起，提高整个社会和国家的道德水准。 第三篇：四德教育心得体会[高陈小学四德教育心得体会]四德教育心得体会人们曾用这些词语形容老师：蜡烛、泥土、春蚕、园丁、人梯……当然，他们还有“孩子王〞、“穷书匠〞这样俏皮的称谓，四德教育心得体会。然而，汶川大地震中的老师们，却用一种姿势，无言地将这些词语升华。21岁的XX县区遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容，被扒出废墟时，已经停止呼吸。人们看到她扑在地上，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子，只受了轻伤，呼吸平稳。新婚后第一天上班的XX县区洪口镇永安坝村小学老师苟晓超，三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块约一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子获救了，他却永远地走了……在大灾大难面前我们的老师用自己的生命谱写了他们爱的真谛，那些在最危险的时刻用生命护卫学生鲜活的事例，那些用血肉之躯为孩子们把守住生命之门的老师们，他们的言行记录了作为教师的信念与担当，他们就是我学习四德教育中最好的楷模。灾难已经过去，四德教育的建设还在继续，它要在我们教师队伍中传递，因为作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。教师自身要为学生和社会作表率，下面我简单谈谈我对学习四德教育的体会：通过学习，我知道把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德〞建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德是一个有机的统一体，其外延由大到小，内涵由浅到深，共同构成一个完善的道德体系。在四德建设中，人的能动性及个人品德建设建设是事关重要的。个人品德的修养是树立四德意识、标准言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的根底，我们每个人在道德建设过程中要自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作功夫。个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人 品质的外化与扩大，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会，心得体会由于对师德师风建设的重要性有了更进一步的认识和理解，从而使自己更重视了自己的言行举止在学生面前的表现。也对自己进一步提高了师德素养的水平和要求。我也要把四德教育传授给我的学生，当今许多青少年学生，大多数是独生子女，平时爷爷奶奶宠着，外公外婆惯着，父亲母亲爱着，一些同学养成了娇生惯养的生活习惯，还常常使“小皇帝〞、“小公主〞的脾气，我想四德教育的开展让学生重新确立了正确的世界观，为今后的开展奠定了良好的根底。作为科任老师和学生接触的时间很少，我想我只能课上和少量的课余时间和学生在一起，引导学生学习四德知识，做学生心理最真的朋友。我觉得当今的青少年儿童虽然心理上懂得道德概念，但是在实际行动中种种原因总是做不到，不是不想去做，是大家都不去做，结果自己也不好意思。解决这个问题最好的方法就是：在课上的时间给学生们讲有关德育教育的故事，打破学生的心理问题，课下做一些心理辅导。留给学生作业除了本科的书面作业还要增加四德教育建设方面的如：对你的爸爸妈妈、爷爷奶奶说我爱你，很多学生一定羞于出口。我会给他们讲家庭美德，第一要做到的就是要有孝心。我们从小要懂得，父爱如山，母爱如海，爸爸妈妈养育我们，付出了他们的心血和爱心，他们不要我们回报，但我们要有感恩之心，要懂得孝老爱亲，爱爸爸妈妈、