2023年哈市政府对区县政府教育工作督导评估实施方案.docx

哈市政府对区县政府教育工作督导评估实施方案 根据国家有关教育法律、法规、条例以及XX省人民政府关于实施义务教育学校标准化建设工程的意见（黑政发［202223］53号）、中共XX省委关于印发的通知（黑发［202223］9号）等省、市有关文件精神，结合全市教育改革开展实际，制定本方案。 一、指导思想 以中共十七大精神为指针，以科学开展观为统领，以全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，办好人民满意的教育为目标，以促进区、县（市）教育开展、标准办学行为、全面推进全市义务教育学校标准化建设、不断提高教育质量为重点，通过督导评估催促区、县（市）政府及相关部门更好地履行对教育开展的职责，优化教育环境，改善办学条件，提高管理水平，创新工作思路，为新形势下全市根底教育的改革创新和健康开展做出积极奉献。 二、主要任务 为保证国家和省、市有关法律法规、政策措施的有效落实，自202223年起每年由XX市人民政府教育督导室牵头对全市各区、县（市）政府教育工作进行一次督导评估。通 1过督导评估，进一步推进素质教育的实施，促进教育健康协调可持续开展，促进区县（市）教育竞相开展、良性开展、特色开展，为全市教育更好更快开展做出应有的奉献。 三、根本原那么 1、方向性原那么。依据国家有关教育的法律法规，坚持贯彻实践科学开展观，坚持全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，坚持促进学生的全面开展和教育质量的全面提高。 2、开展性原那么。在督导评估中，重在区域教育开展水平的纵向比照，重在考察“以县为主〞教育管理体制的实施，重在确认义务教育学校标准化建设的实际成果，重在促进区域教育改革开展和区域教育特色的形成。 3、鼓励性原那么。通过建立完善对区、县（市）政府教育工作的督导评估制度，形成促进区域教育竞相开展的机制，鼓励各区、县（市）的教育健康快速地开展。 4、公平性原那么。以求真务实的工作作风，采取定量与定性，平时监测与定性评估相结合的方法，严格执行评估标准，严格标准评估程序，确保评估结果的客观公正。 四、组织实施 1、建立自评制度 建立督导评估的自评制度是搞好教育督导评估工作的根底和前提。区、县（市）要结合区域实际，建立督导评估自评制度，将自评工作作为教育管理的重要内容而形成工作 常态，由教育行政部门组织实施本区域教育的自评工作，以总结经验、纠正偏差，统一思想、达成共识，到达以自评促开展的目的。在自评工作中，区、县（市）政府及教育行政部门要根据本方案和XX市对区县（市）政府教育工作督导评估细那么（以下简称细那么）制订本区域教育督导评估实施方案，定期对照细那么和区域教育开展方案和年度工作按排，对区域教育工作进行全面认真的自检、自评、自纠，以不断提高促进区域教育开展的能力和水平，更加积极有效地推动区域教育又好义快的开展。市政府教育督导室将有方案有针对性地参加区、县（市）的自评活动，以发现总结区、县（市）自评工作的好做法和先进经验。区、县（市）要按年度形成自评报告，并将自评报告书上报市政府教育督导室备案。 2、组织督导评估 （1）督导评估人员。XX市专兼职督学、有关专家和市教育体育局有关处室的同志。 （2）督导评估。每年3至6月对各区、县（市）政府上一年度的教育工作进行督导评估。 评估程序：听取区、县（市）政府主管领导的工作汇报；听取教育体育局主要领导的工作总结；根据评估细那么对区、县（市）教育开展现状和水平进行认定评估；验证工作成果；核查有关账目；向区、县（市）政府及其教育行政部门口头 反响意见；向市教育体育局领导班子汇报评估情况和评估结果。 五、结果运用 1、将督导评估结果以文件形式报送市委、市人大、市政府、市政协及各区、县（市）党委、人大、政府、政协及教育行政部门。对评估过程中发现的区、县（市）和中小学校的开展成果、成功经验或共性问题编发于哈尔滨督学，报送各级领导和有关部门。 2、根据督导评估结果分区、县（市）两个层面，分别评出“教育开展先进区（县（市））〞、“教育开展优秀区（县（市））〞、“教育开展进步区（县（市））〞，对受奖区、县（市）推荐参加上级政府教育督导部门进行更高层级的教育开展先进区、县（市）的评估认定。每年二月会议时向获奖区、县（市）进行表彰。 3、督导评估结果作为对区、县（市）有关资金投入倾向和教育行政部门领导有关表彰奖励的直接和重要依据。 六、工作要求 1、加强对督导评估工作的领导。区、县（市）应深刻认识此项工作的意义，成立以政府主管领导为组长，有关职能部门参加的督导评估领导小组，领导本区域的教育督导评估工作，促进区域教育开展。 2、督导评估实行归口管理。在当地政府和教育行政部门的统一领导下，由政府教育督导部门牵头，协调相关职能 部门，建立本区域的督导自评制度。区、县（市）教育督导部门负责实施对辖区内中小学校的督导评估工作。区、县（市）应将其它各类检查、评比、验收和本区域的年度自评统一起来，以提高评估的实效性，为基层学校减轻负担。 3、制定区域评估工作方案。区、县（市）政府应责成教育行政部门和督导室根据本方案制定本区、县（市）的评估工作方案，建立督导评估自评制度，切实发挥教育督导评估的职能作用，促进区域教育的健康协调快速开展。 4、督导评估工作的实施。区、县（市）要建立健全政府教育督导机构，组成有专家、行政业务骨干、校长、骨干教师、科研人员参加的专、兼职督导评估队伍。要对专、兼职督学进行有关义务教育学校标准化建设的督导评估系统培训，熟练掌握督导评估方法和技术。督导评估人员应严格遵守督学行为准那么，树立督导人员的良好形象，做到秉公办事，廉洁自律，在督导评估过程中创造性地开展工作，不断改进工作方法，努力提高督导评估的水平和可信度。XX市政府教育督导室对区、县（市）政府教育工作实施督导评估时，需查阅相关资料、档案、表册，召开各类座谈会，进行必要访谈等，区、县（市）应给予积极配合并提供详实准确的数据和有关资料。 5、为督导评估提供必要的工作条件。要建立健全各项督导评估工作制度，创设督导工作相应的保障条件，确保本 区域教育督导评估工作顺利进行。 七、几点说明 1、本方案评估指标、数字以区域内年度总结报表为准。 2、评估得评估标准200分中190分以上，附加分15分以上者为“教育开展先进区（县（市））〞；得评估标准200分中180分以上，附加分2023分以上者为“教育开展优秀区（县（市））〞；得评估标准200分中170分以上，附加分5分以上者为“教育开展进步区（县（市））〞。 3、本方案由XX市人民政府教育督导室负责解释。附件： XX市对区县（市）政府教育工作督导评估细那么 第二篇：教育督导评估工作实施方案十八连山镇鲁依小学迎接省教育督导评估 工作实施方案 根据XX省人民政府教育督导团关于印发[XX省县级人民政府教育工作督导评估标准（修订稿）]、XX省县级人民政府教育工作督导评估方法（修订稿）的通知（云政教督【2023】 13号）、XX省人民政府教育督导团关于做好2023年县级人民政府教育工作督导评估的通知（云政教督【2022】 1号和XX县区教育体育局关于迎接省教育督导评估工作实施方案（富教发【2022】 17号的精神，为扎实有效开展教育督导评估各项工作，确保我校顺利通过省教育工作督导评估，特制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以科学开展观为指导，构建均衡、公平、和谐的教育体系。以“六化〞为手段（教育资源配置均衡化、教育装备使用效率最大化、教育信息建设网络化、学校内部管理标准化、学校育人环境美化、根底教育课程改革化）、以稳固教育质量为重点，缩小学校之间的办学条件和管理水平的差距，丰厚学校的底蕴和内涵，努力形成鲜明的学校办学特色，推动学校办学水平的全面提高。 二、工作目标 确保顺利通过省教育督导团对我校教育工作的督导评估，力争成为教育工作督导评估先进单位。具体目标是： 1、积极推进标准化学校建设。 2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修，重点是图书馆。二是补充新建短缺的专用教室，重点是微机室，三是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室、微机室；健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常清扫、维护，保存好使用记录。 3、加大投入，促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新，建设高标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强微机室建设，按照省定生机比例，增加微机数量。 4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，发动失学学生返校就读。 5、加强教师队伍建设和学生管理，一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，催促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合〞教育， 努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身平安。 6、加强校园文化建设。认真谋划，及早动手，突出我校办学特色，提升办学品味。坚持审美性、创新性、和谐性，力争到达“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化气氛浓厚〞的目标。 三、工作步骤： （一）第一阶段：学习宣传，制定方案，摸清底数，（2023年1——3月） 1、认真学习省、市有关文件和教育体育局、中心学校有关要求，制定迎检实施方案，召开全体教师发动会。 2、制定相应工作方案，明确迎评任务，落实迎评责任。各项工作明确专人负责。 3、对照省有关文件要求和标准，对我校整体办学水平特别是实验仪器、图书、音体美器材、电教器材、专用教室等方面的短缺进行摸底调查，制定装备方案。 （二）第二阶段：标准学校管理，加强校园文化建设和专用教室建设，（2023年4——8月） 1、健全学校各项规章制度，开全课程、开足课时，标准教师的上课、备课等教学行为，学习先进的教育教学经验，重点抓好课堂教学改革，进一步促进学校德育工作、师生平安教育工作和实验教学工作。 2、绿化、美化、净化、硬化校园，全校范围的美化，制定校园文化建设方案并逐步实施。 3、加强专用教室管理、使用检查督导，加强室内设施的配置和教室的管理使用。 4、做好控辍保学工作，完善“三类学生〞的教育、防控措施。 5、档案资料整理。 （三）第三阶段：自查自评（20221年9月） 1、交流提高。邀请中心学校指导我校的迎接工作，发现并解决实际问题。 2、模拟督导评估。 （四）第四阶段：迎接省级教育督导评估 做好一切准备工作，以饱满的精神迎接省级教育督导评估。 三、工作措施； 1、成立迎评工作领导小组 组长：伍良学（鲁