2023年七年级英语备课组总结.doc

七年级英语备课组总结 　七年级英语备课组总结 　上课结束后，我们发现了不少缺乏之处，我们学校学生的根底还是很不好的，对于写作的兴趣虽然很浓厚，但是在课堂的书面表达中还存在词句的不完整性和不准确性，以下内容是小编为您精心整理的七年级英语备课组总结，欢送参考！ 　本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰巨，教材内容多，学生成绩两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，认真地完成了教学工作。大概情况总结如下： 　一、集体备课 　集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，按照学校的教学安排，分别于3、4、5月进行了集体备课，主备者为叶东建、董娜和蔡雪静老师。集体备课有中心发言人、有教材分析、有教学反思等，共同探讨教学目标，教学重点，难点等。 　二、学生活动 　快期末时，组织学生进行词汇竞赛，旨在提高和掌握学生的词汇量。 　三、辅导学生 　加强对学生进行辅导。对待学业优等生，要有超前意识；对待学困生，要让他们掌握根本的词汇，句型和语法等根底知识。并及时辅导，对其作业进行面批。 　四、公开课活动 　开出了魏绍超和董晓燕老师的公开课。 　五、质量检测 　在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进行词汇测试和模块测验，以查漏补缺。 　六、期末复习 　期末时，召开备课组会议，讨论，分工复习阶段的工作，备战期末考试。 　以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结。一学期实施下来，到达预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组每位老师，根本完成了本学期的英语教学任务。 　七年级英语备课组 　开学至今已经有两个月的时间了，其间参与的区研训处“区域合作研讨〞活动对我们组的教学工作起了很大的指导和促进作用。它不仅使我们教师对自己的教学工作有了近一步的认识，更是对我们的课堂教学工作进行了详实指导。 　开学前，结合区域合作交流的会议精神，我们详实的拟定本学期的课时方案，并在备课环节上做了调整。一是自身积极研讨教材，二是和区内兄弟学校及时交流，严格抓好备课和上课的环节，并做好个性化备课。9月4日，在魅力之城学校进行了第一次区域合作的听课交流，让我们自身在备课、上课、研讨的能力上有了进一步提升。所以，我们组内趁热打铁，集体备课后，于9月11日在校内开设了第一节校内公开课，并在组内进行了研讨。 　最近所参与的系列公开课活动使我们从中收益很多。在课堂展示后，我们详细了解主备教师的想法，并利用评课、微课堂、说课等形式了解主备者的意图，并让我们充分谈到了这节课上所出现的问题和困惑，同时在探讨的过程中也可以暴露出很多缺乏之处，交流我们自己在课堂上课后听课的感受。例如，上周我们在实验学校就UNIT4 TASK的备课进行了探讨，在探讨中我们对每个步骤、每份作业和PPT进行了说课。回到学校后，我们在修改的根底上上课，并互相听课，总结了以下几点意见。1、Free talk 中的问题进行了修改，针对学生的学校生活提出“What do you think of your school life〞，让学生对现有的学校生活进行自由发言。2、在描述学生生活的热爱程度之前，对学生所看到的三张笑脸进行解释，并紧凑的让学生根据自己的喜好来描述，可以设计三张笑脸，然后进行选择。3、进行喜爱讨论之后，将Millie喜爱的两个表格呈现，利用填空练习Millie喜欢和不喜欢的活动进行总结。我们将进行学生调查表格中的大多数的喜爱项目进行学生填空，让学生自由发挥，小组先讨论，然后进行书面表达。通过观察图表，让学生积极采用所提示的短语，从口头到书面，并且指导写作方法。4、简单的增加了本节课自我评价过程，让学生在下课之前对本本节课的内容进行回忆，把自己写好的内容和小组内的同学进行交流，并将自己为能到达的要求用句子再次表达出来，或者修改在作文本上。 　上课结束后，我们发现了不少缺乏之处，我们学校学生的根底还是很不好的，对于写作的兴趣虽然很浓厚，但是在课堂的书面表达中还存在词句的不完整性和不准确性，我们的困惑是，针对我们目前现有的学生的，在个性化备课上还有什么需要改良的方面，才能符合我们现有学生认知水平。另外，对我校的学生的评价该采取什么评价标准，才可以更好、更准确的把握学生的掌握情况。我们学校的活页作业的特色，怎样与我们的集体备课相结合，让我们的学生才会掌握的最好。我们对第五单元TASK的内容进行集体备课时，就在原来主备的根底上将局部的环节进行了调整，降低了一些难度，再设置一些操练的环节，甚至预设了学生知识背景。 　区域合作背景下的反思有哪些是不是还应该和我们即将研究的课题相结合。