2023年养成教育工作计划5篇.docx

天道酬勤 养成教育工作参考方案范文5篇 　　工作打算确实是对马上开展的工作的设想和安排，如提出任务、制定指标、完成时间、处理方案和步骤方法等。下面是关于养成教育工作打算范文5篇，希望对您有所协助。 　　养成教育工作打算(一) 　　一、指导思想： 　　有如此一句教育名言“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格〞。这确实是说良好的行为习惯是能够通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。幼儿园作为集体教育机构，培养幼儿的一日常规是必不可少的。老师不仅要标准幼儿的正确行为，还要让幼儿明白得生活在集体中“规那么、制度〞建立的重要性。它将对幼儿习惯社会的开展有着非常深远的阻碍。因而，特制定以下习惯养成打算: 　　二、工作目的： 　　(一)、生活活动 　　1、能主动向园内的成人及同伴咨询“早〞、咨询“好〞。 　　2、和老师一起认真讯速地做好教室内的清洁工作。 　　3、主动关心、照料自然角的动植物。 　　4、学会使用餐具，进餐时不玩餐具，认真进餐，爱惜粮食，做到碗内、桌上、地面“三净〞。 　　5、离园前能整理并拿好本人的物品，不乱扔乱丢。在休息室内恪守纪录，能听带餐老师的话。 　　(二)、体育活动 　　1、活动中能认真练习，恪守规那么，留意平安，互相谦让。 　　2、集队动作快、静。 　　3、学会按要求整理体育器具，并悄悄放好。 　　4、做操时思想集中，动作和拍、到位。 　　(三)、学习活动 　　1、上课情绪稳定，能专心肠听老师和同伴发言。 　　2、能积极动脑、举手发言，能用自然的声音清晰地答复以下咨询题。 　　3、能积极参与讨论，认真地参与操作活动，并恪守规那么。 　　(四)、游戏活动 　　1、能依照本人的意愿选择游戏内容和游戏材料，认真参加游戏。 　　2、游戏时能认真动脑，愿意和同伴合作，能自然地使用礼貌语言，互相谦让，友好商量，学习本人处理咨询题。 　　3、恪守游戏规那么，不打搅别人游戏，留意平安。 　　4、在老师指导下有条理而迅速地归放玩具。 　　5、自由活动中不阻碍别人，不大声喊叫，做较安静的游戏，活动中留意平安，不做危险动作。 　　良好的行为习惯是幼儿进展一日活动的前提和保障，也是伴随幼儿逐步成长并能让小孩终生受益的质量。又由于好习惯的养成不是一朝一夕能够构成的，因而老师要时时刻刻做有心人，为幼儿创设一个有利于构成良好行为习惯的环境与气氛，并用本人的行为去潜移默化的阻碍小孩，让小孩们健康而欢乐的成长。 　　养成教育工作打算(二) 　　为使我校养成教育能习惯新情势开展的需求，进一步落实公民道德教育精神，加强学生行为标准养成教育，促使学生素养全面提升，展示学生风采，特制定本打算。 　　一、明确责任分工 　　1、校长办公室及大队部：组织学生开展方式多样内容丰富的少先队活动，办好宣传阵地，加强宣传发动。 　　2、政教处：健全多种育人途径，组织好各类兴趣小组活动;指导学生养成良好学习习惯。详细引导催促学生养成良好的行为习惯;组织评比考核。表彰优秀学生、文明班级。 　　3、教导处：加强学生上课、自习的行为养成教育。 　　二、明确治理工作 　　1、明确目的，健全制度。建立全面的科学的行为标准养成的治理制度。 　　2、全面教育，强化训练。各年级围绕学生学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯开展各类专题系列活动;学校重抓教书育人、效劳育人、治理育人、环境育人;充分发挥少先队、大队部干部作用，积极探究以学生为主体的民主治理方式，强化训练，养成良好的道德行为习惯。 　　3、调查与研究。积极探究行为标准养成教育训练特色，加强队伍建立，注重理论与实际的研究，培养研究型德育骨干，并起辐射作用。 　　三、小学生学习习惯养成教育的内容： 　　1、学会倾听的习惯 　　(1)上课时不做小动作，不做与学习无关的事。(2)能认真倾听其他同学发言。(3)能给予积极的评价(4)能细心倾听老师讲解。(5)能按要求认真练习。 　　2、擅长考虑的习惯 　　(1)上课专心听讲，认真考虑，能积极发言。(2)擅长觉察，并能大胆发表本人的见解。(3)课前能预习，不明白的咨询题能做好标记。 　　3、敢于提咨询的习惯 　　(1)勤于考虑，敢于质疑，与人交流，不怕说错。(2)发言时，身站直，口齿清，能用一般话，声音洪亮。(3)对不明白的咨询题能主动向老师请教。 　　4、与人合作的习惯 　　(1)能主动和同学、老师合作，共同处理咨询题。(2)与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。(3)能清晰地表达本人的观点和见解。 　　5、自主读书的习惯 　　(1)边读边想、圈点勾画。(2)和书交朋友，广泛阅读。(3)不读不健康书籍，不看不健康光盘，不阅读不健康网站。(4)保护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。(5)早到学校后能积极早读。(6)常写读书笔记，注重知识的积累。 　　6、认真书写的习惯 　　(1)读写姿态端正，会正确执笔，做到“三个一〞--眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。(2)书写工整，作业、卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。(3)文字和符号标准，格式美观，符合老师的要求。 　　7、自评互评的习惯 　　(1)在学习过程中，能用鼓舞性的语言评价、鼓舞本人与别人。 　　8、搜集材料的习惯 　　(1)能利用查阅图书、上网阅读、实地调查、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽本身的知识面。(2)对搜集的各种材料能进展分析、归类、整合。 　　9、动手实践的习惯 　　(1)能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。(2)工具预备充分，不丢三落四。(3)能运用所学知识处理实际咨询题。 　　10、按时完成作业的习惯 　　(1)在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。(2)尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。(3)睡觉前对当天学习的主要内容能进展回忆。(4)认真完成，并细心自查作业。 　　四、小学生行为习惯养成教育内容 　　1、举止文明的习惯 　　(1)升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动咨询好(3)能自觉使用“请〞、“您好〞“感谢〞、“对不起〞、“再见〞等礼貌用语。(4)在接受别人的协助时，能微笑着向别人致谢。(5)向别人请教时，态度诚恳。(6)不打架，不骂人。(7)不给同学起外号。(8)当同学答错咨询题时，不起哄、不嘲笑。(9)集合时做到“静、齐、快〞。(10)观看竞赛时能文明喝彩。(11)公共场所不大声喧哗。(12)不歧视身体有缺陷的同学，不看不起外地小朋友。(13)不带危险物品上学。 　　2、老实守信的习惯 　　(1)说了就能努力去做，信守本人的诺言。(2)容许的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。(3)借了别人的东西能如期归还。 　　3、尊重别人的习惯 　　(1)耐心听，不随意打断别人说话。(2)专心听，不一边听一边考虑本人的事。(3)当别人批判本人时，平静地听他把话说完。(4)不打搅别人的学习、休息、工作和生活，一旦阻碍了别人能及时抱歉。(5)未经同意，不动别人的东西。(6)学会保护本人的隐私，本人的家庭情况不随意告诉别人。(7)不随意打听别人的隐私。 　　4、守时惜时的习惯 　　(1)早睡，早起。(2)不迟到，不早退。(3)放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达游玩。(4)回家后，立即做老师布置的作业。(5)做事有打算，不盲目、不拖沓。 　　5、明白得感恩的习惯 　　(1)遵从父母、老师的教导，不无理顶撞父母、老师。(2)体会父母、长辈的艰苦，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(3)主动替父母干一些力所能及的家务活。(4)孝敬父母，以本人满意的成绩报答父母的养育之恩。(5)尊重环卫工人、交通警察等人员的劳动。 　　6、节俭节约的习惯 　　(1)爱惜学惯用品，不在课本上乱写乱画，不随意撕扯作业本。(2)不随意向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。(3)珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。(4)节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。(5)对本人、别人、集体的财物要保护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品，不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。(6)不随意借钱。 　　7、恪守秩序的习惯 　　(1)上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。(2)上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对平安时再通过。(3)购物、上车时能自觉排队，不拥堵。集会时能到指定位置有序地就座;在公共场合能恪守纪律，不大声喧哗。(4)保护学校、公园花草树木和公共设备，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。 　　8、勤于动手的习惯 　　(1)本人的事情本人做，能本人整理书包、抽屉、拾掇房间，整理被褥。(2)用过的东西能放回原处。 　　9、锻炼身体的习惯 　　(1)积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。(2)学习运动常识，做好自我平安保护。(3)在运动中能遵从指导老师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。(3)上好“两操两课〞。 　　10、讲究卫生的习惯 　　(1)勤洗澡、洗头;睡前刷牙、洗脸又洗脚。(2)勤换衣服，勤剪指甲。(3)指甲内无污垢，身体无异味。(4)饭前便后洗手。(5)离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。(6)保护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。(7)见到废纸、包装袋等能主动地给予清理，保证本人周边环境的清洁。(8)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(9)不吃变质食物，不买三无食品。(10)不边走边吃，不拿零食当正餐。 　　五、详细要求。 　　一年级 　　1、认识国旗，明白保护国旗，能分辨是不是国歌，升旗时要安静站好。 　　2、愿意上学，喜爱和小朋友一起游戏。 　　3、听老师的话，每天第一次见到老师要咨询好，放学时说“再见〞。 　　4、听家长的话，在家长面前不撒娇、不任性。有了好吃的东西要先让父母等长辈，不吃独食。 　　5、见到认识的人，要大声称呼，如喊“老师〞、“阿姨〞、“叔叔〞等。 　　6、别人讲话时，不乱嚷嚷，不随意插话。 　　7、在老师的提示下，不打架、不骂人、不争抢东西，要礼让。 　　8、有了错误，经老师提示后要改正。 　　9、讲卫生，能在家长的指导下天天洗脸、洗脚，早晚漱口刷牙，饭前、便后要洗手。 　　10、按时上学、不迟到。上课铃响，要立即进教室坐好，不乱跑座位，不打闹，认真听讲。写字姿态要端正。 　　11、认真学做播送操和眼睛保健操。 　　12、在别人的协助下，学做一些力所能及的自我效劳性劳动本领，如：穿衣服、脱衣服、穿鞋、洗手等。 　　13、学习做值日，在老师的指导下学系扣、系鞋带、擦桌子、黑板、整理书包等。 　　14、爱惜学惯用品，爱惜粮食不浪费。 　　15、恪守纪律，课下不追跑打闹，课间做有益的游戏。 　　16、留意平安，本人不随意外出，不到马路上去玩，外出一定要有大人带着。 　　养成教育工作打算(三) 　　播种行为，能够播种习惯;播种习惯，能够收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本打算： 　　一、 指导思想 　　为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节省习惯，坚持教育与治理、自律与他律相结合的原那么，不断完善学生日常学习与生活的准那么，以教育为先导，以制度为保证，以检查催促为抓手，以行为训练为根底，以习惯的内化与养成为目的，从根底小事抓起，留意点滴积累，实在提高我校学生的文明水平。 　　二、工作目的 　　1、通过“礼仪习惯〞教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀质量，提高分清是非、美丑、善恶、真假的才能。 　　2、通过“生活习惯〞教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活才能。 　　3、通过“学习习惯〞教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素养的提高。 　　4、通过“节省习惯〞教育，培养学生在节省认识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦