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2023
班主任工作
中的
三个
班主任工作范文之班主任工作中的三个度
班主任作为班级的主要治理者,天天与学生打交道,出现师生冲突几乎是不可防止的。但是,我们细心想想就会觉察,假设班主任在班级治理中讲究制度、风度和适度,事实上非常多师生冲突能够防止。
一、严而有格,处分学生有制度。
镜头一:“你凭什么不让我上课?凭什么让我回家?〞张军愤慨地向班主任老师提出质咨询。原来,张军沉湎于网络游戏,经常旷课去网吧。今天张军又故伎重演,班主任一气之下宣布:“回家反省,什么时候戒了网瘾什么时候回来!〞没想到,张军却毫不示弱,与老师顶撞起来。
为什么会出现如此的僵持场面?我认为,最主要的缘故是班主任处分学生缺少制度根据。马卡连柯曾经说过:“合理的惩罚制度有助于构成学生的坚强性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和性格,能造就学生抵抗诱惑和战胜诱惑的才能。〞可见,制度是标准学生行为的不可或缺的手段。
二、急而不乱,遭遇突发事件有风度。
镜头二:“李峥20票,王怡20票。〞随着团支书的唱票,教室里顿时安静了下来。这是某班正在进展的市级“三好学生〞候选人投票,戏剧性的场面出现了:李峥和王怡的票数一样,但名额只有一个,如何办?教室里出现了短暂的寂静。“重选。〞不知哪个学生小声嘀咕了一句。班主任有些恼怒地看了一眼出声的方位,说:“李峥中选!〞王怡哭着跑出了教室,李峥也回绝了老师的好意,教室了乱成了一锅粥。
班主任满腹怨气:李峥确实是比王怡优秀,“三好学生〞就应该是如此的学生。学生们为什么反对我的提议?事实上,中选举中的意外事件发生后,班主任应该保持本人的风度,遇事不能急躁。要明白,民主认识是班主任的必备素养。全国优秀班主任魏书生曾说过:“民主像一座搭在师生之间的桥,民主程度越高,这座连接心灵的桥就会越稳固。〞班主任在治理班级时必须改变本人“一言堂〞的作风,班级事务要多与学生商量。事实上,出现票数并列以后,班主任应该讲一讲“三好学生〞的条件,再让李峥和王怡当众介绍一下本人的事迹,相信学生会做出正确的选择。如此的评比,既是对学生民主权利的尊重,更是老师保持本人风度的表达。
三、将心比心,批判学生要适度。
镜头三:在夸夸其谈了将近一个小时后,班主任还在大谈特谈纪律的重要性、学生的义务和父母的期望。赵强终于忍不住了:“老师,您谈了我今年犯的错误,又讲了去年的缺乏,您不累吗?我不确实是迟到了5分钟吗?您爱如何处分就如何处分吧。〞扔下这句话,赵强扬长而去,留下了张口结舌的老师。
这位班主任是为了协助学生才教育他、劝导他,为什么学生不领情?这是由于班主任没有把握好适度原那么。中学生自尊心非常强,希望被别人尊重,他们不希望别人以教训的口吻和本人对话。而且,当犯了错误以后,学生们往往非常快就会认识到,这个时候,老师只要悄悄一点学生就会明白。因此,老师批判学生必须适度,切忌唠叨,更不能硬逼着他们成认错误,假设老师批判过多,就会引起学生的反感。事实上,老师与学生之间的许多冲突,有些错不在学生,而在于老师。假设每位班主任都能把握好制度、风度和适度,相信我们的师生关系会更加融洽和谐。