2023年吉河中学治安问题排查方案.doc

吉河中学治安问题排查方案 为切实做好城关地区校园及周边治安综合治理工作，营造平安稳定的校园及周边环境，确保学校师生生命财产平安，根据全国、省、市、县综治维稳和校园平安防范工作会议精神，特制定本方案。 一、指导思想 以科学开展观为统领，紧紧围绕平安稳定目标，以创立平安校园为载体，认真排查校园及周边平安隐患，严厉打击各种侵害师生人身财产平安的违法犯罪行为，坚决彻底整治学校及周边环境的各种问题，建立和完善工作管理的长效机制，使校园及周边区域内的社会不良现象得到改善，治安状况明显好转，校园内部平安管理标准有序，文化环境得到净化，努力营造平安、文明、健康、和谐的教书育人环境。 二、目标任务 通过加强学校平安稳定工作，确保实现“四个不发生〞。即：不发生伤害师生人身平安的恶性案件；不发生群死群伤平安事故；不发生师生食物中毒和食品卫生事件；不发生严重影响学校正常上课的群体性事件。 三、工作措施 （一）排查管控高危人员。从即日起，在全镇范围开展重点人员排查工作。重点排查曾经发生过肇事肇祸行为或病情不稳定的重症精神病人；因各类矛盾纠纷锋利，对社会严重不满，扬言报复的社会人员；因个人生活、家庭发生重大变故或遭受重大打击，性格怪异孤僻、举止反常的人员。在摸排的根底上，要全面建档、入库，并切实做好治安管控工作。对有严重不满情绪、扬言制造事端人员，要明确责任单位和责任领导、责任人员，逐一见面逐人谈话，积极化解矛盾纠纷，逐人落实稳控措施。 （二）排查整治校园及周边治安问题。对校园内部平安隐患逐校进行拉网式排查，对发现的突出问题迅速落实整改措施，彻底消除隐患。一是要迅速组织开展校园周边治安隐患大排查。校园内重点排查：学校大门和其他平安通道的平安检查制度及执行情况，内部安保工作的分工落实情况，安保人员的配备和组成情况，安保硬件设施情况，报警系统和应急机制运行情况，学生接送车辆运行保障情况。校园周边重点排查：文化娱乐场所、宾馆、商场、餐饮企业、网吧经营情况，周边交通情况，周边重点人群根本情况。二是严厉打击侵害师生人身财产平安的违法犯罪行为。对发生的现行案件快侦快破，对正在行凶的犯罪分子依法采取一切必要措施，果断制止；对近年来发生的侵害师生案件，挂牌督办，限期处理；对涉案嫌疑人员和在逃人员全力缉拿归案。三是加强对校园及周边的治安巡逻，特别是在上学、放学等重点时段和校园周边治安情况复杂的重点部位，加大巡逻盘查力度。四是在治安情况复杂的学校门口设立专门警备室，或依托学校门卫室设置治安岗亭，及时处置校园及周边发生的各种治安问题，严厉查处各种不法活动，坚决铲除“黄、赌、毒〞等社会丑恶现象。 （三）排查化解校园及周边社会矛盾。在开展矛盾纠纷排查大下访的同时，侧重抓好涉学校、涉师生的矛盾排查化解。校内：重点排查师生矛盾纠纷，学校领导与教职工纠纷，教职工之间的矛盾纠纷，离退休及临时人员与在职职工的纠纷，少数师生存在的心理疾障。校外：重点排查学校与校外企事业单位人员的矛盾，因入学产生的家庭与学校的矛盾，因用地用房与周边单位的矛盾，因开设娱乐餐饮业产生的矛盾，工程建设方面产生的矛盾。对排查出来的矛盾纠纷要采取包案负责等措施，限期化解。 （四）排查整治校园及周边平安隐患。重点。学校教学楼、食宿楼平安情况，学校建筑消防设施情况，锅炉、电器设备的平安情况，学校大门及附近道路交通平安情况，接送学生车辆平安管理情况，学生必经的道路、渡船平安情况，学校及周边的食品卫生平安情况，学生食堂卫生平安落实情况。对排查出的问题要进行“一校一表，分类建档〞。 （五）加强校园内部平安防范工作。一是学校要严格门卫查验制度，做到出入必查，严防不法分子混入校园。二是加强物防、技防设施建设。在学校大门、围墙、宿舍等重点部位安装监控报警设备，针对不同类型的校园平安事件制定应急处置预案，组织开展应急演练。三是加强平安教育，提高防范意识。落实法制副校长、辅导员制度，组织开展法制宣传教育，提高师生遵纪守法和自我防范意识，促进学校和幼儿园标准化建设。四是建立健全保卫组织，配备保安力量和必要的防护装备，加强校园内部的巡逻守护。各学校在5月20日前必须配齐保卫人员。 （六）加强催促检查开展为期一个月的集中督查，指导和催促各学校、相关单位和社区工作措施落实情况。 四、工作要求 （一）加强组织领导。成立切实加强学校周边环境综合治理和学校平安防范工作领导小组及其办公室，刘松柏任领导小组组长，黄新明、徐丹任副组长，李成香、廖湘庭、强选明、刘克文、张继凡、段岳刚、蔡政明、高美绒为成员。办公室设城关镇综治办，强选明兼任办公室主任。 （二）落实工作责任。坚持“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责〞的原那么，各社区、单位要承担维护校园平安稳定的政治责任。务必将责任、措施落实到学校的主要领导和分管领导，落实到具体的责任人。 （三）强化协调配合。各社区、相关部门和学校要在城关镇人民政府的统一领导下密切配合，建立条块结合、上下联动、统一指挥、协调有力、运转顺畅的联合工作机制，形成工作合力。 综治办。作为牵头部门，负责学校周边环境综合治理和校园平安防范工作的组织、协调、督查和考核工作。 各社区：扎实开展辖区学校（幼儿园）及周边社会治安突出问题的综合治理，加强对辖区学校平安稳定工作的催促检查，广泛开展群防群治。教育联校：积极履行教育主管部门的行政职能，组织指导学校开展“平安学校〞创立活动，不断完善创立措施，拓展创立范围，丰富创立内涵，全面提升学校的平安防范水平。发挥牵头协调作用，对校园周边存在的治安问题，及时向有关部门通报，及时提请领导小组对重点问题进行集中整治。 派出所。加强学校周边出租屋、旅馆等公共场所管理，配合文化、工商部门加强网吧管理，严格落实学校及周边治安巡逻管控措施，指导学校建立健全内部治安防控机制，对少数不服从管理，严重干扰行政执法的人和事，打击处理及时到位。 平安办。协调各部门加强学校平安管理工作，重点抓好对学校平安管理的监督检查。 信访办。统筹协调各级各部门切实化解涉校涉生信访矛盾，加强催促检查。 民政办。加强对社会特殊人群的收容、救助工作。 文化站。重点整治学校及周边的文化经营个体户，对网吧超时经营、接纳未成年人上网以及上网不登记的违法行为要认真查处；对音像制品、书刊零售点加大监管力度；对无证经营的，要积极配合工商部门坚决予以取缔。 各学校。积极开展创立“平安校园〞活动，加强内部管理，在学校重点要害部位落实人防、物防、技防措施。采取多种形式强化对师生、家长的法制宣传和平安知识教育。完善学校内部生活设施和文化设施。积极配合相关职能部门做好整治工作，及时反响有关信息。 （四）加强信息报送。各综治办报送工作动态和高危人员、涉校信访矛盾、突出治安问题、突出平安问题排查情况表。 （五）严格督查考核。将学校周边环境综合治理和校园平安防范工作列入社会治安综合治理考评范围，作为平安稳定工作的重要内容进行考核验收。对工作扎实、措施有力、成绩突出的单位和个人给予表彰奖励。对工作不力、措施不落实、整治工作不到位的单位和个人给予通报批评。对因工作不负责任，玩忽职守造成涉校涉生重大平安责任事故和群体性事件的将按照相关规定严肃追究有关单位和责任人的责任。 第二篇：吉河中学双差生转化方案吉河中学双差生转化方案 双差生通常是指那些智力发育正常，品德不良或学习习惯较差的学生，这个群体往往易被教师无视。做好双差生的教育和转化，是教师高度责任感的具体表达，是大面积提高教育教学质量的保证，是对“要关注每一位学生〞的新课程精神的贯彻落实。针对双差生的转化特制定本方案。 一、转化思想全面贯彻党的教育方针，注重面向全体，全面育人，“没按照有差生，只有差异〞原那么，因材施教，因人施策，切实把新一轮课程改革理念落实到具体的教育、教学工作中。进一步提高认识，转变观念，修正教学行为，深入实施素质教育，持之以恒，让每一位双差生在原来的根底上得到最大限度的转化和提高。 二、转化目标 1、管理上得到监控。双差生虽然少，但对班级整体的影响管理上得到监控。却不容无视。教师不能对这局部学生不闻不问，放任自流，而要从关心学生心理健康、学生成长和开展的高度充分认识双差生转化的重要性、必要性和紧迫性。“不放弃任何一个差生〞应该成为每一位教师的职业操守。 2、品德上得到提高。真诚关爱双差生，注重情感的交流和品德上得到提高。沟通，在关心全班学生的根底上，把更多的爱心倾注在双差生身上，做好差生的心理疏导，尊重差生的人格和权利，以教师的一颗平等的心唤起另一颗冷漠的心，以一个师长和朋友友善的心走入另一颗孤寂的心。教师的投桃才能换来学生的报李，学生才能亲其师，信其道。 3、成绩上得到提升。根据学生存在的知识方面的缺陷，采成绩上得到提升。用多种行之有效的方式对他们进行辅导，辅导时要有足够的耐心和恒心，要讲究方法和策略，循循善诱，忌急躁和冒进，多让学生体验到成功的快乐， 多进行鼓励和表扬，对学生进行赏识教育，看到学生的点滴进步。 4、习惯上得到改变。教师要以辩证的思想，敏锐的眼光，习惯上得到改变。深刻的洞察力去捕捉双差生的闪光点，多让班上优秀学生去与他们交友，运用优秀学生的形象去影响和感染他们，感受典范的力量。由于双差生意志薄弱的原因，双差生的不良习惯转变非一日之功，教师要正确对待习惯转变过程中的反复现象，绝不能因他们的故态重演而心灰意冷。 三、转化措施 1、建立差生档案。建立差生档案。语文、数学、自然、英语教师根据自己所教班学生学习成绩和行为习惯等情况，确定好双差生对象，各科教师确定好5—8名予以帮扶。 2、拟定转化方案。拟定转化方案。各任课教师对确定出来的双差生要有客观和实事求是的评价和分析，执照因材施教，因症施治的原那么，针对存在的情况确立行之有效的转化方式。 3、实施过程监管。实施过程监管。（1）有转化记录根据辅导内容，设制双差生转化记录表。对行为习惯差的学生有谈话记录，做到一周一次；对学习成绩不好的有辅导记录，做到一周一次。每次记录有被谈话或被辅导学生签字，有班上学生证明人签名。（2）有信息反响2家校配合，形成教育合力。编制双差生转化信息反响表，一个月满，辅导教师对被辅导学生从思想品德、行为习惯、学习方法、学习兴趣、学习成绩等方面对学生进行小结，总结时多看到学生的成绩和进步，多以指明方向，明确目标为主。同时要求学生对自己一个月来进行自我反思，家长对学生的表现进行评价。一个月结束，记录表和反响表交学校政教处存查。（3）有表彰鼓励每期分两次（期中和期末）对双差生中确实进步明显的学生进行表彰奖励，表彰名 单由辅导教师确定，从被辅导学生中限定为2名。表彰方式为张榜公布。 4、注重结果导向辅导过程中态度认真，效果明显，班级整体水平上升显著的教师，在学校“双差生转化交流会上〞作经验介绍，并进行嘉奖表彰。被辅导学生在期末检测中进步快，效果好，得到辅导教师和全班学生公认，由学校进行表彰。双差生的转化道理非常简单，但真正实践起来却十分复杂。我们只要用“爱心〞去温暖，用“诚心〞去感化，用“耐心〞去开导，用“信心〞来支撑，用“细心〞来辅导，用“恒心〞来坚持，守教师之本分，尽教师之职责，施教师之行动，成认每一位学生都同等享有开展的权利，那么，我们一定会倾力描绘出教育的和谐景观。 第三篇：三河中学校园平安、卫生隐患大排查活动方案三河中学校园平安、卫生隐患大排查活动方案 为了进一步加强我校校园平安管理，彻底排查校园内外平安、卫生隐患，杜绝校园平安事故的发生，维护全体师生生命和财产平安，给全体师生提供一个良好的工作和学习