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2023年赴南京师范大学培训学习总结.docx
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2023 南京师范大学 培训 学习 总结
赴南京师范大学培训学习总结 赴南京师范大学教师培训总结 带着对教育理想的执着,揣着对教育实践的困惑,怀着对南师学术的敬畏,夹着对各位名师的仰慕,我校中专部15名教师在魏燕副校长的带着下,于2023年7月18日—7月21日赴南师大进行为期四天的高质量研修培训,此次南师之旅对我来说是一次聆听大教育声音,感受大教育脉搏的契机。虽然学习的时间不是很长,但这种全封闭多视角的学习却如喷涌的清泉带给我心的震撼,魂的涤荡,灵的浸润。 每天穿梭于这座富有“东方最美丽的校园〞之美誉的南师大随园校区,欣赏着飞檐峭壁黛瓦白墙的经典宫廷建筑;呼吸着珍稀古木藤蔓氤氲的温润清新;聆听着潺潺流水荷香盈动的万籁之音;思忆着大诗人袁枚的随园诗话,寻觅着曹雪芹红楼梦中“天上人间诸景备〞的大观园踪迹。这边亭台上是心无旁骛抱书研读的身影,那边走廊上是三五成群追根朔源唇枪舌战的讨论,身边间或有莘莘学子匆匆擦过,置身于这种自然典雅的美景和浓郁高雅的学术气氛,我又怎么不被这种儒雅的气度和对真理的执着所感染和鼓励呢。 在这四天的学习中带给我最大的感受是“三个高〞: 1一是授课教师水平高。培训中给我们上课的老师有国内学术界知名的教授,有坚守一线的特级教师,还有潜心教育科研的专家,他们都在各自的研究领域有着独到的见解和高深的学术素养。高水平的教师带给我们高品质的课堂,高品质的课堂带给我们高效益的收获。张教授那旁征博引的大师风范,杨教授那犀利深刻的反叛视角,丁玉祥那质朴严谨的治学风范,苏老师对学生心理事事洞明的敏锐眼光""无不令我们折服和深思。几天的学习有在教授点播中疑团获释的兴奋,有与专家交流中顿悟的喜悦,也有与学长探讨中观点对接的冲动,真的就是那种久旱逢甘霖的畅快。 二是专业理论层次高。授课教师将自己长期以来潜心研究的成果毫无保存的奉献出来,带给我新的冲击,在思想的碰撞中唤起新的思考,在反思自己教育行为的理性思索中内化新的教育思想。南京师范大学特聘教授张之沧教授、南京师范大学陈波教授、杨启亮教授、XX省特级教师苏华、南京师范大学附属中学教务主任戴志鸿、全国网络教学竞赛学科组长丁玉祥。 三是学员学习热情高。我校教师与各位专家零距离接触四天的学习结束了,带给我的思考却没有停止,从中提升了我的“三个意识〞: 2一是学习意识。教师的视野决定孩子的世界,教师的理念决定教师的行为,因此教师只有不断学习,向名师学习,向书本学习,向网络学习,多渠道的学习,不断提升自己的文化素养和专业素养,才能不断提升自己的教学品味和教育品质。 二是反思意识。反思让我们超越惯习的工作状态,发现自己工作中存在的问题,并积极寻找解决问题的途径,从而使我们的教育在不断改进中成为理想的教育、极致的教育、完美的教育。因此,我们要提高反思意识:反思日常教育,从日常教育的疑难中寻找问题;反思课堂,从具体教学场景中捕捉问题;反思教育思想,从阅读交流中发现问题。苏霍姆林斯基说过:“如果你想使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就走上研究这条幸福的道路上来。〞要想走上研究之路,就让我们从反思开始吧。 三是写作意识。写作是表达的一种方式,是展现教育成果的一种形式。教育研究的最终成果必须以一定的方式表达出来,一方面是保存研究的成果,另一方面也是交流研究的成果。在日常的工作中,我们要养成写作的意识,勤于思考,勤于动笔,随时对即时发生的和看到事件及思想火花,要及时、随手捕捉并记录,养成随手写的习惯。写作要有自己的独到之处,需要一双善于发 3现的眼睛,一个善于思考的大脑,要注意观察,用正确的理念、正确的眼光,成就精彩的文章。 这次的学习让我走出这个小圈子领略了大教育的风范。“安知清流转偶与前山通〞。无论我们从事哪个阶段的教育,其教育思想是一致的,我将以此次培训为契机,在自己的专业中踩着大教育的鼓点前进。4 第3页 共3页

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