2023年幼儿园中班区域角设计方案.doc

幼儿园中班区域角设计方案 　幼儿园中班区域角设计方案 　　方案一：幼儿园中班区域角设计方案 　区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。 　　区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原那么：适宜性原那么、开展性原那么、整体化原那么。 　　中班1：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。 　　中班2：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。 　　中班3：娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。 　　幼小衔接班：表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。 　　进区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟。 　　进区时间参考：餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。 　　1. 各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料，。 　　2. 教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录。 　　方案二：幼儿园中班区域角设计方案 　1、练习插、拔图钉的精细动作，开展手眼协调性。 　　2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。 　　3、培养幼儿的耐心和专注力。 　　装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图 　　第一层；用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。 　　第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。 　　第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。 　　第四层：按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画。 　　第五层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。 　　1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。 　　2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。 　　3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。 　　1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑。 　　2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行。为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛。 　　3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣。