2023年中学“义务教育均衡发展”汇报材料.docx

关于中学“义务教育均衡开展〞汇报材料 一、根本情况 ： 吴铺中学地处吴铺镇云吴路，现有18个教学班，教职工85人，专任教师80人，均取得大专以上学历，教师岗位合格率达20230%。在校学生人数983名，其中七年级282名，每班学生人数均控制在50名以内；八年级学生人数351名，九年级学生人数350名，各班学生人数均控制在60名以内。学校设有校长1人，副校长1人，正副校长均取得校长岗位培训合格证书，合格率为20230%。学校的物理、生化实验室各1个，按二类标准配备，学校有计算机教室1个，计算机40台，其中学生用机30台，办公用机2023台，建多媒体教室1个，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的根底。 二、主要措施和作法： （一）各级领导高度重视，“义务教育均衡开展〞工作扎实有效。 县、镇两级屡次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包稳固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。校园建设，部室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡开展〞工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设〞。表达了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。 （二）坚持“软硬件〞俱严的根本原那么，促进学校管理趋于标准。 1.坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本〞的指导思想，广阔教职工发扬“求实、严谨、进取、创新〞的工作作风，确立了“相信学生、发动学生、开展学生〞的教育理念，确定了“循德导行、笃志向学〞的校训，“文明、健康、勤奋、向上〞的学风，使学校工作日新月异，蓬勃开展。 2.加强领导，团结协作，强化师德师风建设。学校领导班子带着广阔师生员工团结协作，求真务实，逐步建立一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。为实施教师形象工程，学校开展了热爱学生的慈母精神和开拓进取的创新精神为内容的“铸师魂，树形象〞活动。教师的考核以“尽职责、精技能、守纪律、看实绩、比奉献〞为主要内容。学校形成了以“教学育人为中心，管理育人为主导，活动育人为主体，道德育人为主线〞的学校工作体系。 3.标准管理，在管理过程中育人，为到达这一目的，我校提出了““相信学生、发动学生、开展学生〞的教育理念。 （1）树立“以人为本〞理念。彻底改变冰冷、死板的看管方式，认识到对学生为体贴、关爱、效劳本身就是良好的教育。在午休和晚休期间，有值日领导，值日教师，班主任走进学生宿舍与学生交流，指导学生解决学习、生活中的许多问题。 （2）树立“养成教育理念〞。围绕养成教育，组织开展了“四个一〞的活动和“两操一歌展示活动〞。“四个一〞活动即：班级“人人都是班干部〞活动，能提高学生的管理能力，培养学生自律、自信和自强的精神；每班负责一块清洁责任区，培养学生珍爱生命、保护环境的良好行为习惯、训导学生良好行为习惯；每班一首班级之歌，激发学生学习的热情；每个教师帮扶一名贫困生或转化一名后进生。“两操一歌〞活动要求全体师生坚持唱好校歌，做好播送体操和自编操感恩的心，做到集合、退场军事化。两操一歌展示了全体师生积极向上的精神风貌。 三、重视和强化平安工作： 1.学校分层签定各种平安合同，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了平安责任合同。 2.为确保学生往返途中平安，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调平安。 3.周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调平安工作。 4.每周一节平安教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关平安知识。 5.根据吴铺地域实情，有针对性的召开平安教育现场会。 6.加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生平安，节假日均安排有人员值班。 五、着力创办和谐校园，共享教育公平 1.学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心保护这些学生，鼓励他们完成义务教育。学校与每位教师签订了关爱学生合同。 2.学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班〞与“贵族班〞。 3.引导学校人员处理好领导与教师；教师与教师；教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。 4.学校每年以专题文件形式下发“防流控辍〞文件，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与发动〞并举，保证义务教育的落实。 5.用好国家“两免一补〞政策。按照班级评议、村组评议、学校评议、乡镇评议公示的程序确定享受对象。 尽管在义务教育均衡开展实施到稳固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；学校的设施还很难适应新课改的要求；学生在学校的平安保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。 我们有信心，有决心，借这次“义务教育均衡开展〞东风，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色。 第5页 共5页