2023年教师个人教研教学计划.docx

教师个人教研教学方案范文 　　教师个人教研高中的开展是要通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续开展奠定根底。你知道具体的教学方案要怎么制定吗下面是小编带来关于教师个人教研教学方案范文的内容，希望能让大家有所收获! 教师个人教研教学方案范文(一)　　一、指导思想： 　　全面实施素质教育，学习新课程标准，以课堂为中心，以探索课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培养学生自主探究、合作交流的意识与能力为着重点，使学生的学习真正得以提高和开展。 　　二、活动要点： 　　以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深入领会课改精神，加深对“课程标准〞的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理论水平。 　　三、具体活动内容： 　　(一)、加强理论学习，更新教师的观念。 　　1、本学期将以自学、交流、写体会、网上讨论等形式认真系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。 　　2、积极、主动地参加校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 　　(二)、加强课堂教学研究，提高教学质量。 　　要切实提高教学质量，必须从提高教师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人的研究目标。具体工作安排如下： 　　1、要加强内部交流与学习。积极参与集体备课活动，积极参与听课、说课、评课，与其他教师共同探讨教学过程中产生的问题，寻找解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。 　　2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面提高学生的素养。 　　3、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 　　4、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 　　5、作好相关资料的收集和整理。 　　6、对各项工作进行认真的总结和评价。 教师个人教研教学方案范文(二)　　一、指导思想 　　以“根底教育课程改革纲要〞为指南，以“赤峰市小学语文课程标准实施指要〞为指导，以推进农村课程改革为核心，在实践中研究和探索适合我校实际的课堂教学方式，构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态，打造几所语文特色学校，逐步形成我校语文学科教学特色。建设一支高素质的、教学水平过硬的教师队伍，从而大面积提高我校小学语文学科教育教学质量。 　　二、 主要工作 　　1、以校本培训、校本教研为载体，加强教育教学理论学习,将理念转化为教学行为，促进教师文本解读能力的提升，提高教师的理念水平和教学素养。 　　2、大力倡导全体教师高度重视低中年级的识字写字教学，大面积提高写字教学质量。加强对侧重研究写字教学改革的学校的督导与指导。 　　3、加强阅读教学改革研究力度，要在重体验、重感悟的根底上，提高学生整体阅读水平，大力倡导简简单单教语文，扎扎实实教语文。坚持以读为本，以读攻读，在大量的语文实践中掌握运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界。加强课外阅读指导力度。本学期侧重精读课文的教学研究，适度指向略读课文和自读课文的教学研究，启动口语交际教学、习作教学、综合性学习、教学评价、语文环境建设几方面的实践研究。 　　三、工作重点 　　(一)学习“小学语文课程标准实施指要〞，做好课堂教学改革工作。 　　(二)将“指要〞精神融会贯穿，真正落实到教学活动中。 教师个人教研教学方案范文(三)　　一、指导思想： 　　本学期，我将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的表达素质教育精神的教育观念，以学生开展为根本，坚决不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高自身素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教育教学质量。以历史课程标准和课改理论为依据，特制定本学期个人教研活动方案。 　　二、具体活动内容： 　　(一)常规教研 　　1、积极、主动地参加省、市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自己的理论根底，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为， 　　2、学习历史课程标准，对本册教材进行分析。加深对教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。 　　3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握历史教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程。 　　4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 　　5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以至用。 　　6、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。 　　7、作好相关资料的收集和整理。 　　8、对各项工作进行认真的总结和评价。 　　(二)个人教研深入开展方案 　　1、 勤于学习 　　“活到老，学到老〞，树立终身学习观念，坚持不懈地学习。向书本学习，广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，学习现代信息科技，进一步丰富自己的知识结构，增强自己的理论积淀，提升专业素养;向同组老师学习，学习他们丰富的教学经验，教育是相通的，不同的学科可以更多地取长补短;向有名望的特级教师学习，学习他们独特的教学艺术，深厚的人格修养，研究他们的教学风格，教学模式，并运用到自己的教学实践，不断提升专业水平。 　　2、善于反思 　　著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。应该将反思作为自己开展的源泉，靠反思推动自己的专业成长。善于反思，就是摒弃了随意和庸俗，力争做到，反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。把勤于思考与努力实践相结合，在思考中实践，在实践中思考和感悟。 　　3、 乐于动笔 　　动笔形式之一：做读书笔记，使自己的知识不断积累，思想与时俱进，充分利用这种自我学习自我提高最廉价最实用的方法。 　　动笔形式之二：综合性写作，把平日自己感知的东西、思考的东西全都写出来，并且天天坚持，从而提高自己的思考能力和写作能力。 　　墨子说：“志不强者智不达，言不行者行不果。〞只有言语的心动，只能永远纸上谈兵，只有行动，才有收获，只要坚持，就有奇迹，努力吧!