2023年德育副校长工作计划例文.docx

德育副校长工作方案例文 　　【篇一】 　　全体教师要切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性，要围绕“三个坚持〞：坚持“课程育人〞，全体全体教师要在自己的教学过程中有机地渗透思想品德教育;坚持“效劳育人〞，牢固确立“以生为本，人文关心〞效劳理念，真正表达一切为了学生，一切为了教师，一切为了教学的效劳宗旨。教师上课实行“四带进三允许〞即要把微笑、关爱、信心和鼓励带进教室。上课允许学生提问，允许学生出错，允许学生保存自己看法;坚持“活动育人〞。结合青少年思想教育的实际、结合教育改革和开展的新形势新任务、结合德育工作实例交流探讨，牢牢把握“三零〞底线工作。“细〞当头，“严〞当关，“爱〞为主，“情〞为坚。 　　1.德育实践要围绕爱国主义教育，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信心、自豪感和责任感;从确立远大志向做起，树立和培育青少年学生正确的理想信念。定期组织全校师生观看优秀爱国主义影片，开展以爱国主义为主题的大型活动。抓住每年的各种重大节日、重要时事的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。 　　2.德育实践以法制教育为行动指南。 　　要让学生学法知法守法护法，准备开展以下活动： 　　(1)举办交通平安、法制教育报告会。请有关专家就交通规那么、预防青少年犯罪法、未成年人保护法的法律法规进行集中学习辅导，使学生增强交通平安意识，学会自我保护，进一步养成遵纪守法的好习惯，做遵纪守法的好公民。 　　(2)对家长进行一次法制教育，增强法制教育的针对性和实效性。 　　(3)开好一次法制教育的主题班会 　　(4)分析一次青少年犯罪案例 　　(5)进行一次法教育征文比赛。 　　3.德育实践要围绕集体主义教育和诚信教育的核心内容展开;德育实践要按照“小细实严〞的道德根底建设策略;以全员参与，渗透到每一位学生心中为基点来开展多种多样的德育实践活动：以班为单位开展“常规管理月〞活动、开展有益于学生健康成长的科技、文化、艺术、体育和社团活动。时时刻刻，事事处处把德育教育围绕集体主义教育落到实处。 　　发挥集体的力量开展“南丰中学爱心助学〞活动，正常运作“爱心助学〞基金会，通过一定的方式对生活困难，学习后进或遭遇意外事故的学生我们积极给予“三多〞，即在情感上多一份爱心，在学习上多一份关注，在经济上多一份扶持。让学生感觉到集体的温暖，同时也教育了其他学生，让其了解到了集体的力量。在活动中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞的公民根本道德标准，进一步开展以“诚信〞为核心的为人之德的教育、以“自我完善〞为核心的生存之道教育、以“责任〞为核心的为事之德的教育。 　　4.深化日常管理，提升内涵。 　　继续认真办好“三校三基地〞(法制学校、家长学校、团校;德育基地、劳动基地、社会实践基地)，加强平安教育，使学生进一步树立遵纪守法意识和自我平安保护意识，预防违法乱纪行为。继续抓好“共青团监督岗〞，稳固“共青团绿化地〞建设成果。锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我效劳的能力。丰富学生生活，搞好板报画廊宣传，增强校园文化气氛。学校每日常规管理。 　　正常运作“三岗〞;组织“做一个优秀的中学生〞“王岭骄傲〞等系列活动，通过征文、演讲、文艺演出等活动形式，让学生懂得并明确“优秀的中学生〞的内涵是什么，王岭中学的学生应该具有什么样的道德修养、思想品质以及行为习惯，增强学生为母校争光的豪情壮志。将优秀学生代表事迹在橱窗中展出，使学生见贤思齐，学有典范，砥砺人生，完善自我。 　　【篇二】 　　一、指导思想 　　围绕市局“三保一促〞的教育理想，以“成人成才成功〞校训为德育工作育人宗旨，培养“文明、守纪、发奋、进取的社中人〞，创新“自主管理和信心鼓励〞的德育模式，以班级文化建设、行为标准养成教育、学生礼仪教育、平安法制教育、班风学风建设等工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长构建平安和谐校园。 　　二、目标要求 　　(一)常规管理目标： 　　1.学生违法犯罪率为零; 　　2.学生行为标准、文明进一步提高; 　　3.学生学习、活动秩序井然; 　　4.校园环境整洁怡人。 　　(二)队伍建设目标： 　　1.进一步加强班主任的培训，尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训，通过拜师结对，以老带新，建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充足的班主任队伍。 　　2.加强学生干部和学生会队伍建设，培养学生的自信心，提高学生自我教育、自我管理、自我效劳的质量和水平。 　　(三)德育创新目标： 　　1.打造班级文化建设新特色; 　　2.创新德育新角度，创新常规管理新手段; 　　3.学生自我管理，自我教育的能力有新突破。 　　三、主要工作 　　(一)抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平 　　1.加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会，给班主任搭建相互学校、相互交流的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反洗，提高管理水平和处理复杂班务的能力，让班主任真正成为学生精神生活的引领者。 　　2.强化对班主任的考核工作。本学期，学校将继续完善xx中学班主任考核细那么，以“优秀班主任〞评选为契机，发挥优秀班主任的引领作用，提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作经常滞后的班主任谈话。对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力上下的评价。 　　(二)抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能 　　做好教室、保洁区的卫生清扫工作，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下〞的认识。通过每天值日行政、值日教师、文明监督岗“三位一体〞的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级及时提醒并整改，并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度，确保校园环境干干净净，让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。 　　(三)搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长 　　1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室，适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导，如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时，要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训，要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的根本的心理问题。 　　2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要把“三助一〞活动落到实处，对行为后进生、学业后进生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。 　　(四)狠抓常规管理，加强班风学风建设，落实行为标准 　　1.利用学校现有的“三位一体〞的德育管理网络，加大常规管理力度，加强对学生日常行为标准的督查。 　　2.充分利用校园播送、橱窗等渠道，利用班会、国旗下讲话等时间段，加强学生文明礼貌、平安卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别;把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 　　3.把行为标准教育贯穿在学校德育课程始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。 　　(五)培养学生自主管理能力，开展信心鼓励教育，打造“成人成才成功〞德育特色 　　1.学校和班级要围绕德育目标，根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动，鼓励学生参与到班级和学校的管理中，充分发挥学生共同“参政〞，当家作主的自主意识，从而实现每一位学生是自己的主人，是班级的主人，是学校的主人。 　　2.重视对学生的信心鼓励教育。 　　一是在开展的教育活动中融入“信心鼓励〞要素。为了彰显学校的德育特色，围绕德育目标，我们开展了丰富多彩的德育活动，我们充分利用这些活动开展课题研究，引入鼓励要素，如：利用班务招标活动限度的在班级中鼓励和培养学生进行自主性管理，鼓励学生自主性管理和培养学生的创造性能力。 　　二是在总结已有成功经验中提炼“信心鼓励〞方法。其实我校不少优秀教师早已在鼓励学生学习兴趣，转变困难学生等方面取得了成绩与经验，对这些经验的总结提炼或从中寻找新的生长点，既是引导教师开展研究的思路，也是我们开展鼓励教育可利用的珍贵资源。 　　三是在先进理论指导下寻找“信心鼓励〞创新生长点 　　课堂是开展鼓励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作，在教学过程中融入鼓励教育，激发学生兴趣，提高学生学习的主动性，激发同学的内在潜力。 　　(六)德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能 　　开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校园文化艺术节等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。 　　(1)增强道德教育的方案性。本学期的德育工作重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。同时以“成人成才成功〞的育人目标贯彻始终，一个年级段突出一个重点，一个时间段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育气氛。 　　(2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园播送等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。 　　(3)开展校园文体艺术节活动，让更多的学生有参与和成功的时机。 　　【篇三】 　　一、指导思想: 　　以党的十x大精神、邓小平理论、三个代表的重要思想和xx科学开展观为指导,认真落实党的教育方针,坚持德育为首,五育并举的教育理念,努力提高全校师生的道德品质水平,狠抓学生习惯养成,培养学会做人、学会生存、学会学习的一代新人。 　　二、工作思路: 　　1、确立一种意识:以学生为主体。 　　2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。 　　3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。 　　三、工作重点和任务目标 　　1、进一步理顺德育教育和德育管理工作机制,建立健全各类管理制度,形成整套量化和评估鼓励措施。 　　2、加强学生自我管理,强化管理效能,建立行之有效的学生自我管理组织,让学生的自我管理根本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生平安日常管理的良好运转。 　　3、对学生进行道德品质教育,礼仪教育和〞两心〞教育,并努力使之系统化,常态化,开展各项教育活动,净化心灵,增强真善美。 　　4、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好〞五个一〞工程和社区共建工程,千名名家进校园工程和生活教育,创造学生良好的学习和生活环境,内因正心,外因促行,不断创新,把各类活动引向深入,出成绩,创品牌。 　　5、搞好校园整合治理,争创平安校园,切实搞好平安月教育活动,建立平安责任制,教育机制和有效的监督防患措施,确保不出人为的平安责任重大事故。 　　6、文化艺术和各类体育活动,不仅要突出抓好各类竞赛的组织和训练工作,更要把艺、体、卫的成果落实到校园生活中来。 　　四、工作措施: 　　(一)、认真做好教职工政治思想教育工作。 　　1、组织全体教职工搞好政治理论学习、普法知识学习和考试,学习xx大报告、党章、邓小平理论、〞三个代表〞重要思想,人人建立学习笔记,写出质量较高的心得体会。 　　2、落实教师职业道德标准,抓好教职工的精神文明建设和师德建设,使之敬业爱岗,无私奉献,努力做好本职工作,耐心细致地做好学生思想教育和转化工作,防止简单粗暴,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。 　　3、组织教职工学习教育理论和先进经验,搞好工作经验交流,进一步提高教职工队伍的整体素质。 　　4、抓好学校