江西专版2023学年中考生物复习方案第一单元生物体的结构和生物圈课时训练06生物体的结构层次试题.docx

课时训练(六)　生物体的结构层次 (限时:30分钟) 一、 单项选择题(每小题1分,共15分) 1.[2023·娄底] 人类新生命的起点是 (　　) A.卵细胞 B.精细胞 C.受精卵 D.新生儿 2.[2023·台湾] 小玲取了某株植物的部分组织,放入培养基中进行繁殖,有关以此方式繁殖出的新植株,下列叙述哪项最合理 (　　) A.是由原植株的细胞经分裂产生 B.是由原植株的细胞经细胞分裂、生长和分化产生 C.新植株细胞内的基因为原植株细胞的一半 D.新植株细胞内的染色体为原植株细胞的一半 3.[2023·郴州] 多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。图K6-1中细胞分化是哪一个过程(　　) 图K6-1 4.[2023·青岛] 下列关于细胞分裂、分化的叙述,错误的是 (　　) A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显 B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的 C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织 D.细胞分化过程中,染色体先复制加倍再均等分配 5.[2023·郴州] 番茄果肉中主要是哪种组织(　　) A.营养组织 B.保护组织 C.输导组织 D.上皮组织 6.[2023·湘西州] 根尖之所以具有分裂能力是因为它具有 (　　) A.输导组织 B.营养组织 C.上皮组织 D.分生组织 7.[2023·湘潭] 下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是 (　　) A.脊柱——神经组织 B.西瓜瓤——营养组织 C.葡萄皮——上皮组织 D.唾液腺——结缔组织 8.[2023·湘西州] 心脏属于生物体结构层次中的哪一个层次 (　　) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 9.[2023·威海] 进入6月,校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构,与月季的花属于同一结构层次的是 (　　) A.冬青的叶肉 B.侧柏的根 C.雪松的植株 D.法桐茎中的形成层细胞 10.[2023·广东] 绿色开花植物的结构层次是(　　) A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体 C.细胞→组织→器官→植物体 D.细胞→组织→系统→器官→植物体 11.[2023·黄冈] 春天来了,万物复苏,树上抽出了许多新的枝条,鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是(　　) A.叶片之所以呈绿色,主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素 B.枝条是由芽发育而来的,芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条 C.枝条上的茎、叶以及叶柄等处都有机械组织,对枝条主要起支撑和保护作用 D.鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官 12.[2023·郴州] 草履虫是单细胞动物,不会发生哪种生命现象 (　　) A.呼吸 B.消化 C.排出废物 D.细胞分化 13.[2023·德阳] 人体由40万亿~60万亿个细胞构成,不属于这些细胞共同点的是 (　　) A.都含有无机物和有机物 B.都能进行细胞分裂 C.都有细胞膜和细胞质 D.都能进行呼吸作用 14.[2023·遂宁] 2015年12月10日瑞典国王为诺贝尔奖获得者屠呦呦颁奖,以表彰她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾,挽救了数百万人的生命。下列有关黄花蒿的说法错误的是 (　　) A.黄花蒿的细胞有细胞壁,而疟原虫的细胞没有细胞壁 B.黄花蒿的结构层次是细胞→器官→组织→植物体 C.黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核 D.黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 15.[2023·达州] 图乙是某同学利用显微镜观察而绘制的动植物细胞模式图,图丙是该同学绘制的某生物细胞发生的一系列变化过程模式图。叙述正确的是 (　　) 图K6-2 A.利用图甲中的显微镜观察细胞时,若向左移动玻片标本,视野中的细胞会向左移动 B.将新鲜绿叶蔬菜煮沸后,水变成绿色是由于图乙细胞中的②结构遭到破坏 C.观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时,视野中的绿色结构是图乙中的⑤ D.人体通过图丙中的a、b过程形成了具有保护功能的组织,称为保护组织 二、 非选择题(每空1分,共15分) 16.图K6-3是植物细胞的相关概念图,其中A、B、C(A、C为植物细胞共有的结构)表示结构,a、b表示功能,①表示过程。请回答: 图K6-3 (1)A是　　　　。  (2)B中含有的能量转化器是　。  (3)C表示　　　　,其中含有遗传物质。  (4)细胞由①过程形成组织,组织是细胞　　　的结果。  (5)绿色开花植物的根、茎、叶属于　　　　　　器官。  17.图K6-4是植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题。 图K6-4 (1)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是　　　　　数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的　　　　一样多。  (2)b过程叫细胞　　　　,所形成的图丙所示的四种结构在结构层次上叫　　　　。  (3)图丁所示的植物叶在结构层次上叫　　　　。  18.[2023·新疆] 如图K6-5为草履虫结构图,请据图回答下列问题。 图K6-5 (1)在观察草履虫的实验中,所用的液滴取自培养液的　　　　,因为该部位培养液的含氧丰富。草履虫通过　　　　(填标号)从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外。  (2)根据显微镜下的观察,草履虫以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物,因此属于生态系统中的　　　　　。  (3)小明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,然后用镊子夹取一粒食盐,放在2号载玻片右侧液滴的边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,理论上可能观察到的现象是2号载玻片右侧液滴中的草履虫向　　　　侧液滴运动;该实验中1号装置的作用是　　　　　　　。  【2023学年参考答案】 课时训练 1.C　[解析]人体的生殖细胞有精子和卵细胞,卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动,精子与卵细胞结合形成受精卵,标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、生长、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿。因此人类新生命的起点是受精卵。 2.B　[解析]组织培养是利用植物细胞的全能性。取植物的部分组织或者单个细胞,在合适的培养基上培育,经过细胞的分裂、生长和分化可以长成一株完整的植物。所以组织培养是不经过两性生殖细胞的结合,由亲本直接产生子代的生殖方式,为无性生殖,新植株细胞内的染色体或基因与原植株细胞是相同的。 3.D 4.D　[解析]细胞分化过程中,染色体不复制加倍。 5.A　6.D 7.B　[解析]脊柱主要是结缔组织,葡萄皮主要是保护组织,唾液腺主要是上皮组织。 8.C 9.B　[解析]绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体,月季的花和侧柏的根均属于器官。 10.C　[解析]绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。 11.A　[解析]叶片呈绿色,主要因为叶肉细胞的叶绿体中含有大量叶绿素。 12.D　[解析]单细胞生物没有分化。 13.B　[解析]人体只有少数细胞能够分裂,而多数细胞已高度分化,不具有分裂能力。 14.B　[解析]绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。 15.B　[解析]由题图可知,图甲是显微镜,图乙是动植物细胞的结构图,其中①是细胞壁,②是细胞膜,③是叶绿体,④是细胞核,⑤是液泡,⑥是细胞质,⑦是线粒体;图丙表示细胞的分裂和分化过程,a表示细胞的分裂,b表示细胞的分化。显微镜下的物像是倒像,若向左移动玻片标本,视野中的物像随之右移。细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质轻易进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用。所以将新鲜绿叶蔬菜煮沸后,水变成绿色是由于图乙细胞中的②细胞膜遭到破坏,使其失去了控制物质进出的功能。观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时,视野中的绿色结构是图乙中的③叶绿体。人体通过图乙中的a、b过程形成了具有保护功能的组织,称为上皮组织。 16.(1)细胞膜　(2)叶绿体和线粒体　 (3)细胞核　(4)分化　(5)营养 17.(1)染色体　遗传物质　(2)分化　组织 (4)器官 18.(1)上层(或表层)　g　(2)消费者 (3)左　对照 [解析]草履虫是好氧型生物,草履虫的呼吸需要氧气,草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气,表层水温比底层高、水中含氧量多、光照充足、食物多,适于草履虫生活,故草履虫都集中在培养液的表层,所以表层的草履虫密度最大,有利于采集。草履虫不能制造有机物,属于生态系统的分解者。食盐对草履虫属于有害刺激,生物能对外界刺激作出反应,趋利避害,因此右侧液滴中的草履虫向左侧运动。 6