2023年体测工作计划.docx

2023年体测工作方案 2023年学生体质健康标准达标测试 工作方案 王本周2023/9/18 2023年瓦坊中学学生体质健康标准 达标测试工作方案 一、目的意义 通过国家学生体质健康标准方案的实施促进学生积极锻炼，不断纠正改变学生体质健康状况中出现的问题，从而使学生拥有健康端庄秀美的体魄姿态和健全的人格。将“健康第一〞的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在育人教育的独特作用。 二、组织机构 为贯彻落实上级部门安排和布置，使我校实施体育工作快速步入轨道特成立国家学生体质健康标准领导小组：组长：刘向民副组长：朱勇 成员：王本周、戚胜胜、汪荣梅 三、工作安排 1、学校教导处与总务处、少先队相关人员组成宣传小组，通过学习宣传让师生达成共识，认识到这是落实“健康第一〞教育思想是推进素质教育加强体育工作有效途径。使学校体育工作走上标准化管理，促进学生开展，鼓励学生养成经常性锻炼的良好素质。 2、体育教研组以班为单位建立学生电子档案与数据分析处理系统，为学生体质教学提供依据。 3、在全校教职工例会上传达国家学生体质健康标准的有关文件精神，并进行会议发动。 4、体育组相关人员学习解读手册，转变思想、调整工作思路。 5、利用校园播送、班级板报等宣传国家学生体质健康标准方案。 四、锻炼时间 1、充分利用体育课、大课间等保证学生锻炼时间。 2、由班主任组织学生用体育活动课锻炼，体育老师加强指导。 3、由教导处举行相关工程测试指导。 五、测试工程及时间安排 1、与现行教材工程结合，在体育课考核进行预测，成绩合格者不再集中测试。 2、利用课外活动集中训练。 3、由学校组织相关人员进行测试。 4、测试前准备在2023年9月进行。 5、测试时间。2023年2023月中下旬。 六、测试成绩运用 1、测试成绩评定等级记入学生评价登记表并列入素质报告。 2、测试成绩达优、良方可参与评优评先。 3、因病免测确不能测者出具县级以上医院证明材料向学校提出申请，学校签署意见后将材料存入档案。 七、数据处理 1、数据收集整理以班为单位建立学生档案。 2、及时分析和保存数据，掌握各阶段教学环节过程中矛盾的特殊与规律性，不断纠正和改变学生体育教育中的问题，提供决策依据。 3、及时上报数据。 八、平安措施 1、对日常锻炼提出平安要求，防止伤病发生。 2、测试前检查场地、器材等是否符合要求。 3、教育学生提高自我保护意识。 九、各测试工程安排 1、2023年9月做测试前准备、训练 2、2023年2023月上旬模拟测试，找出缺乏，加强练习 3、2023年2023月下旬集中测试 2023.9 第二篇：2023体测实施方案2023年云会小学学生体质健康标准 实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康开展。结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导小组：组 长： 于慧强副组长： 田立华 组 员： 丁益明周丽张颂基陈婉桢各班班主任 2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施方案和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的方案和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试工程 根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学 一、二年级为一组、小学 三、四年级为一组、小学 五、六年级为一组：测试数据工程为： 小学 一、二年级测试工程。身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳。 小学 三、四年级测试工程。身高、体重、视力、坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 小学 五、六年级测试工程。身高、体重、视力、肺活量、坐位体前屈、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐。 三、时间安排： 1、9.1-9.5 全校体育老师及班主任培训 2、9.8-9.30 进行学生体质测试，体育老师利用体育课及大课间对学生加强技能训练 3、2023.12-2023.13 对全校学生进行测试登记 4、2023.15-2023.18对各班测试成绩进行汇总、录入 5、2023.20-2023.23成绩上报 6、根据余杭区体侧小组会议，对本年度抽测年级着重加强训练（具体年级与时间需会议结束在定） 四、测试、等级评定与登记 1、学生体质健康标准的测试每学年进行一次，由学校自行组织。 2、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的平安措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 3、因病或残疾不能参加全部或局部工程测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行学生体质健康标准的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批前方可免予执行。但能参加测试的工程仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行学生体质健康标准的学生评价等级为及格。 4、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 5、对学生体质健康标准测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，那么学年评定等级为不及格。 6、测试成绩、评定结果应及时反响给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 7、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校有专人保存或统计，并公布测试成绩。 五、数据收集与整理上报 1、各班级要按照学生体质健康标准的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报学生体质健康标准的有关数据。（2023月25日全部上报国家体测网） 2、班主任负责对本学校的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。 六、具体要求与措施 1、我校做好学生、教师、家长的宣传教育工作，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生的体质健康，让家长支持学校的体育达标活动。 2、我校加强对学生体质健康标准测试的组织和管理，积极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的开展。 3、我校有方案性地开展体育测验活动，催促、指导和加强学生平时锻炼和了解自身体质健康状况，但要防止将体育课变成测验课。 4、学校保证学生体育锻炼时间，安排好三操操、二活动，确保学生的每天一小时体育锻炼时间，并作好安排、记录，保证锻炼的质量。 5、学校加强对学生进行平安教育，在日常体育锻炼、测试中作好平安防范工作。对平安事故要追究直接责任人和主管领导的责任。 6、学校积极筹措资金，保证学生体质健康标准测试的一切经费，积极购置学生体质健康标准测试所用器械，以保障学生体质健康标准测试工作的顺利开展。 2023年9月 第三篇：体测感受范文体测感受 202223年12月3号，我们参加了学校举行的大学生体能测试。体能是智育德育的载体，毛主席曾向全国人民提出“开展体育运动，增强人民体质〞的号召，今天看来仍然有现实指导意义。体能的提高除受物质条件限定外，也受思想观念的制约。对于广阔学子来说，树立终生体育的理念，热爱体育运动，克服困难仍然显得必要。全民热爱体育运动是一个民族振兴必不可缺的环节。因此，学校组织的这次测试足以见学校校领导在这方面对我们广阔学生的关心。 身体素质这个词对很多人来说可能并不陌生。在日常生活中，人们常说，某人力气大，某人跑的快，或者某人很灵活，某人耐久力强。实际上这些能力都属于身体素质。身体素质通常指的是人体在肌肉活动中所表现出来的各种能力。一般包括力量、速度、耐力、灵敏和柔韧等。因此，学校在这次测试中安排了跟随节奏台阶跳测脉搏，测握力，测肺活量，测立定跳远，测身高体重这五个工程。 经过这次体能测试，我也有所感触。首先是老师的严格规定纪律，明确要求学生必须穿运动裤，运动鞋，来保证学生在体侧过程中的人身平安，以免发生意外。其次是学生的积极配合，大局部学生都能按照老师的要来做，即使极少局部学生没有遵照要求，但在老师的要求下，及时更换服装进行体测。 当然，任何事情都不是完美的。为了响应促进学校对学生体能测试的顺利进行，学生对体测提出建议和看法。我在这里对体测这项事宜也提出一点微薄之见。首先，希望学校能把学生进行体测的场所安排的稍微宽敞一些，不要在学生进行体测的时候形成你挤我拥的场面。其次，希望老师在课堂之上对学生体测的有关工程进行训练，这样不仅能够提高学生的体测成绩，更能锻炼学生的一些根本体能。 由于体育活动对于开展学生的社会适应能力具有独特的作用，因此经常参与体育活动的学生，合作和竞争意识、交往能力、对集体和社会的关心程度都会得到提高，而且，学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去，因此在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，采取有效的教学手段和方法培养学生的社会适应能力。要特别关注学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们对社会的责任感。 第四篇：体测实施方案学校2023年学生体质测试实施方案 为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康开展。根据国家教育部和体育总局颁发的学生体质健康标准精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、组织与管理 1、领导工作小组： 组 长：副组长： 组 员：体育教师班主任 2、学校按照学生体质健康标准的实施要求，制定实施方案和方案且开展工作，并将学生体质健康标准测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为学生体质健康标准实施的第一责任人。 3、学校学生体质健康标准的要求统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的方案和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 4、学校对学生体质健康标准测试工作要定期自查，并将此工作列入学校班主任评估工作内容之中。 二、测试分组与测试工程 根据