2023年九级英语教学个人总结.docx

九年级英语教学个人参考总结（通用） 　　在各级领导的关心和指导下，圆满完成了教学任务，如今将一学期的教学工作做简要回忆。 　　九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上获得更大的进步，在中考中获得优良的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 　　一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因 此，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在通过两年多的英语教学，在英语学习方面有非常大的起色，但那是远远缺乏的， 而且九(1)班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，九(2)班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时留意到这点，因而教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。 　　二、培养学生良好的英语学习适应 　　我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是非常浓，学习自觉性较差，主要表如今以下几个方面： 　　1、 学过的单词，教师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 　　2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要教师再三强调，但学生总希望教师和他们一起来做。 　　3、 死记硬背的东西多，联络的东西少，因而外表上看感受还能够，但真正一考起来，咨询题出来非常多，而且差距非常大。通过几次考试下来，咨询题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种场面，我觉的要做的事非常多。 　　首先，要培养学生良好的学习适应，课前多预习，课堂45分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的内容真正听明白。不能似明白非明白。课后认真完成配套的稳固练习，不明白的地点，多向教师或成绩稍好的学生请教。 　　其次，学生学习要主次清晰，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，由于他毕竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。 　　第三，要灵敏掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有如此，学生才能把所学的知识串联起来，不容易不记得。 　　总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时渐渐积累起来的。 　　三、建立高效的课堂，努力提高驾驭课堂的才能。由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学，因而上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教 态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚保持充足的精神，让学生感遭到一种积极上进的气氛。如此，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，但凡学生本人能讲清晰的咨询题，都让学生本人处理，教师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。 　　四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真理解早读情况，觉察咨询题及时纠正。课后发 现学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强迫背诵等方式，协助他们养成良好适应，提高他们的英语学习能 力。 　　五、培优和辅差总结。由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。因而，绝对不能无视。为此，我制定 了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅 导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;　第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提 高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间 个别辅导。由于这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好 　　总之，通过一学期的努力，这两个班的成绩有所提高，我不明白今年的中考将会怎么样我想只要我努力了，我就咨询心无愧。更重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高这两个班的英语水平。因而，不管怎么样辛苦，我都会接着努力，多咨询，多想，多学习，争取进步。 　　以上确实是我在本学期的教学工作总结。许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导教师指导下，获得更好成绩。