2023年学校党支部上党课讲稿.doc

学校党支部上党课讲稿 　 学校党支部上党课讲稿 　篇一：小学 　一、 教育实践活动是新形势下的全党整风 　(一)在全党集中进行群众观点和群众路线教育，是加强党的建设的重要经验之一。 　第一次是在延安整风时期，时间为1942年2月,是一次全党范围的马克思列宁主义教育运动，这是以毛泽东为首的党中央为了提高全体党员干部的政治素质和战斗力所采取的一项重大战略决策。这次全党整风运动，不仅对于加强党在思想上、政治上和组织上的建设，也对加速抗日战争和新民主主义革命在全国取得胜利起了决定性的影响;而且对于胜利后我国社会主义革命和社会主义建设事业的顺利进行，均具有深远的意义。 　第二次是在1990年党的十三届六中全会之后;通过了关于加强党同人民群众联系的决定,要求党政机关各级干部深入基层,关心群众疾苦,加强同广阔人民群众的血肉联系,具有重要的意义。第一,密切联系群众是中国共产党最大的政治优势之一。我们党在长期的斗争中,以马列主义、毛泽东思想指导革命实践,形成了自己的政治优势,其中,密切联系群众就是共产党人的最大优势之一。相信群众,依靠群众,密切联系群众,是马克思主义的一个根本观点,是毛泽东思想的一个根本组成局部,是我们党的三大作风之一,是党领导革命和建设取得成就的一条根本经验。 　第三次是党的群众路线教育实践活开工作会议6月18日在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。他强调指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、稳固党的执政根底和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。 　(二)聚焦“四风〞——教育实践活动实现有限目标 　四风：即形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。 　根本目标：“四个进一步〞的1、党员干部思想进一步提高; 　2、作风进一步转变; 　3、党群干群关系进一步密切; 　4、为民务实清廉形象进一步树立。 　(三)三个环节 　1、学习教育，听取意见; 　2、查摆问题，开展批评; 　3、整改落实，建章立制。 　当前的学习的教育活动是以治标为主，目的是为今后治本赢得时间。 　二、教育实践活动是马克思主义群众观点和党的群众路线再教育 　(一)马克思主义群众观点是什么 　群众观点是马克思主义唯物史观的根本观点。在国际共产主义运动史上，马克思、恩格斯、列宁、斯大林等都十分重视党同群众的关系，重视做群众的工作。 　马克思主义群众观点主要是中国共产党在长期的革命、建设和改革开放的伟大实践中，不断开展马克思主义群众观而形成的一系列群众观点。 　中国共产党人关于群众观的重要论述 　论党的群众工作——重要论述摘编(中宣部理论局编，学习出版社2023年4月出版)分专题选编了毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于党的群众工作的一系列重要论述。 　论党的群众路线——重要论述摘编选编了马克思、恩格斯、列宁关于群众观的重要论述，选编了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平同志关于党的群众工作的一系列重要论述，集中反映了我们党继承和开展马克思主义群众观，贯彻群众路线，做好群众工作的思路内涵和根本精神。 　党的群众路线教育实践活动学习文件选编，选编了习近平在十八大以来关于加强作风建设，贯彻党的群众路线教育的宗旨。 　例如：马克思主义群众观点述要 　(1)人民群众是历史的创造者，人民是真正英雄的观点; 　(2)相信人民群众自己解放自己的观点; 　(3)虚心向人民群众学习的观点; 　(4)全心全意为人民效劳的观点; 　(5)向人民群众负责的观点; 　(6)党和党的各级干部的权力是人民群众赋予的观点; 　(7)对党负责与对人民群众负责相一致的观点; 　(8)党要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点; 　(9)立党为公，执政为民的观点; 　(10)以人为本，人民至上的观点，等等。 　毛泽东的群众观点 　(1) 人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 　(2) 依靠民众那么一切困难能够克服，任何强敌能够战胜， 　离开民众那么将一事无成。 　(3) 人民群众自己解放自己。 　(4) 共产党的路线就是人民的路线。 　(5) 党是革命事业的领导者、组织者，又是建设事业、群 　众生活的领导者和组织者。 　(6) 革命战争伟大力量的最深厚根源存在于人民群众之 　中。 　(7) 共产党员不是要做官，而是要真诚地为人民效劳。 　(8) 共产党员应该在人民群众的实践中经风雨、见世面。 　(9) 党的干部是人民的勤务员。 　(10)人民群众的意见和经验，是党制定政策的根底。 　党的文献对群众观点的集中表述： 　党的七大：相信人民群众自己解放自己，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习，全心全意为人民效劳。 　党的十三届六中全会:人民群众是历史的创造者的观点:向人民群众学习的观点:全心全意为人民效劳的观点;干部的权利是人民赋予的观点;对党负责与对人民负责相一致的观点;党要依靠又要教育和引导群众前进的观点。 　党的十七届五中全会：要牢固树立人民是历史创造者的观点;全心全意为人民效劳的观点;立党为公、执政为民的观点;向人民学习的观点;群众利益无小事的观点;对党负责与对人民负责相一致的观点。等等。 　(二)党的群众路线是什么 　由于历史条件的限制，马恩列斯等没有明确提出群众路线的科学概念。 　群众路线是中国共产党的独创。可以说是我们党丰富开展马克思主义群众观的重大奉献。它是党在长期的革命、建设和改革开发的实践中，把马克思主义群众观的根本原理和中国具体实践相结合的产物，是毛泽东思想活的灵魂之一。 　党的群众路线的内涵 “一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动。〞 　这次群众路线教育实践活动要求:“真懂、真信、真用、真行〞。 　真懂——就是要理解群众路线包含的三层内容： 　一是讲群众观点和群众根底 　二是讲领导方式和工作方法; 　三是讲党的领导与群众路线的内在关系，从而保证党的领导与人民当家作主的有机统一。 　真信——是指党员、领导干部对群众路线“入脑入心：，才能找准角色，当好仆人。 　真用、真行——是指党员、干部在实际工作中贯彻群众路线，充分认识到贯彻群众路线贵在行动。 　真懂——解决“一知半解、似是而非〞的问题 　真信——解决“不以为然、自以为是〞的问题 　真用——解决“应付敷衍、外热内冷〞的问题 　真行——解决“实功虚做、一曝十寒〞的问题 　核心还是“真信、真用〞 　真信——内化于心 　真用——外化于行 　2023年4月19日习近平在中央政治局会议上的讲话时提出：党的群众路线的定位——群众路线是党的生命线和根本工作路线。 　三、聚焦反对“四风〞，整改反映作风 　(一) “四风〞的表现： 　形式主义方面，主要是知行不一。具体五种表现为：不求实效，文山会海，花拳绣腿，贪图虚名，弄虚作假。 　官僚主义方面，主要是脱离实际。具体五种表现为：脱离群众，高高在上，漠视现实，唯我独尊，自我膨胀。 　享乐主义方面，主要是精神懈怠。具体五种表现为：不思进取，追名逐利，贪图享受，讲究排场，玩风盛行。 　奢靡之风方面，主要是铺张浪费，挥霍无度。具体六种表现：大兴土木，节庆泛滥，生活奢华，骄奢淫逸，甚至以权谋私、腐化堕落。 　中央教育实践活动领导小组第6期简报党员干部在作风方面存在的突出问题(7月3日)对四风建设的具体表现进行了详细描述。 　(二)整改贯穿活动始终 　这次教育实践活动不同于以往的特点是，不分段、不转段，把解决问题贯穿于活动的各个环节和全过程，边学边改，边查边改，边整边改，真转真改。 　1、学习教育，听取意见是根底，这个环节搞好，才能提高认识，打捞整改提高的思想根底; 　2、查摆问题，开展批评是关键，问题找准了，批评与自我批评搞好，就有了明确的方向，有了进一步整改的目标; 　3、落实整改，建章立制是根本，教育实践活动的目的就是改良“四风〞，提高作风建设水平，把取得成果稳固坚持下去。 　例证：中央的要求 　7月9日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发关于做好第一批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知： 　要把学习教育与查摆问题结合起来，有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担忧情绪，深入查找“四风〞方面的突出问题。 　要把学习教育与解决突出问题结合起来，对查找出来的“四风〞方面的突出问题，能改的马上改。领导班子和党员领导干部要从自己做起，从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起。 　要把学习教育与建章立制结合起来。活动一开始就要针对“四风〞问题，立规矩、建制度，从源头上防治作风“不实、不正、不廉〞的问题。 　在实际工作中站稳正确的群众立场要坚持“两要、两不要〞。 　一是要深入到群众之中，而不要站在群众头上。党员领导干部首先是群众中的一员，只有深入到群众之中，同群众打成一片，才能汲取智慧和力量，带着群众共同前进。 　二是要站在群众的前面，而不要成为群众的对立面。在社会矛盾凸显、工作任务艰巨的情况下，领导干部必须站稳群众立场，不能因为局部利益和一时冲动，站到群众的对立面，要真心实意地接受群众监督，克服自身的弱点和缺乏，不断改良我们的工作。 　四、贯彻群众路线活动，保持和人民群众的血肉联系 　(一)树立“为民务实清廉〞的价值追求 　为民务实清廉：共产党员的核心价值观 　为民——党的宗旨，强化宗旨意识固根基 　务实——作风要求，真抓实干托起中国梦 　清廉——政治本色，累积民族复兴正能量 　开展教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深根植于全党同志的思想和行动中，始终保持党的先进性和纯洁性，稳固党的执政根底和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众根底。 　为民是根本：要赢得群众的真心拥戴，就必须始终把一切为了人民幸福作为最大的责任和追求。对群众充满真情，不是恻隐之心，而是政治责任;不是策略安排，而是价值取向;不是权宜之计，而是根本要求。 　务实：要有经得起实践、人民、历史检验的实实在在的业绩，就必须要把求真务实作为第一要务，树立正确的政绩观。 　清廉：必须把清正廉洁作为第一生命来维护，始终保持“一身干净〞，才能赢得人民的信任。 　(二)实践好维护好开展好最广阔人民群众的根本利益 　开展教育实践活动，贯彻党的群众路线，切实改良工作作风，根本目的是为了切实维护广阔人民群众的根本利益。 　一是不做损害群众利益的事。不管搞改革、促开展、还是保稳定，都必须以群众利益为重，使广阔群众共享改革与开展。 　二是做好涉及群众切身利益的事。群众利益无小事，生老病死、上学就业、住房行路、柴米油盐酱醋茶，看似琐碎，实际上是民生大计，要高度重视，尽力办好。 　三是做好帮扶困难群众的事。多些“雪中送炭“，少些〞锦上添花“，千方百计帮助困难群众，让他们感受到社会主义大家庭的温暖。 　四是推动经济持续开展，努力保障和改善民生。在推动经济社会开展的根底上，更加重视社会建设和管理，切实办好教育、卫生、科技、文化、体育、社会保障等社会事业，为广阔人民群众效劳。 　重申党群干群之间的舟水之喻，重叙党群干群之间的鱼水之谊，重塑党群干群之间的血肉之情。 　五、结合实际，扎实开展群众路线教育实践活动 　(一)以工委带头，广阔基层支部跟进，按“五学五照五查〞的要求，以“五个常〞为原那么，认真开展群众路线教育实践活动。 　五学：学理论、学文件、学党史、学先进、学法规 　五照：以党章为镜、纪律为镜、民心为镜、典型为镜、改良作风的要求为镜。 　五查：查宗旨意识牢不牢、查工作作风好不好、查廉洁自律严不严、查“四风〞问题有没有、查正风措施