学校老师课改教学工作鉴定时间飞逝，离开学校后参与学校老师工作到现在第一学期在紧急而又劳碌的生活中结束。这学期，我连续小一班的语文教学工作，在这个过程中我越来越体会到课改的优越性。以下就是我的工作鉴定。教学方面。老师课前都要做备课的预备工作，它是老师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解同学，弄清教什么、怎样教和同学怎么学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。老师的天职就是教书育人，育人那么是一项具有情感颜色的特殊简洁的工作，赐予同学的那么更多的是师爱它是一种高尚的情感，分散着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。课堂上。没有师生的界限，师生公正，人人公正。在老师眼里，没有优中差的区分对待。每个同学都有不同的特点不同的共性，他们都是优秀的，有进展前途的。关键在于我多给于他们鼓舞，期盼，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给同学戴上“优、中、差〞的级别。对于有些在考试中分数较低同学，我会赐予学问上的补救和思想上的教育。由于每个同学都有各自的特长。假设他改正了缺乏之处，可觉察他的制造光线。实际上，在老师的教育和引导下，他也在健壮成长，不断提高自己。生活中。我和一班级的孩子呆在一起，我重新生疏了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于学校老师来说，更应当敬重和蔼待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个同学都是可爱的优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授学问，关注成果的同时，我更留意教育同学，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。这学期，我在乐观参与教育体育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的老师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，我在搞好教学工作的同时，还很留意教学经验的积累。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽。总之，一番耕耘一番收获，我连续学习着，思考着，努力着，信任在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会连续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀老师靠拢。
