2023年初中文科教研组计划.doc

初中文科教研组方案 　初中文科教研组方案 　篇一：初中文科教研组方案 　一、指导思想 　为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为根本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青〞帮扶共同开展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。 　二、预期目标 　1、在教导处的领导下开展好常规教研工作； 　2、要求人人参与教研活动，人人教研主角； 　3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文； 　4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。 　5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。 　6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。 　7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。 　三、工作措施 　1、健全教研组织 　〔1〕成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。 　文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌 　〔2〕分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。 　2、完善教研制度，落实教研职能。 ①定期学习制度 ②定期备课制度 ③定期常规检查制度 ④建立“老中青〞定期不定期帮扶制度 ⑤公开课教研制度 　3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。 　4、加强常规管理，标准、优化课堂教学。 　〔1〕认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。 　〔2〕改变传统教学模式，改良|优化课堂教学，努力体现素质教育理念。 　〔3〕加强课堂教学反思，多做后记的撰写。 　5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文。 　积极推进县、市级课题的研究。着眼于我校的开展，着眼于教师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研能力，提高教育教学质量。 　6、“走出去，请进来〞向兄弟学校学习，取长补短。 　篇二：初中文科教研组方案 　一、指导思想： 　全面贯彻党的教育方针，积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，依托学区“向名师挑战征程〞系列活动，结合教研组特点，认真学习课改方案和课程标准，努力探索教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提高文科教育教学质量。 　二、工作目标： 　根据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作〞为本组工作的突破口，积极探索组内教师自主、合作、科学专业开展的途径，加强引导，营造气氛，全员参与，强化落实，抓好课堂教学，标准教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的开展做出积极的努力与探索。 　三、工作措施： 　〔一〕完善教科研制度，标准教学科研 　保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。 　教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举；反思“败笔〞之处；反思教学机智；反思学生的创新见解；反思再教设计。 　评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个缺乏之处，提一条合理化建议。 　〔二〕加强常规管理，提升业务水平 　1、组织本教研组教师学习常规，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。 　2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 　3、尝试推行推行集体备课。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。 　〔三〕落实教研职能，加强校本教研 　1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。 　2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。 　3、教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。 　〔四〕进行课题研究，提高教研质量。 　1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。 　2、尝试推行教科研工作的“四个一〞。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。 　3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课。上好本组研究课、公开课及示范课。加强听课、评课。积极参加教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 　四、具体安排： 　语文工作目标： 　1、加强对阅读和写作教学研究的力度。以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。 　2、加强学生语文学习习惯的培养。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。 　3、进一步加强文学社建设，出版新一期文学社刊物。 　文综工作目标： 　1、进一步加强校本教研工作，把“自我反思〞、同伴互助“落到实处， 　2、突出课题，深入开展课题研究，力求推出优秀课改成果 　九月份： 　1、讨论制定教科研活动方案，落实公开课、示范课老师名单和活动安排。 　2、组织本组教师认真研究本组校本教研专题并做好具体分工安排。 　3、上好一堂优质课。 　4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。 　三月份： 　1、上交一篇优质教案。 　2、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。 　3、开展课题研讨。 　5、组织学生开展语文知识竞赛活动。 　四月份： 　1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把〞教学反思“落到实处。 　2、组织期中复习备考。 　3、中旬落实好〞走出去，请进来“听课活动。组织参加学校的教研活动。 　4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。 　5、进行一次校本研修活动。学习教师专业化开展的有关理论，探讨教师开展的途径。 　五月份： 　1、写好一篇教学论文。 　2、组织本组成员听课、评课。 　3、开展复习课交流研讨。 　4、组织好期末复习工作，制定期末复习方案。 　5、入开展教育教学课题研究，大力推出优秀课改成果，组织好各学科优秀论文上送。 　6、一次校本研修活动。探讨案例写作的技巧。 　六月份： 　1、全面落实好期末复习工作。 　2、教科研活动，组织本组成员听课、评课。 　3、出版新一期文学社刊物。 　4、上交学期工作小结 　篇三：初中文科教研组方案 　指导思想： 　以根底教育课程改革为契机，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，以促进教师专业水平开展为重点，以教科研为先导，以队伍建设为关键，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面开展〞的教研思想，积极营造教研组开展的新的生长点，使中学文科组持续稳定的开展，为争创先进教研组而努力奋斗! 　活动主题：有效课堂教学效率 　工作措施： 　一、加强教育理论学习，提高教师理论素质 　1、本学期重点学习1-2篇教育教学著作。 　2、理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。 　3、组织本组教师认真撰写教学论文，要求每位教师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 　二、齐抓教学常规落实，深化教育教学改革 　1.加强集体备课，每学期上交一份精品教案或二度备课的教学设计和一份说课材料。 　2.做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。 　3.认真做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。 　4.加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。 　5.加强听课与评课，组内教师相互听课不少于12节;每人有一篇有质量的评课稿。 　三、加强课题研究管理，提高教研水平 　1.组织教师在有集体备课下以微格教研、同课异构和一课同构的模式认真上好公开课、研讨课，写好教学反思。 　2.组织教师积极进行课题研究。组内至少有1个课题在县级立项研究，并认真做好过程管理和有关材料的总结工作。 　四、组织丰富多彩的第二课堂活动。 　1.组织英语角、文学社等各种社团。 　2.组织各种比赛，如英语单词竞赛、听力竞赛、英语综合能力竞赛、手抄报展赛、读书比赛、阅读比赛、时事比赛等。 　篇四：初中文科教研组方案 　新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校的教学工作方案要求以及为适应教学改革形势开展要求，努力探索和学习杜郎口的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，凸显“以教师为主导，以学生为主体〞的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的学习能力，全面落实培优补差方案，切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作方案。 　一、总体思路 　紧紧围绕学校及相关处室的本学期工作要求，积极推进教学改革，更新观念，努力构建适合学生主动开展、主动参与、主动探究的教学模式，培养学生搜集资料、整理资料的能力、合作探究学习的能力;运用所学知识分析解决问题的能力，以培养学生综合素质、科学素质、开展能力为最终目标，加大教育教研力度。加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平,积极探索新形势下教研活动的新思路，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。 　二、本学期工作要点: 　1、更新教育观念，提高理论素质 　加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。利用教研活动，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。要求教师每月做好有关读书摘记努力提升教师的专业水平，以及本学期每人准备一份业务学习材料，以供组内交流和学习。 　2、加强教研组的根本建设，做到标准化、科研化，努力形成我组自身特色。 　(1)加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 　(2)加强学科资源库建设，建立本组博客，努力使教案科学化、标准化、电子化，在此根底上，努力实现教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的根底。 　(3)搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学实践中的摸索。 　3、及时检查，标准教学行为。 　搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，催促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求: 　备--要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。 　教--认真上好每节课，总结经验，及时反思。 　改--关注学生学习过程，作业分层及认真批改作业，进行有针对性的训练。 　导--做好辅导，防止两极分化。 　考--合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。 　三、其它工作 　1、改变常规的教研活动方式，一课多评。创设自由、和谐、宽松的讨论气氛，提高研究实效，努力做到有活动就有作业，要求教师每次活动结束后及时撰写评课稿。 　2、搞好听课、评课活动，开展有效的教研活动。 　(1)积极参与教研部门组织的各种论文评选活动，鼓励广阔教师