2023年学校心理健康学习培训心得体会汇总.docx

2023年学校心理健康学习培训心得体会汇总 2023年学校心理健康学习培训心得体会汇总 当在某些事情上我们有很深的体会时，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。很多人都格外头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是办公室王老师为大家收集的2023年学校心理健康学习培训心得体会汇总，期望能够挂念到大家。 2023年学校心理健康学习培训心得体会汇总 短短15天的心理健康教育培训学习，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，明白了教师不仅仅要教书，更重要的是要育人。现就对本次培训谈一谈自己的体会：学校生心理健康教育关键是教师，教师要敬重同学。要给孩子们创设和谐、宜人的教育教学环境，给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂，以此激发同学的求知欲，培育了学校生的探究精神与生活情趣。让同学们能够欢快学习，欢快成长！ 真正的心理健康教育不是嘴头上说说也绝不是每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的心理健康学问讲座就能实现的。心理健康教育和其它教育一样需要与学校日常的常规教育教学活动相结合，需要润物细无声的意识和观念；需要在点滴的生活实践经验中积累而成；需要教师潜移默化的培育。所以学校日常活动就成为学校生心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科学问加强情感教育，使同学有良好的情感生活。 加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它留意全体同学的心理健康教育素的进展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多，但我个人认为，加强同学心理健康教育可以从以下几方面着手： 创设良好的育人环境 一个同学要在以后的生活中适应社会，就必需学会与人交往，沟通。因此，作为一名学校教师，我们应当乐观为同学创设良好的心理进展环境，应当把工作重点放在同学性格进展、与人沟通以及同学的目标培育上。营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐公平的集体，这才是我们作为教师乐观追求的。 教师要为人师表 教师心理不健康就导致同学的性格不完整，就不能正确的处理同学之间、教师之间、家庭之间的问题，这些问题一旦爆发，就可能损害同学心灵。因此，为了更好地教育同学，教师自己首先必需是心理健康的人。其次教师要做到语言标准。学校生认知水平比拟低，所以教师的一言一行直接影响着孩子的进展。 另外，作为教师就要学高为师。只有不断提高自身的综合素养，不断学习和把握新的学问，尽快适应新的教学观念，把握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的进展，也才能真正拥有心理上的平安感。教师不断地接受新学问，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。 总之，教学的目的就是教书育人。为了让同学形成健康的心理，教师就要不断完善自己的人格，不断提升自己的人格魅力。良好的性格、及高尚的道德品质将对同学产生潜移默化的熏陶与教化作用，真正作到为人师表。 学习已结束，我找到了自己以后努力的方向，我要从心理教育的层面上去教育我的同学，更多的关注同学的心理进展。信任这次培训赐予我的东西决不止理论学问，它会有一种连续，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生！为了让同学健康欢快的成长，我会连续认真学习，并将所学运用到实际工作之中！ 2023年学校心理健康学习培训心得体会汇总 通过这次心理健康的学习培训，我收益匪浅，对心理健康教育的学问有了进一步的生疏，同时对心理学产生无限的崇敬，对自己将来的工作有着更奇特的期盼。 一、教师自己必需是心理健康的人 十二年教学经受，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解同学的行为，更无法奇妙地处理同学问题，轻那么影响师生关系，重那么可能损害同学心灵。因此，为了更好地教育同学，教师自己首先必需是心理健康的人，必需具备以下要求： 1、除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松开心，反之那么使同学惶惑担忧。所以，教师应当努力加强自身的修养，提高自身的素养，包括提高自身的心理素养，了解心理健康教育的专业学问和同学的一般心理特征，并在日常的工作和学习中按能做到心理学的要求办事。并留意在处理同学之间的关系和师生关系时为同学在为人处事与人际交往方面树立一个正确的典范，师者当为范。 2、肯定要学习心理卫生学问和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受力量；调整心情，保持心理的平衡；擅长选择自己心情开心的角度去思考问题、处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度；培育多种爱好与爱好，陶冶情操。只有这样，才能以乐观健康地工作热忱投入到教学活动中去。 3、我们要以乐观的心情状态和较强的感染力，要以对教育事业的满腔热忱对工作的高度责任感、对同学的一片爱心、对所任学科的深厚感情，去感染影响同学。努力做到教态亲切、热忱、和气可亲，教学语言要生动活泼、富有幽默感。教学方式、方法要直观、形象、丰富多样，富好玩味性。要创设一个团结互助、好学上进的集体风气，使每一个同学在良好的集体环境里成长。 二、时刻关注并维护同学的心理健康 同学的心理是否健康直接关系着孩子的学习、生活、成长与成材，作为教师我们有责任关注并维护同学的心理健康。以下是我在此方面的一点粗浅的见解： 1、应从培育正确的学习动机、激发学习爱好、养成良好的学习习惯、排解不良的心情等方面，进行学习心理辅导。平常要留意细心观看同学，要能够公平地与同学沟通、沟通，多鼓舞同学表达自己的思想，理解、认同不同意见的分歧，制造一个谅解和宽容的气氛。这样的话才能全面地了解同学的心理健康状况，并准时地觉察同学身上的存在心理问题。然后可以通过观看和沟通对不同心理状态的同学进行心理鉴定，并拟定有针对性的教育措施，从而让他们的心理健康地进展成长。 2、敬重每一位同学，疼惜每一位同学，保护同学的自尊心、自信念。同学的不良心理的成因，既包括学校因素，如单调枯燥的学习生活，也包括家庭、社会因素。我们可以创设健康的教育环境、开展心理健康教育活动，多与同学沟通学习、生活，与家长沟通思想，相互协作。 3、我们应当明白孩子的健康成长不仅要靠老师的急躁教育，更重要的是靠家长的悉心栽培，因此家长的心理健康也相当重要。很多家长不了解如何更科学地教育孩子，因此学校要通过家长会，家长座谈会等方式，让家长懂得青少年心理进展的规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年的年龄特点，懂得教育孩子的正确方法。使家长了解青少年是一个特殊的年龄阶段，他们心情反复，行为多变，对此要有心理预备，不能因此不敬重，不理解他们。对孩子的教育既要鼓舞，也要批判，但是方法的使用肯定要符合青少年的心理进展规律。对孩子的期望值不要过高，期望孩子成才，这是人之常情，但是压力过大，也会适得其反的。此外对问题家庭的孩子更要特殊留意关心，挂念他们克服因家庭的不良影响引起的心理问题。 4、加强对同学心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。可以通过班队会课，定期地让同学把自己生活中的苦恼说出来，在老师的指导下让大家一起分析、探讨、解决问题。这样可以使一局部同学的心理上焦虑和压力准时地得到肯定的宣泄和疏导，也使得他们可以轻松开心的心情投入到学习和生活中去。 通过本次心理健康教育学习，我觉得收获特殊的多，对自己的挂念也很大。也让我明白开展学校心理健康教育，需要教师自身的良好素养做基垫，自如的交往力量为桥梁，以同学的进展为目标，以充分的学问储藏为先导，以心理健康的根本理论为理念，踏踏实实地落实心育目标！ 2023年学校心理健康学习培训心得体会汇总 通过学习同学心理健康教育，我深深体会到了健康的真正含义。现在说说我的两点体会： 一、家长对孩子健康的关注。 直到现在，家长更多的关心孩子的身体健康，而无视了孩子的心理健康。对他们而言，只要孩子吃、穿、住、行都好就行了。所以只要是孩子的要求，家长都一律满足。而孩子有什么想法，什么行为，他们都不了解，也不关注。 二、教师对同学健康的关注。 到现在为止，教师关心的照旧是同学的成果和表现。只要同学成果好，教师就很满足。成果一般或较差的，只要不打架，不闹事，教师也很满足。至于他们内心的想法和感受，教师关注的仍旧很少。特殊是那些表现差的同学，他们为什么表现差，具体的缘由是什么就不清楚了，也不关心了。很多时候还对这些事情很厌烦更别说关注了。 通过这几天的学习，我深深体会到，作为一名教师，我应当多关心关心同学的心理。特殊是同学表现差的时候，我应当更多的分析内在缘由而不是一味地埋怨他们。 4