2023年小班保育员个人工作计划三篇.docx

小班保育员个人工作方案三篇 　　【篇一】 　　一、提高思想政治素养 　　积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德标准要求自己，以身作那么，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到开展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。 　　二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养 　　这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为标准、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 　　1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 　　2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。 　　3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 　　4、生活卫生常识（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 　　5、平安常识（1）加强幼儿平安意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝平安责任事故的发生，确保幼儿平安。（2）懂得交通平安。（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。 　　6、生活能力（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。（3）安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 　　三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。 　　幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作方案，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。 　　【篇二】 　　一、指导思想 　　1.以邓小平理论和〞三个代表〞精神为指导，以学园工作方案为目标，认真贯彻纲要精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。 　　2.严格遵守保育员的职业守那么，认真学习保育知识，不断提高保育质量。 　　二、主要工作 　　1.清洁卫生习惯 　　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。 　　2.良好进餐习惯 　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。 　　3.有良好睡眠及穿脱能力 　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 　　4.良好学习环境 　　坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 　　5.配合老师开展教学活动 　　做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。 　　6.做好家长工作 　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情效劳。 　　7.团结协作 　　教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。 　　8.提高自我素质 　　多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好根底知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。 　　【篇三】 　　一、情况分析： 　　本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、 　　生活以及各位家长积极地配合。根本上每位幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等根本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育，使我班幼儿有更大的进步。 　　二、指导思想： 　　认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务方案，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小〞活动的能力。培养幼儿“五好〞精神，促进其全面和谐的开展，使幼儿有大幅度的提高。 　　三、具体工作目标： 　　（一）共同生活： 　　目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 　　措施： 　　（1）利用起床和如厕的时机继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。 　　（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。 　　（3）通过生活活动让幼儿稳固正确使用手帕的方法。 　　（4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。 　　目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。 　　措施： 　　（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。 　　（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。 　　（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁〞。 　　（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 　　目标3、增强幼儿的自我保护能力。 　　措施： 　　（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。 　　（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。 　　（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。 　　（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 　　措施： 　　（1）通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。 　　目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 　　措施： 　　（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。 　　（2）通过“三八〞节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。 　　（3）初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。 　　（4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。 　　（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。 　　目标6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。 　　措施： 　　（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。 　　（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。 　　（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规那么。 　　（二）探索世界： 　　目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，开展幼儿动作的协调性。 　　措施： 　　（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。 　　（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。 　　（3）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 　　（4）通过各种活动开展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 　　（5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。 　　目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。 　　措施： 　　（1）知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 　　（2）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。 　　（3）运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。 　　目标3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。 　　措施： 　　（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。 　　（2）认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。 　　（3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。 　　（4）学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。 　　（5）能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。 　　目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。 　　措施： 　　（1）校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。 　　（2）区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿保护花、草、树、木及小动物。 　　（3）利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们保护、关心、喜欢它们的情感 　　目标5、引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。 　　措施： 　　（1）利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。 　　（2）通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活 　　用品、自然现象的主要特征。 　　（三）表达与表现： 　　目标1、能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。 　　措施： 　　（1）培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话 　　（2）通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 　　（3）幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。 　　目标2、初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。措施： 　　（1）通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 　　（2）各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集体面前讲话。 　　（3）鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 　　目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。 　　措施： 　　（1）幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。 　　（2）喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。 　　（3）利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲