2023年山东省苍山县1011学年高一语文上学期期中考试.docx

苍山县2023-2023学年第一学高一语文期期中测试试题 本试卷分第一卷和第二卷两局部。共8页。总分值150分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 本卷须知： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 Ⅰ卷每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答卷不能答在试卷上。 Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答。答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第一卷 一、〔15分，每题3分〕 1．以下词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A．漫溯〔sù〕 胡同〔tóng〕 赞美诗〔měn〕 毫不相干〔gān〕 B．庸人〔róng〕 飘泊〔bó〕 追悼会〔dào〕 长歌当哭〔dāng〕 C．解剖〔pōu〕 弄堂〔lòng〕 包身契〔qì〕 叱咤风云〔zhà〕 D．窒息〔zhì〕 游说〔shuō〕 理发铺〔fā〕 短小精悍〔hàn〕 2．以下各句中的字形全都正确的一句是 A．扭怩 爆发 水笼头 殒身不恤 B．和蔼 屠戮 通信网 逆来顺受 C．干炼 抚摸 打瞌睡 手舞足倒 D．作揖 嫦蛾 卢柴棒 不假思索 3．依次填入以下各句中横线处的词，最恰当的一组是 ① 但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那 相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 ② 这样谦逊同时又这样 的话是很难听到的。 ③ 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时 许多作品，大局部他都能背诵得出。 A．趣味 自负 引证 B．趣味 骄傲 引证 C．兴趣 自负 印证 D．兴趣 骄傲 印证 4.以下各句中，加点的成语使用最恰当的一句是 A．玉兰花大朵大朵地轻扬璀璨，微风拂过，含苞的，盛开的，城市的春天被这洁白的花仙熏染得幽香浅浅，春意阑珊。 B．毕竟“网络水军〞的操控能力终究是有限的，网民在经历一次次“欺骗〞的同时，辨识力也在不断地提高，相信“网络水军〞终会成为明日黄花。 C．从创立九三学社参与新中国筹建工作，到作为国家领导人为祖国建设处心积虑，许老都表现出忧国忧民、祖国至上的赤子情怀。 D．国际金融报记者采访多位国内专家认为，所谓的汇率操纵，只是美国的一幕独角戏，不管美国是否通过这一法案，对此，中国完全应该束之高阁。 5．以下各句中，没有语病、句意明确的一句是 A．近年来,挪威学界对诺委会组成的合理性、执行诺贝尔遗嘱的忠实性以及实际独立性提出不断质疑。 B．截至到昨天，嫦娥二号卫星与地面高速率通讯链路的测试全部结束，初步判断全部测试结果优于预期。 C．要想真正落实好中共中央关于‘十二五’规划的建议提出的各项战略任务和政策措施，在很大程度上取决于我国‘三农’问题的解决得好不好。 D．今天,中国高性能计算机TOP100组织发布2023年度前100强排行榜,经过技术升级优化后的“天河一号〞超级计算机系统,以其优异性能再登榜首。 二、〔9分，每题3分〕 阅读下面的文字，完成6-8题 汉字简化是歧途吗 苏培成 读古文不一定必须读繁体字，简化字同样可以用来写古文。如果说古书本来是用繁体字写的，一旦改为简化字就变了样，不再是古书了，这话不符合事实。我们知道，论语这部书大约是在春秋末期开始编写，到了战国初期才写定。那时连楷书都还没有呢，更谈不到繁体字了。根据汉书·艺文志：汉武帝末年，鲁恭王为扩大自己的宫室，拆毁孔子的旧宅，在墙壁里发现秦始皇焚书时藏起来的尚书、论语、礼记等。这是战国时人用“古文〞写在竹简上的，汉代的一般人已经不认识了。后来经过汉代的专家把“古文〞改为汉代的隶书，这叫“隶古定〞。后来的人又把隶书改为楷书，才流传下来，今天看到的繁体字本论语，早已不是古时的样子。如果要回到古代，就应该用战国“古文〞，可是那样一来还有谁能认得呢？ 其实，现代人读古书遇到的困难，不在于用简化字还是繁体字，难在古书用的是古代汉语。要能读懂古书不但要认识汉字，不管是繁体还是简体，更重要的是要懂古代汉语，包括文字、音韵、训诂、版本、目录，还包括古代文化知识等一大套学问，而这些学问绝非三五日就能学会的。尚书·尧典开头是“曰假设稽古〞，这四个字没有繁简体的分别，可是认识了这四个字还不能懂得它的意思。“假设〞，顺序，规律；“稽〞，考。意思就是按着一定的规律考察历史，不是古人滑稽的意思。诗经·豳风·七月里有一句是“七月流火〞，意思是说到了夏历七月大火星就偏了西，暑气将要退去，可是有的人却误解为七月的天气下了火似的十分炎热。魏晋以来有个俗语词叫“宁馨〞，意思是“如此〞、“这样〞，可是有的人却误解为宁静温馨。这不是古书无情，成心与我们为难，而是因为语言文字是开展变化的，只知今而不知古，自然无法直接与古人沟通。可见能读懂古书是道高门槛，这道高门槛是在语言，不在文字。我们读上面引用的论语·八佾里的一段话，如果读不懂用简化字写的“三归〞，改为繁体字的“三歸〞照样读不懂。清代学者郭嵩焘著养知书屋文集卷一释三归说：“是所谓三归者，市租之常例之归之公者也。〞可见“三归〞指的是从民众中收取的市租。很多人相信“读古文必须读繁体字〞，这是因为传世古文用的都是繁体字，其实如果有了简化字的古书，照样可以从中学习传统文化。 继承传统文化历来有两种方式，就是直接继承和间接继承。直接继承是指由研究传统文化的专家学者来继承。他们掌握丰富的专业知识，能够直接阅读古籍，并对古籍记载的传统文化进行研究，吸收其中的精华，去除其中的糟粕。然后把他们的研究成果写成深浅程度不一的著作，供社会上不同水平的读者阅读。间接继承是指通过阅读由专家学者对传世古籍进行整理、编选、注释、今译和分析写出的各种著作来继承。绝大多数人是通过间接继承的方式来学习传统文化的。都来搞直接继承不更好吗？那样做既没有必要，又没有可能。全体人民都去研究文字、音韵、训诂，都去读古书，都不去生产，社会怎么开展？只认识繁体字并不能直接去读古书、去继承传统文化。 简化字比繁体字效率高，好学好用，可是有些人的想法，为了能读古书，要放弃简化字回归繁体字。要明白认识繁体字的人并不等于就能读古书。如果放弃简化字、回归繁体字，结果是不但丢了简化字，而且古书照样读不懂，这不是两头落空吗？ (摘编自2023年第6期语言文字) 6.下面是有关汉字简化意义的表述，不恰当的一项为哪一项 A.用简化字写古文，不会使古文变了样，因为简化字并没有改变古文内容，同样可以用来写古文。 B.如果有了简化字写的古书，照样可以从中学习传统文化，有利于人们去读古书，去继承传统文化的精华。 C.简化字比繁体字效率高，好学好用，如果放弃简化字，回归繁体字，就会两头落空。 D.我们现在认识的繁体字本论语，实际上就是战国时的“古文〞，不简化谁也不认得的。 7.下面例子不符合古代汉语意思的一项为哪一项 A.尚书·尧典开头的“曰假设稽古〞，“假设〞，就是顺序、规律的意思；“稽〞， 就是考证、考察的意思。即按照一定的规律来考察历史。 B.诗经·豳风·七月里的“七月流火〞，是说到了夏历七月，大火星就偏了西，暑气将要退去，天气就要转凉了。 C.魏晋以来有个俗语词叫“宁馨〞，外表看是“宁静温馨〞的意思，实际上，“宁〞当“如〞当“这〞讲，“馨〞当“此〞当“样〞讲，就是“如此〞、“这样〞的意思。 D.论语·八佾中的“管氏有三归〞，这里“三归〞的意思是指“市租之常例之归之公者也〞，也即从民众中收取的市租。 8.根据文章内容，下面理解和分析不正确的一项为哪一项 A.读懂古文并不容易，它的门槛很高，这里既包括古代文字，又包括古代语言，不弄懂弄通它们，我们就无法与古人沟通。 B.作者在文中所要表达的主要观点，是读古文不一定读繁体字，用简化字同样可以来写古文。 C.我们在读古文时遇到的困难，主要不是在简化字还是繁体字等古文字上，而是难在古书用的古代汉语上。 D.要想读懂古汉语，直接继承传统文化，必须对古籍记载的传统文化进行研究，包括文字、音韵、训诂、版本、目录，还包括古代文化常识等学问。 三、〔12分，每题3分〕 阅读下面的文言文，完成9—12题。 　　顷之未发，太子迟之。疑其有悔过，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！〞荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！〞遂发。 　　太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！〞复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 　　既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 　　嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣,比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。〞 　　秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。〞秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！〞 　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！〞遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。〞 　　左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 9.对以下句子中加点词的解释，不正确的一项为哪一项 A.愿举国为内臣,比诸侯之列 比：并，列 B.荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢 C.发图，图穷而匕首见 穷：尽 D.乃引其匕首提秦王 引：举起 10.以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．顷之未发，太子迟之 唯大王命之。 B．使使以闻大王 而秦武阳奉地图匣，以次进 C．群臣侍殿上者，不得持尺兵 事所以不成者，乃欲以生劫之 D．荆轲逐秦王，秦王还柱而走 轲自知事不就，倚柱而笑 11.以下六句话分别编为四组，全都能表现荆轲的英雄气概的一组是 ①今太子迟之，请辞决矣 ②风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ ③于是荆轲遂就车而去，终已不顾 ④持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 ⑤愿大王少假借之，使毕使于前 ⑥事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也 A.①③⑤ B.②④⑥ C. ①②⑥ D.③④⑤ 12．以下对原文有关内容的理解和分析，正确的一项为哪一项 A．荆轲原打算等待自己的一位朋友到来和他一起去刺杀秦王，可燕太子丹认为