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2023
盲聋哑
学校
工作计划
要点
盲聋哑学校工作参考方案要点
同心同德,打造哈市盲聋哑学校辉煌的明天指导思想:
按照市教育体育局二月工作会议的总体要求,紧紧围绕"关爱每一名学生,关心每一位教师,办好每一所学校"的工作主题,坚持科学开展观,以科研为先导,以抓好九年义务教育为主线,以大力开展学前教育和职业教育为重点,加强常规治理、制度建立和学校文化建立,深化改革,加快创新,提高师生素养,为我校的快速,协调开展做出我们的奉献。
工作目的:
争获全国一流的特别教育学校
培养一流的教师队伍
创立一流的工作业绩
主要任务:
一、师德建立工作:
1、加强教师队伍建立,提高教师综合素养,
坚持以人为本,树立"尊重教师,依托教师,效劳教师"的理念,充分发挥广阔教师的积极性、主动性、制造性。为广阔教师教学、科研、学习和生活提供良好条件。在学术研究中树立"学校开展、我的责任"认识。在教师中开展"自律、奉献和爱"为主题的师德教育系列活动。
2、落实教师"八项承诺"和"十五条禁令",树立教师新形象
结合教师行为准那么,开展文明职工评比活动,严禁乱收费,乱补课,变相体罚学生等等,树立教师新形象。
3、建立学习性团队组织,让读书成为适应
"身为教师最应具有的优秀适应确实是读书"要让读书成为适应。
本学期将制定团队学习方案,构建学习型组织,安排标准化、制度化的学习时间、采取有效的学习方式、引导教师养成良好的学习适应,不断提高教师的综合素养。我们还将结合学校实际,教师实际,以各学年组为学习团队,扎实有效地开展校本研修活动。
4、树立师德典型,引进奖励机制
我们要接着坚持"把特别的爱献给有特别需要的小孩们"的做法。开展"自律、奉献和爱"为主题的师德教育系列活动。开展经历交流会,树立典型,进一步引领全校教师自觉遵守教师职业道德标准,严于律己,奉献爱心的师德行为。建立奖励机制,学期末将评出精勤敬业奖和爱心奉献奖。以此鼓舞教师端正教育思想,更新教育观念,标准教育教学行为,全面提高我校教师队伍的整体素养。12
二、德育工作:
1、德育常规教育
接着加强学生养成适应的教育。强化施行中学生日常行为标准,持之以恒地抓好学生卫生和文明行为适应的养成教育。纪律、卫生,每周进展流淌红旗的评选;开展好大课间活动;上好晨会、班会、团会、队会,学校将通过巡视、听课、活动材料记载等方式检查落实情况。本学期盲部将重点训练:排队集合、课间休息、个人卫生、清洁、公物爱惜、节水节电等训练内容。聋部将开展"三别"、"四无"、"六好"主题教育活动。"三别"即辞别零食、辞别乱扔、辞别网吧。"四无"即地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕、脚印,桌上无刻划,卫生无死角。"六好"即走好路、做好操、扫好地、交好友、读好书、炼好身体。
2、班主任队伍建立
(1)坚持每周例会,并及时、详细地做好各项活动的记载。
(2)班科任之间的配合要进一步加强,要更默契,要更具有凝聚力,要构成一股合力,拧成一股劲,共同把班级治理抓好,抓实。
(3)加强班主任队伍建立研究。分析学校德育工作的现状,互相商讨,共同讨论德育工作中存在的征询题,研究加强和改进德育工作的方法和途径。
3、校园文化建立和班级文化建立
关于我们学校来讲,校园既是学校又是家庭,我们要用心营建育人文化,要让学校的每一块墙壁,每一片绿叶都会讲话,充分发挥课堂上难以到达的育人效果。在校园文化上要力求表达:科学精神和人文精神的交融,让静态的各类建筑,动态的各类文化空间,传递人文思想,让人文思想又凸现在校园环境中。让文化环境成为一种特别的播种机。
盲部各班完善班级文化,在本期末形本钱班班级文化:班徽、班训、班风,班级口号、班级公约。
4、组织开展各项德育活动
(1)本学期开展以纪念日为主题思想教育活动。学雷锋活动,对学生进展爱心、团结和亲情、感恩及诚信的教育,培养学生热爱生活积极向上的生活态度;结合清明祭扫向学生进展革命传统教育;纪念"五四"青年节,完成"五四精神代代传"为主题的班会活动。
(2)开展"珍爱生命"主题活动。有效整合生命教育的课程资源,把诚信教育、平安教育中的自救自户教育、环保教育、预防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育列为生命教的重要内容,加强防洪、防火、防电、防中毒,防交通事故、食品平安以及校园平安常识等方面的教育和训练。接着采纳走出去、请进来等方式,通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展法制教育,加强学生遵纪守法的自觉性和自我保护认识。让每个学生都树立尊重生命、热爱生命的认识,培养健全的人格,确保学生身心健康开展。
(3)开展"阳光体育运动"。结实树立"健康第一"的思想,保证学生每天一小时体育锻炼时间。积极开展校园集体舞活动,提高体育课的教学质量。
(4)深化"我爱我家"主题教育活动,开展"激情奥运,阳光校园"系列活动。
以2023年,是"奥运年",为契机,开展"激情奥运,阳光校园"的系列活动。
(5)聋部开展以青春期教育为主题的大型座谈会。加强聋生自我调控,承受挫折和适应环境的才能培养,使聋生良好的心理素养和良好的个性质量得以生成。
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