2023年高级研修班进修学习心得体会.docx

高级研修班进修学习心得体会 第一，所谓“博学〞就是博采众长。明确和谐开展思路。 在职学习的根本目的在于不断提高工作标准。在学习过程中，自己感触最深的莫过于中华传统文化——和谐开展思想。中华文化“和为贵〞的思想一脉相承：从周易提出“太和〞，儒家经典论语提出“克己复礼〞、“为政以德〞；到道家提出“归一〞、“万物得一而生〞；到墨家提出“兼爱非攻〞；到法家提出“众同心以共立之〞、“天时、人心、技能、势位，四者和那么成事〞；到后来的两汉经学、魏晋玄学、隋唐以后儒释道学，宋明清以来的义理之学、考据之学，到近代的新文化运动提倡“民主〞与“科学〞等等，“和谐开展〞的思想贯穿始终。专家们将中华文化根本特征概括为四个方面：一是刚健有为；二是和与中；三是崇德利用；四是天人协调。其中三个方面包含了“和谐开展〞的思想。 通过其它学科的学习，进一步丰富了“和谐开展〞思想。诸如经济学自由市场调节理论，现代管理心理学“人本化〞组织行为学理论，新公共管理理论的“效劳〞“放权〞理念等，均与我国传统文化“和谐开展〞思想相得益彰，为我们进一步传承和开展和谐开展思想奠定理论根底。 第二，所谓“深思“就是传承开展。把握和谐开展关键。 通过学习，我觉得和谐开展关键是八个字。建立秩序、均衡开展。 1.“秩序〞是中华传统文化中“和谐开展〞的重要内涵。周易中“太和〞概念，把自然界万物的起始称为“元〞；把万物的生长称为“亨〞；把万物的成熟称为“利〞；把万物的完成称为“贞〞，“元、亨、利、贞〞是一种“自然秩序〞，这种自然的最完美的“和谐〞叫作“太和〞。后来历朝历代关于自然和谐，人与自然和谐，人与人的和谐（社会生活和谐），人自身内外的和谐等观念大体都是发挥的这个思想。 “物有本末，事有始终，知所先后，那么近道矣〞。作为管理者，工作中首先要分清楚本末、事中和先后，建立一种秩序。我从事教育财务管理，多年来一直按照“一保平安，求稳定；二保业务，求开展；三保质量，求特色〞的工作秩序运行，取得了一定的成绩。但是面对当前顺义经济与社会开展的新形势，教育财务管理工作同样存在一个再开展、再提高的问题。一是继续加强“教育链〞建设。幼儿教育、义务教育、高中教育、在职教育、终身教育，必须注意结构优化，重点突出，层次清楚，全面提升教育为顺义经济与社会开展效劳的能力；二是继续加强“标准化〞建设。抓住XX省初中校建设工程和高中新课程改革两个契机，启动校园软硬件建设达标工程，本着效益优先，适度超前的原那么，按照系列化、序列化、层次化的要求开展工作，力争使有限的教育资本发挥最大的效益。 2.“均衡化〞是和谐开展思想的实现途径。传统文化倡导“知进退存亡，而不失其正〞的“时中〞心法。所谓“时中〞一言以蔽之，就是在和谐中求均衡，从均衡中求进步。近年来少数人视“冲突〞为“权变〞的同义词，亦即以“和谐〞、“均衡〞为不知权变、不能进步的最大障碍，完全不了解“沉着中道，与时偕进〞的道理，不明白在不断变动的过程中，依然可以求和谐，获得均衡，并因而得到真正的进步。1992年世界1575名科学家发表的一份世界科学家对人类的警告在开头就提到，人类和自然正走上一条相互抵触的道路。对自然界的过量开发，资源的浪费，臭氧层变薄，海洋的毒化，人口的暴涨，生态平衡的破坏，不仅造成了“自然和谐〞的破坏，严重破坏了人与自然的和谐，人与人关系的和谐，乃至整个社会的和谐。要恢复这种和谐的关系，关键是建立起一种新的平衡，并使这种平衡均衡开展。 第3页 共3页