2023年提高教育工作效能交流材料.docx

2023年提高教育工作效能沟通材料 提高工作效能是教育机关执政力量、行政力量建设的重要内容，是教育机关自我管理、自我完善并切实履行工作职责的重要内容，是教育机关必需常抓不懈的重点工作，也是全县教育事业又好又快进展的迫切需求。当前，提高远安教育机关的工作效能，应突出做到“五有〞。 一、必需有高度自觉的政治敏锐性。政治方向正确与否，对工作效能能否提升具有根本作用。教育领域摊子大，头绪杂，人员多，担子重，改革进展稳定的挑战和压力大。在新形势、新要求、新问题面前，如何始终做到以糊涂的头脑来分析形势、把握方向、确定工作原那么和思路？如何在简洁局面中不断提高工作效能？关键的前提是，必需保持高度自觉的政治敏锐性。即用以科学进展观为核心的党的科学理论和党的大政方针来统领教育事业的进展，用国家的教育法律法规来标准教育事业的进展，用教育工作规律和规章制度来保障和推动教育事业的进展，用人民群众的客观需求来鼓励和鞭策教育事业向前进展。反之，假设一味强调教育领域的特殊性，看不到教育工作与其它工作的共性，看不到教育工作是党和政府工作的重要组成局部的属性，看不到教育工作为人民效劳的根本属性，我们就会陷入部门利益、本位主义的泥潭，就会步入闭门造车、夜郎自大的为难境地，最终失去组织的信任和重托，辜负人民的期望和要求。 二、必需有与时俱进的工作理念和思路。思路确定出路，思路确定结果。与时俱进的工作思路，会激发和产生符合时代潮流，符合教育事业进展方向，符合远安实际的工作效能和工作结果。当前，远安教育要依据中心、省、市、县党委政府的要求，实现工作理念由教育工作量的扩张向质的挖潜的快速转变，由抓规模向抓质量的快速转变，由抓建设、抓管理、抓质量向抓质量、抓管理、抓建设的转变，举质量建设的旗，提质量建设的口号，走质量兴教的道路，突出质量这一重点，统筹兼顾其它工作，推动教育事业迈上新台阶。要依据学校抓根底、学校抓稳固、高中抓培优拔尖的工作思路，实现学校、学校、高中质量建设齐头并进的工作格局。要依据“学校抓配套、学校抓标准、高中抓普及、职教抓提升、统筹抓公正〞的工作思路，推动各级各类教育事业全面进展。 三、必需有不断创新的工作方式方法。要实施与时俱进的工作理念和思路，就需要配套的不断创新的方式方法来保证。今年以来，远安教育机关在五个方面着力进行了创新：一是制定出台了教育质量管理评价试行方法。对如何评价学校、老师的教育质量所涉及的德、智、体、音、美、劳、科学等诸多方面进行了明确界定，使学校、老师明晰了工作导向、工作重点，可以有效转变局部学校和老师对自身教育质量真实状况的模糊生疏和不尽客观的自我感觉良好的现象，起到用数字说话、用可以科学比拟的结果说话，进而精确     定位、催人奋进的作用。这是远安教育领域带有根本性、根底性的制度和评价方法的创新。二是修订完善了学校办学水平评估管理方法。以质量建设为核心，对三类中学校校和实行目标管理的学校调整了相应考核权重的设置，促进四类学校调整办学重点，以人民真正和全面满足为准绳，修正和完善具体的办学行为。三是修订完善了校常年度考核方案。办学水平评估占校常年度考核的权重到达了70%，真正体现了校长对学校办学结果负责的要求。四是修订完善了老师年度考核方案。新考核方案用德、能、勤、绩的现实表现和结果说话，用打分的方法而不是模糊的进展性评价来进行考核，更有利于实现考核的公开、公正、公正，避开人为操作和失误。五是制定出台了对标志性学校的专项督导和目标管理制度。实现了管理对象无遗漏、管理要求明晰化、管理主体无缺位，可以有效转变少数人管少数人的状况，更进一步地实现教育机关对教学单位的正常管理，实现教育机关工作人员对教学单位和单位代表的正常管理，更进一步地使管理由人的行为变为制度行为，变为由制度规定的日常行为。 四、必需有科学合理的岗位职责设置。不断优化的思路、制度和措施，需要人来执行和落实。如何标准人的落实行为，切实提高执行力？必需以科学合理的岗位设置和职责赐予为根底。就远安教育而言，要强化教育股对全县学校和其它教育单位的指导、管理、效劳职能的权威性、严峻 性；强化教研师训中心对教育系统全部单位的业务指导和提高老师队伍业务素养的职能的广泛性；强化仪器站在现代教育技术装备的普及、使用及常规仪器的管理及使用的职能，突出其导向性、先进性；强化人事政工岗位在全局全系统的统的职能；强化办公室的运转中枢职能。同时，要在原有机关三定方案的根底上，适应新形势下的新要求，设置好信访接待、纪检监察岗位，履行好教育系统干部队伍建设和工作开展过程中的自省自律和自我完善职能，实现好、维护好教育事业的健康进展。 五、必需有实干兴业的工作作风。要切实营造实干兴业的工作作风，当前，教育领域必需大力提倡和进一步形成十一种良好风气。即甘于清贫的奉献精神，唯真唯实的思想作风，争先进位的工作要求，静静耕耘的实干作风，雷厉风行的工作节奏，细致严谨的工作态度，勤奋拼搏的职业道德，团结协作的大局观念，清正廉洁的自律意识，以实绩论英雄、以质量论成败的政绩观，以绩为主，德、能、勤、绩、廉兼顾的人才观。通过上述十一种良好风气的形成，进一步营造风清气正、百舸争流的工作局面，从而有效提高工作效能。 4