2023年中秋节活动策划优选模板5篇汇集推荐.docx

天道酬勤 中秋节活动筹划2023优选模板5篇聚集推荐 　　中秋节活动筹划一 　　一、活动目的 　　1.明白每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 　　2.喜爱民族节日，理解简单的节日风俗和有关的民间传说。 　　3.明白吃月饼的意义，体会分享的愉快。 　　二、活动预备 　　1.每一个小孩预备一块月饼，并请家长告诉小孩月饼的品名。 　　2.民间故事常娥奔月 　　三、活动过程 　　1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 　　2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。 　　3.理解人们在中秋节的活动。咨询：你是如何过中秋节的你喜爱过中秋节吗为什么 　　4.观察月饼，通过分享月饼体验节日的欢乐。 　　5.月饼有非常多种，谁来介绍一下本人的月饼——引导小孩们从形状、颜色、滋味来介绍。 　　6.月饼为什么是圆的呢 　　7.老师小结。 　　8.分享月饼。 　　中秋节活动筹划二 　　一、指导思想 　　指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原那么，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、协助家长提高教育小孩的才能。因而为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手才能、制造力及想象力;同时激发幼儿制造的兴趣和尝试探究的欲望，明白得“废物利用〞的价值，使每个幼儿的个性质量得到良好的开展。幼儿园决定与x202x年x月xx号上午x点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进展“变废为宝〞的亲子手工制造活动(详细活动方案如下：) 　　二、活动时间 　　x202x年x月xx日上午 　　三、活动地点 　　幼儿园操场 　　四、活动对象 　　全园小孩和家长 　　五、活动主题 　　“月饼宝盒，变变变〞 　　六、活动目的 　　为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念〞。鼓舞幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进展制造再利用，制造出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和小孩之间的融融亲情，增进老师和家长和小孩之间的交流，家园互动，共同合作。通过本次活动表达出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，制造和谐社会〞。 　　七、活动预备 　　x202x年x月xx日向每位幼儿发放xx幼儿园“月饼宝盒，变变变〞亲子环保制造大赛活动通知，发动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。 　　八、作品要求 　　1.制造材料：废旧的月饼盒子 　　2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造方式。 　　中秋节活动筹划三 　　一、设计考虑 　　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于协助幼儿初步理解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团聚的美妙气氛。 　　二、主标题的 　　1.明白农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步理解中秋节的有关风俗适应。 　　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达本人对节日的感受。 　　3.在活动中感受节日的欢乐气氛。 　　三、活动预备 　　1.各色彩纸假设干，作画工具 　　2.搜集各种月饼盒子布置活动室。 　　四、活动安排 　　理解中秋节的来历 　　1.通过讨论月亮的变化，让小孩们明白农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 　　2.介绍中秋节的来历，让小孩们明白中秋节又叫团聚节。 　　3.理解人们在中秋节的活动。咨询：你喜爱过中秋节吗你们明白中秋节要吃什么吗 　　制造纸灯笼 　　(一)导入活动 　　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来打扮教室吧。 　　(二)讲解示范： 　　1.提咨询：你看到过什么样的灯笼 　　2.告诉幼儿老师给小朋友预备了正方形和圆形的彩纸。 　　3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼，老师提示幼儿要把图案画大，以便让人清晰地明白这是什么灯笼。 　　4.老师示范剪流苏。 　　先将一个小正方形纸折一个细长条，翻开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。 　　5.将剪下的流苏和幼儿讨论后，贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。 　　(三)幼儿操作： 　　重点：老师提示幼儿要将图案画在纸的中间，同时画大。 　　难点：流苏尽量剪细。 　　协助才能弱的幼儿完成作品。 　　(四)展示作品： 　　幼儿将本人做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后互相介绍和欣赏。 　　中秋节活动筹划四 　　一、设计意图 　　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓重东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的降临，让我们的小孩理解这一传统节日，学到科学小知识，同时在活动过程中把礼仪浸透到各个细节处。 　　二、总体活动目的 　　1.让幼儿明白农历八月十五是中秋节，并理解中秋节的来历。 　　2.丰富幼儿的科普知识，理解“月食〞现象，与影像知识。 　　3.理解中秋节的风俗，让幼儿本人动手制造食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。 　　三、活动时间 　　中秋节当天下午14：30----17：30 　　四、活动预备 　　环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日气氛的环境布置。 　　有些简单，再详细些，都能够预备哪些详细的材料，列举出来，有图片也能够附上 　　道具预备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 　　其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 　　五、活动过程 　　全园小孩参加，通过自愿报名的方式选择本人活动的工程。 　　活动一.漂亮图，我来画 　　时间：14：30----15：30 　　活动一、二、三、四是同时进展的，因而有一个统一的时间就行，活动五的时间能够另加的，但要结合实际定时间 　　活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让小孩在作画期间寻找灵感，以及预备绘画工具。 　　活动目的：让小孩用绘画的手法表达本人认识的中秋节，开发幼儿的动手才能与想象才能。 　　活动过程：方式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。 　　作画期间，其它幼儿以及家长能够保持秩序的观看。 　　作画后(15：50)老师协助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。 　　过程太简单，方式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否那么老师会觉得非常空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都能够，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师能够选用，如此老师就觉得简单多了。 　　活动二.小故事，大家讲 　　时间：15：00---15：50 　　预备：提早两天老师给讲故事的小孩布置任务，和家长一起寻找、预备中秋节的小故事。 　　目的：预备期亲子互动，提高家长的认识。通过小孩讲故事培养幼儿语言表达才能。 　　活动：1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。 　　再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其别人做观众，要有观看的礼仪 　　要求：家长、老师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓舞。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 　　能够再丰富些，比方，小讲台能够怎么样布置，观众席如何摆椅子，上台讲故事的幼儿能够穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也能够换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上我们能搜集到的所有故事，供老师选择 　　2、能够将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事能够穿插着进展，提早预备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台能够跟讲故事的是同一个舞台 　　活动三.学科学，明白知识 　　时间：16：00---16：40 　　道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光 　　知识预备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。 　　留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的本卷须知：要尽量保持安静;由于活动室内非常黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤; 　　2、假设空间不够，能够选择大一点的老师或分批进入 　　目的：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手才能，模仿才能;丰富幼儿科学小知识。 　　活动：(一).奇异的手影 　　老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。老师通过一个小故事(假设有要附上)让幼儿充分发挥本人的想象才能依照故事做出相应手影。 　　(二).“嫦娥奔月〞。用“小孔成像〞法，展示嫦娥奔月 　　前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会构成物的倒像，我们把如此的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后挪动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，同时让幼儿增加了小孔成像的科普知识。 　　(三).奇妙的月亮 　　1.导入：展出各种形状的月亮图片。 　　2.模仿月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个小孩举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 　　翻开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。 　　第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成 　　活动四.齐动手，共劳动 　　时间：16：40---17：15 　　预备：各种水果与食品、水果刀、盘子 　　目的：培养幼儿协助父母做家务的良好行为适应。 　　活动：幼儿、老师、家长齐动手制造美味的食物，老师与家长协助切食物，例如水果、月饼等。让小孩充分发挥本人的想像空间制造水果拼盘以及食物作画等。 　　此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)预备多少 　　水果有一局部能够做成拼盘，另一局部直截了当清洗好并分类 　　什么人负责切水果什么人洗什么人拼摆 　　制造月饼都需要预备什么制造过程是怎么样的 　　画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考 　　活动五.吃月饼，同分享。 　　时间：17：15---17：30 　　预备：假设干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 　　活动：用自助餐的方式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品味。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 　　备注： 　　1、前四个活动的方式想有个小调整，原打算是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，如此可能幼儿会觉得没意思，因而，在这里做一下改动，先报名做活动，然后本人报名的活动完成后，能够再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比方：不阻碍别人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要表达出来。 　　2、一共四个活动，四个教室，假设幼儿园班级较多，能够有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园能够本人按实际情况安排 　　中秋节活动筹划五 　　一、活动目的 　　1、让幼儿明白农历八月十五是中秋节，简单理解中秋节的来历，明白中秋节又叫团聚节。 　　2、理解中秋节人们的活动，通过幼儿品味月饼、和家长一起制造灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制造，绘现等方式，体验过节的欢乐，感受中国传统的文化风俗。 　　二、活动预备 　　活动方式：班级集活动、幼儿园集体活动 　　三、活动内容 　　环境创设： 　　1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。 　　2、各班悬挂灯笼、水果图案营建喧闹的节日气氛。