教学活动心得体会教学活动是指在教师启发指导下,学生通过对所学内容的语言表达而实现自我学习的数学课堂教与学活动。以下办公室小编为你带来教学活动心得体会，希望对你有所帮助!教学活动心得体会篇1上周，泰山区教研室刘相芹主任应邀来我校参加思品教研活动。一上午的学习，听了两节思品课，然后刘主任做了精彩的报告。这次教研活动的开展无疑是一场酣畅淋漓的春雨滋润，让我清晰地看到了学校以外的教育精彩。此次教研活动，首先由我校刘玉杰老师和郭芝老师分别展示了两节课。刘老师执教了一年级的和风在一起一课。课上，刘老师通过让学生寻找风、制造风，设计了一系列活动，学生在学中乐，乐中学，有效的激发了学生热爱大自然的情“感。郭老师执教了三年级的当一次消费者一课。课中老师设计了购物小常““识〞、警钟长鸣〞、火眼金睛辨优劣〞等活动环节，让学生在形式不同的活动中丰富了学生的购物经验，增长了知识。课后，区教研室刘主任对两节课给予了高度的评价，并对如何把握思品课教材、上好思品课，表达思品教学的生活化、活动化，给与会的老师们做了深入浅出的指导。刘主任说，思品教学重在导行，让学生在活动中受到感染，接受教育。在教学中，思品教学还要区别于语文化、美术化、音乐化的教学，结合学生的生活实际，提高学生的认识，并通过认知，指导行为。在这次的教研活动中，与会的老师们也是积极参与评课议课，如，学完了当一次消费者之后，学生们知道了许多购物的知识，但是是否都学会了理智购物学“生们认识了三无〞食品，也可以让学生谈谈：你是否也买过......只有对学生有切身利益的触动，教育的意义才表达的淋漓尽致。品德课是一门活动性极强的课，这种性质，决定了它是不受时间、地点、形式、内容所约束的，提高教学质量的方法也应该百花齐放。教师也应该在活动中培养学生良好的道德品质，乐于探究的科学态度，热爱生活的价值观，这才是品德与生活课的真正目的。我们应该从儿童的实际生活中捕捉有意义的内容，因地制宜，因校制宜地选择各种不同的教学活动类型，不断提高品德教育的针对性、时效性、生动性。也只有这样，才能切实提高小学思想品德课教育的实效性，才能提高整个教育的质量，为学生的品德形成奠定根底。教学活动心得体会篇2综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程，与各学科课程领域有着本质的区别，它具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性的特点。这些特点决定了它有着独特的课程价值，...
