2023年度先进评选活动方案.doc

XX年度先进评选活动方案 为表彰先进，弘扬企业核心价值观，发挥先进典型模范带头作用，展现我分公司优秀集体和个人的风貌，形成人人争领先进、人人争为公司的开展做奉献的良好气氛，分公司决定开展年度先进评选活动，方案如下： 一、评选范围 在分公司范围内评选，分公司领导班子不参与评选。各部室负责人只参与“优秀管理者〞评选，入职未满一年的员工只参与“最正确新员工〞评选。 二、评选原那么 遵循公平、公正、公开、面向基层的评选原那么。 三、奖项设置 及评选条件 （一）先进集体（2个）：表彰在严格遵守分公司各项规章制 度，且全年无平安责任事故的情况下，集体成员团结合作，认真履行各项工作职责，有坚强凝聚力与集团荣誉感，即使在最艰苦的时期，仍然保持良好的状态和工作效率，以分公司开展为重，对分公司业绩作出奉献的先进团体。 （二）优秀员工（10名）、最正确新员工（1名）：表彰在工程 施工、维护、效劳支持岗位上业绩突出，认同企业价值观，专业知识和职业技能不断提升，德才兼备的优秀员工； （三）优秀管理者（2名）：表彰在工作中能促使本部门各岗 位员工的业务水平逐步得到提升、增强员工凝聚力、向心力和战斗力，认真组织、筹划并完成各项经营指标和任务、能正确处理好个人与组织、上级与下级的关系的优秀部室负责人。 （四）优秀班（组）长（5名）：表彰从事一线生产管理的代 领本班（组）成员认真执行公司各项规章制度，并且在工程施工平安、质量、进度等方面有突出表现的班（组）长。 （五）工会积极分子（2名）：表彰在努力做好本职工作的同 事，热爱工会失业，热心为广阔员工效劳，作风严谨，办事公正，团结同事，任劳任怨，深受员工好评的员工个人。 （六）优秀团员（2名）：表彰积极参加党工团活动，在共青 团创先争优活动中争领先锋表率，善于学习，甘于奉献， 为分公司开展和推动共青团工作再上一个台阶作出奉献的 优秀团员。 （七）拓展先锋（1名）：表彰在市场开拓方面为分公司做出 突出奉献，起到先锋带头作用，为分公司创造较大利润的 拓展先锋。 四、评选程序 （一）发动宣传。分公司下发评先通知及推荐表，各部室积极 配合做好发开工作，组织广阔员工参与到评先活动中来。 （二）推荐申报。各部室根据名额分配情况（见附件1）采取 组织推荐与群众推荐相结合的方式，自下而上层层推荐。 于2023年1月15日完成。 （三）初步筛选。分公司综合部负责组织候选对象的初选工作。 （四）审核确定。绩效小组对初选的候选人进行综合评选，对 拟表彰对象如无异议，投票通过。 （五）表彰奖励。分公司将对评选出来的先进进行表彰，并给 与一定的物质奖励。 五、有关要求 （一）评选活动重在过程，各单位要根据实际情况，采取有效 形式推荐先进，遵循评选原那么，坚持面向基层，面向一线， 做好推荐申报工作。 （二）集体工程和各工程部的个人工程应提供推荐表，要 求文字简练，事迹鲜明，能突出被推荐集体、被推荐个人 最感人的事迹和最主要的亮点；应以组织推荐的方式填写，防止出现第一人称口吻。 请各部室按要求按时提交相关资料，逾期不交，视为放弃。附件： 1、先进推荐名额分配表。 2、先进集体推荐表 3、优秀员工推荐表 4、优秀班（组）长推荐表 5、工会积极分子推荐表 6、优秀团员推荐表 7、最正确新员工推荐表 8、优秀管理者推荐表 9、拓展先锋推荐表 第二篇：先进教研组评选活动方案先进教研组评选活动方案 一、总那么： 教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步标准化、科学化，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定教研组学年量化考核方案，拟通过先进教研组的示范作用持续稳定地提升教科研水平，提升教学质量。二 量化指标一级指标百分比二级指标权重教研组建设91重视制度建设，依法治组，客观、公正评价教师的工作。32组长善于协调、调动组员积极性，完成各部门交办的工作。33不等不靠，能创造性地开展工作，工作成效好，影响面大。3常规活动建设401教研组有学期工作方案、小结，做到每学期工作有中心，有重点，有研训内容，并能注重专业引领。教研组活动有记录（次数）。62备课组有教学方案，有健全的集体备课制度（定时、定点、定要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确），备课组活动有记录（次数）。63准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化开展意识强。34组内相互听课、评课，教研气氛浓。65教研组定期检查教师“六认真〞情况（记录），学生作业量适度。66教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。47教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求，备课组在教务处、教研组领导下实施月考（命题、时间、质量分析统一）教研组成员能自主命题、阅卷、统计、分析，程序标准。68重视做好各层次学生的辅导工作；积极开展兴趣小组活动，培养学科学习尖子。3课堂教学实践研究91教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。32教学手段恰当，能注意与现代教育信息技术有机整合。33有创新理念和教改意识，在学科中有具体举措，案例。3教学效果10 统一考试成绩良好。 根据教研组老师所教学科在各级统考中的优秀率、及格率和平均分情况评定。10教师进修及 青年教师培养101有方案地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。22参加国家、市、县、校级骨干教师进修。23参加教科研课题研究。24教师有专业学习、进修方案、个人订阅教学专业报刊，精读1-2本专业著作或教学理论书籍。25建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教方案。2论文著作发表情况111每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结，并在一定范围内交流。32在市、县级及以上刊物发表专著、论文，在全国、市、县学术专题报告会上交流。64参加专业学术团体。2获奖情况111教师参加赛课获奖。32教师参与论文评选获奖。33教师参与学科教学及教学技能评选获奖。34指导学生获各级各类奖。2 三、加分细那么 1、根据各教研组设计和开展的教研活动的价值和影响度评 一、 二、三等奖，分别加积30、20、10分。 2、赛课（每人次）：校 一、 二、三等分别加积 3、 2、1分，县 一、 二、三等分别加积 8、 6、4分，市 一、 二、三等分别加积 12、 10、8分。公开课（每节）。县中心教研活动4分，校际交流3分。 3、论文（每篇）：被校园网站采用积一分，由学校统一上交县教育学会及以上级别机构参评加积1分，获县级 一、 二、三等奖分别加积 5、 3、2分，获市级 一、 二、三等奖分别加积 8、 6、4分，获国家级 一、 二、三等奖分别加积 10、 9、7分；公开发表，省市级加积8分，国家级加积12分；入选论文集加积5分。 4、承办校级课题加积10分，县级课题加积20分，市级课题加积30分，国家级课题加积40分（以结题为准）。 5、本学科以县统考阅卷为准，假设年级平均分超过XX中，一个年级加积10分；超过XX中，一个年级加积5分。 6、体艺组在音、体、美、计算机等技能比赛中，团体获县级12全文查看 第三篇：先进教研组评选活动方案 一、总那么： 教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步标准化、科学化，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定教研组学年量化考核方案，拟通过先进教研组的示范作用持续稳定地提升教科研水平，提升教学质量。 二 量化指标 一级 指标 百分比 二级指标 权重 教 研 组 建 设 9 1 重视制度建设，依法治组，客观、公正评价教师的工作。 3 2 组长善于协调、调动组员积极性，完成各部门交办的工作。 3 3 不等不靠，能创造性地开展工作，工作成效好，影响面大。 3 常 规 活 动 建 设 40 1 教研组有学期工作方案、小结，做到每学期工作有中心，有重 点，有研训内容，并能注重专业引领。教研组活动有记录（次数）。 6 2 备课组有教学方案，有健全的集体备课制度（定时、定点、定 要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确），备课组活动有记 录（次数）。 6 3 准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化开展意识强。 3 4 组内相互听课、评课，教研气氛浓。 6 5 教研组定期检查教师“六认真〞情况（记录），学生作业量适度。 6 6 教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。 4 7 教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求，备课组在教 务处、教研组领导下实施月考（命题、时间、质量分析统一）教研组 成员能自主命题、阅卷、统计、分析，程序标准。 6 8 重视做好各层次学生的辅导工作；积极开展兴趣小组活动，培养 学科学习尖子。 3 课堂 教学实践 研究 9 1 教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。 3 2 教学手段恰当，能注意与现代教育信息技术有机整合。 3 3 有创新理念和教改意识，在学科中有具体举措，案例。 3 教学 效果 10 统一考试成绩良好。 根据教研组老师所教学科在各级统考中的优秀率、及格率和平均分情况评定。 10 教师 进修 及 青年教师 培养 10 1 有方案地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。 2 2 参加国家、市、县、校级骨干教师进修。 2 3 参加教科研课题研究。 2 4 教师有