2023年三界镇中心小学述职述学述廉汇报.docx

三界镇中心小学述职述学述廉汇报 界镇中心小学述职述学述廉汇报 一年来，学校以党的十九大精神为指导，紧紧围绕“立德树人〞这个首要任务，以抓教育教学质量为核心，以进一步探索生本德育和高效课堂，不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，加强校园平安管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数。 一、认真履职，培育文化，提升办学质量 1.学校的开展思路进一步明晰，围绕教育教学质量这一个中心，办特色学校，培智慧教师，育个性学生；抓好三条线索：守住底线（平安稳定），提升生命线（教育质量），打造风景线（学校文化）；增强四个意识：法治意识，科研意识，团队意识，品牌意识。 2.锤炼学校文化理念。我们学校的核心理念，就是“以人为本〞，以此来统领学校的全部工作。教师“言导、身导、心导〞，学生“勤学、善学、乐学〞，为学生的生命成长和终身幸福奠定根底。着力打造“书香校园，锦绣花园，和谐家园，幸福乐园〞，培养读书之人，爱美之人，感恩之人，幸福之人，追求“崇德始宁，博学致远〞的办学境界。 3.建设学习型团队。对学校工作的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。我们倡导在学习上要“先学一步，多学一层，高人一筹〞。与此同时，我们要求全体教师在博览群书的根底上，每学期至少要精读一本专业方面的书，仰读俯思，熟读深思。让读书和写作成为习惯，像呼吸一样自然。引导教师在现代生活中“获取心灵快乐，适应日常秩序，找到个人坐标，提升幸福指数〞，解决教师在急躁的社会生活中的心态问题，心态决定状态。 4.助推教师专业成长。教师素质，是提高教学质量的根本。因此，我们从个人反思、同伴互助、专业引领三个途径引领教师专业成长，提升教师素质。通过反思，改变教师的教学行为和话语方式，为青年教师搭建平台，推荐优秀选手参加赛课活动。 5.探索德育工作实践路径，在活动中丰富学生情感体验。我校着眼于学生的全面开展，形成了道德与法治课教育、学科拓展课渗透、班队活动课引导三线一面，学校、家庭、社会三位一体，全员、全程、全方位的育人格局。我们坚持办人民满意的学校，探索“一人一岗一责任，一月一事一习惯〞为实践路径的班级管理模式。开展丰富多彩的系列主题教育活动，举办了阅读节，自制手抄报活动等。 6.加强学校根底设施建设。在硬件建设方面，新教学楼的内部设施已根本能满足教学所需，正在进行文化建设的设计，目前已投入新综合楼的前期审批工作。改造了校园绿化美化，整体优化了育人环境。同时，我们有方案、有步骤地开展了学校教育资源的根底建设，从而加快了我校教育开展的步伐。 7.倡导以民主和谐为基点的文化管理。我们倡导的管理文化，就是走动管理，行动研究，心动关心。学校领导全部任课，并经常深入课堂进行听课研课活动。学校工会积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策、提升教师幸福指数。丰富教职工的课余文化生活，举办趣味运动会，登山远足健身活动，节日庆祝活动，积极报名参加爱心志愿者活动，充分展示了我校教师的风采，增强了学校的文化气氛和凝聚力。 二、反腐倡廉，一岗双责，阳光管理运行畅通 我们根据市委、市教体局工作会议精神，召开了学校廉洁教育工作会议，强化责任，明确分解。在全校营造浓厚气氛，强化党风党纪教育，深入开展警示教育和科学开展观教育实践活动。班子成员定期召开专题民主生活会，深入开展批评与自我批评，做到阳光操作，光明行事。 认真落实党内监督各项制度，学校领导认真贯彻民主集中制，坚持“三重一大〞集体决策，提前通气，集体决议，形不成共识不决策，形不成决议不执行，保证了学校决策的民主性和科学性。尤其是在招生、收费、经费使用、人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题上，我们特别慎重，按政策、按规定、按民意去办理，保证了学校的和谐稳定，健康开展。 自觉遵守财务制度和财经纪律，严格按照财政局、教育体育局有关要求办事，不做假帐，不设小金库，不乱收费。学校没有举办任何形式的文化课补习班，也没有为校外办学机构提供和出租场地，学校没有任何形式的乱收费。学校严格执行基建、维修、物资采购、物资管理的有关规定。积极推进“四务〞公开，让管理在阳光下运行。 我校充分利用校委会、教职工大会、校务公开栏等形式向教职工公开。但凡本校党员、师生关注的重大事项和热点问题，只要不涉及党内秘密的都进行公开。如班子建设情况，领导分工和执行情况，党员开展情况，党费收缴情况，党员开展“不忘初心牢记使命〞活动，领导执行廉洁自律情况等，都向党员和教职工公开。 校务公开。按照教师法等有关法律法规的要求，从办学思想、教育决策、教育管理、教学活动等方面，标准办学行为。从学校的开展规划，办学目标和管理措施，从各线的工作方案，运行过程到工作总结，从学校领导的分工情况，接受教职工的监督，保证了学校校规校纪、重大决策以及教师教育教学行为的合法性、标准性和科学性。此外，在学习国家、教育行政部门制订的有关法律、法规的根底上，对学校的规章制度进行了完善。 事务公开。对于教职工的职称评定、年度考核、评优评先、奖金考核和设备采购等情况，事先有方案，过程执行有制度，事后有结论，都要在学校的公开栏公示。对于教职工有不清楚的给予说明解释。 财务公开。按照国家有关规定，开足开全课程，严格控制学生的在校时间和作业量，绝对禁止双休日补课等行为，减轻学生过重的课业负担。对于上级拨款严格按照程序，报预算方案，按方案执行，年终公布财务预决算执行情况，在有限的经费中，严格控制招待费的支出，定人数定钱数，不提高标准，不搞一条龙招待。我们在落实“两免一补〞政策的根底上，对全校的贫困生进行了详细摸底，帮助他们解决了更多学习和生活中的困难，从而有效保证了我校学生没有因家庭贫困而辍学一人。 三、坚守理想，廉洁自律，办人民满意的教育 教育，意味着一种教育理想，一股教育激情，一份教育诗意，一项教育行动。我们选择了教育，就选择了这些。人总得在活在当下的同时，脚踏实地孜孜以求地让生命纯粹而高贵，要着眼长远，谋取大局，不为蝇头小利而折腰，拒腐蚀，永不沾。工作中廉洁奉公，勤俭办事。 学校禁止任何人、任何教师向学生推销书刊、教材、教辅资料和其它学习用品，学校征定的教材、教辅全部到教育体育局备案，从新华书店统一订购。也没有利用职务之便为亲属及身边工作人员谋取不正当利益。作为学校领导，我们特别注重教育思想的领导。恪守领导就是效劳的宗旨，效劳教师，效劳教学，效劳学生。我们严于律己，以身作那么，以自己的行为影响和带动身边的同志。学校领导没有任何区别于教师的特殊利益，更多的是奉献和效劳，以自己的言传身教和人格魅力为教师树立典范。 以上所述，将成过去；面向未来，充满信心。在过去的一年里，我们做了一定的努力，但与组织的要求和广阔教师的期望还有差距，存在着一些问题： 1.学校特色创立还有很大的提升空间，虽有“始宁文化〞这块XX县区特色教育工程，但在市内外的影响力还不够。 2.学校管理层的“万众创新〞意识不够凸显，往往应付于各类争创、督查、检查活动，为各类材料的充实加班加点，没有沉下去学习、挖掘、提升，没有在减负增效上取得较明显的实效。 3.教育教学成果层次不高。虽在XX市、XX县区的各级各类比赛中有较多获奖，但缺少省级甚至国家级的高层次获奖，与“五大集镇中心小学〞同类学校还是存在一定的差距。 教育的成功不是一日之功，但不可一日不用功；成功的教育不是一人之功，但不可一人不用功。学校的未来，取决于我们现在的认识和行动，在追求教育理想的路途中，只有付出就有收获，只有坚持才有改进。不妥之处，诚恳接受批评。谢谢。 2023年4月 前行路上，做一个幸福的校长 三界镇中心小学 张君飞 转眼间，又一年。工作着忙碌着，体验着快乐着，是我内心的真实写照。在领导的关心指导下，在老师们的理解、支持和帮助下，我在成长，在进步。在“简单做人，快乐做事，享受幸福〞的理念指引下，我们同心同德同行，共建我们文明和谐温馨幸福的美丽校园。我们立足做真人，积极做实事，努力为每一位学生的健康成长打根底。盘点这一年的点点滴滴，幸福感常常萦绕心间。 一、认真学习，做一个纯真的人。一如既往地与时俱进，深入学习并践行十九大会议精神，更新理念，提高认识，顾全大局。积极参加各种业务培训学习，主动向身边的人请教，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。崇德始宁，博学致远课程设置方案荣获XX县区中小学课程设置方案评比二等奖；负责的课题挖掘始宁文化建构地域校本德育的实践研究荣获2023年XX市教科规划课题三等奖；校长互助成长工作坊素质比武荣获教学专题讲座二等奖。 二、努力工作，做一个快乐的人。 1.抓学校班子建设，打造一个团结奋斗、开拓创新、勤政廉洁的领导班子，营造严谨与宽松相融的和谐管理气氛。学校重要决策做到集体讨论、群策群力；中心工作做到分工合作、优势互补、求真务实、精益求精。能依法依规办学，优化管理模式，实行标准化和精细化管理，促进校园和谐、可持续开展。 2.抓教师师德建设，建设一支爱岗敬业、科学施教、真情育人的和谐团队。进一步完善了“行政人员联系年级制度〞，与班主任、科任教师，共同以模范的行为带动人，以真实的情感感动人。每周开展始宁微讲堂，外出汇报活动，搭建学习交流的平台。实行办公室月报制度，及时反响解决教师学生最关心的问题。扎扎实实开展“拥抱微笑，文明成长〞为主题的系列活动。在第三方学校满意度测评中，家长对学校满意率达96.43%。学校被评为XX县区第七届家长满意学校。 3.抓校园文化建设，建设一个清洁优雅、充满人性、传播文明的美丽校园。学校近几年投入了大量资金，新建了教学楼和塑胶田径场，美化了专用室，面貌焕然一新。校园文化也进行了精心设计，“始宁文化〞墙、专用教室等布置有特色。市教体局组织教育督导组在12月份对学校全面深入的督导中，给予高度评价。学校也顺利通过校园文化建设示范学校的验收。 4.抓教学常规管理，全面提高学生的科学素养、知识技能和教学质量。全面落实教学五认真，每学期期中、期末检查，决不放松。坚持校本教研，提高课堂效率。实行“教师公出学习听课归来报告制度〞，到达资源共享，共同学习，共同进步。扎实抓好青年教师教研团队建设，最大限度地发挥他们的积极性，让他们在一线早日成才。英语教研组被评为XX县区2023——2023学年先进教研团队。稳步推进新课程改革。在XX县区小学学科思维风暴比赛中，英语获得一等奖，语文、数学获得二等奖。在艺术，科普类比赛中，硕果累累：XX市艺术节中，舞蹈、美术均获得二等奖；其他各项活动获奖达82人次。学校荣获2023年XX市第六届小学生“七巧科技〞优秀组织单位，XX县区第十届中小幼艺术节优秀组织单位称号。 5.抓学校德育教育，让每一个孩子健康快乐地成长。学校开展了丰富多彩的德育活动，以五项常规养成教育为抓手，重视学生行为习惯的养成，提升德育工作的实效性。开展“始宁文化〞校本德育实践。关注班主任队伍建设，培养良好的校风、学风、班风。发挥家长委员会作用，完善社区、学校、家庭三位一体的小编络。学生社团丰富多彩，成效显著。2023学年学校开展性评价工作考评获得优秀。 6.加强体卫、平安等工作，确保校园平安、社会稳定、家长满意。学校被评为XX县区平安工作先进集体。 三、加强自身建设，做一个既姓“校〞又姓“教’的人。一年来，我坚持每天早早到校，最后一个离校，模范遵守学校考勤制度，以自己的模范行为带动教师；坚持上好课，多听课，关心青年教师的成长。同时，努力促进教师静心从教、潜心育人的良好教风的形成。