2023年教师2.docx

教师_0(1)参考讲话 　　尊敬的领导、老师们： 　　大家好! 　　陈老师从华东师大物理系毕业，在普陀区中学任教已30年了，认识他的人都说他是一位多才多艺、经历丰富、特别有人格魅力的好老师。陈老师在师大就读时，确实是校民乐队的扬琴手，系排球队的主力。他的书法作品让师生们赞美不已，他的图画水平在上海中学物理界，更是名闻遐迩，可谓一绝!中学物理、中学自然全套十一本教科书的插图都为陈老师所画。然而大家最欣赏的，依然他的谦虚慎重、坦诚正直、勤奋好学、敬业爱生的精神和人格。 　　高中物理一向难教、难学，但是学生们却特别喜爱上陈老师的课。老师节，他的学生从大学回来看他，说是多么想再走进教室听他讲物理课。慕名，我这个化学老师也去听陈老师的物理课了。他的课，高屋建瓴，又深化浅出，既严谨科学，又生动幽默，如春风拂面，似行云流水，给人以科学的陶冶和人文的享受。记得在课堂上，他竟能把一道特别“严肃的〞的运动学标题，表达成了一个“故事〞。他说道：一辆汽车，(他随手画了一辆面包车)正以20米每秒的速度愉快的行驶着，突然，前方41米处。窜出一只美丽的小狗(他一笔画出一只哈巴狗)，小狗显然违背了交通规那么，但是为了可爱的小生命，司机依然以5米每二次方秒的加速度紧急刹车，咨询：面包车能轧到小狗吗顿时，学生们的神情专注了，就连我也关心起小狗的命运了，大家急迫的运用学过的知识探求结果……文理相通，人文见长的理念被陈老师如此自如的贯穿于物理教学之中。陈老师说：物理课是一门研究周围实际咨询题的学科，当展示在学生面前的是他们熟悉的、或是他们迫切想明白的咨询题时，学习兴趣就特别的浓，思维就异常的活泼，学习效果也就特别的好。学生们说：陈老师知识渊博，什么都明白，他就像一位导游带着我们在知识的海洋中畅游。他给我们讲“运动的合成〞时，会请大家回忆雨天公交车窗上倾斜的雨丝;讲“斜抛运动〞时，他和我们一起研究如何把铅球推得“破校记录〞;讲“超重和失重〞时，他给我们介绍宇航员在作超重和失重训练时的生理反响;他讲“蹦极运动〞时人的受力速度、加速度变化情况;讲浦东马上建造的磁悬浮铁路;讲高二学农时放风筝的力学原理;讲世贸大厦为什么倒塌;讲通讯、温室效应、纳米技术、克隆……我被震撼了，陈老师真是一位爱学习的有心人，他把从日常生活、报刊杂志、播送电视、网络中获得的鲜活知识，信手拈来运用到物理教学中，使学生们强烈地感遭到学物理的有趣和有用，如此的物理课、如此的物理老师怎能不让学生终生难忘! 　　坚持以学生开展为本，注重科学教育和人文教育是陈老师一贯大力推崇并身体力行的。他积极探究和实验各种教学方法，为确实实是使学生学会本人学习，学会与别人协作。在高一物理的周期运动一章中，涉及了卡文迪许扭秤、万有引力定律、行星和卫星的运动等内容。陈老师把知识要点分解成25个咨询题，在两个文理综合实验班进展了“章节咨询题教学法〞实验。他让学生通过阅读书籍、上网查寻材料等方式来学习掌握知识。利用“五一〞长假，学生们一头扎进了图书馆、阅览室，捧来了许多有关的科普书籍乃至大学的教科书，从港、澳、台以及大陆“秘书乐园网站〞巡游、下载了大量材料，再回到教室，对所研究的咨询题进展讨论交流。通过如此的研究性学习，学生们获得的成果，不仅仅是近100篇图文并茂的小结文章和学期总评成绩的加分，更重要的是，他们明白了获得知识的途径和技能，亲身体验了成功和挫折。师生之间的情感交融，陈老师体会到是提高教学质量的关键之一，他的物理课是师生平等的对话，是情感的交流。他鼓舞学生在课堂上大胆质疑，他喜爱和学生一起讨论咨询题，他请学习较好的学生上台讲课，他向学生坦诚地成认本人的缺乏和偶然的考虑不周，他感谢学生及时指出他的错漏，他谦虚的向学生请教知识。他营建了平等、宽容、和谐、积极向上的学习气氛，大大激发了学生们主动探究咨询题的积极性，也增进了师生之间、同学之间的友谊。 　　在三十多年的教学生涯中，陈老师先后教过十三届高三毕业班，教学效果之好，是师生们公认的，例如：XX届高三(10)班，原来物理成绩位于年级的下游，通过陈老师一年的教学，在高考中跃居年级第一，一半学生的成绩超过130分。他是“上教版〞物理教材的编者，又是全国青年物理骨干老师培训班的导师。他不仅在中学教育园地上辛勤耕耘，而且在业余时间笔耕不辍，已先后发表、出版的论著达一百万字。然而，如此一位硕果累累有三十年教龄的老老师，并没有满足。陈老师说：世界已进入知识经济时代，学生们探求知识的触角已深化到自然科学和社会科学的各个领域，情势要求今天的老师必须勤奋学习，不断更新知识构造，拓宽知识面。不如此的话，会特别快被淘汰出局的。陈老师不愧是位与时俱进的党员老师。他是我校最早自学、纯熟掌握现代教育技术的老师之一。他参加过华东师大、同济大学的教学辅助软件的研制。作为区物理学科带头人，他的关于用“画图〞软件作图、用flash网络动画软件做物理教学动画的教材马上完工，将为“十五老师培训丛书〞添上亮丽的一笔! 　　人常说，人生有许多追求，然而，人生的追求无非两种，一种是物质的，一种是精神的。希腊古代哲学家曾说过：对物质的追求，是追求平凡，对精神的追求，是追求神圣。陈老师他追求的是党的教育事业、追求的是学生，他追求的是神圣!多少个中午他放弃休息为学生答疑，多少个下午他推延下班，与学生交换学习中的经历教训。他最愉快的是给学生上课，最快乐的是学生获得进步时，最幸福的是毕业了的学生回来看他。在与陈老师完毕交谈时，我请他用一句话总结他三十年的教学生涯，他思索了片刻挥笔写下了“实学从来无止境，真情尽在不言中〞的条幅。是啊，桃李无言，下自成蹊。优秀老师的人格力量，来自学术水平与道德情操的完满统一，他们是我们社会最珍贵财富，我们的事业，为有如此的党员老师而骄傲!而骄傲。 　　感谢大家!