2023年春季学期德育工作总结与春季学期教学工作总结.docx

春季学期德育工作总结与春季学期教学工作总结汇编 　春季学期德育工作总结与春季学期教学工作总结汇编 　春季学期德育工作总结 　本学期我校德育工作以十九大会议精神为指导，以行为标准养成教育为根底，以课堂教学为主渠道，以活动为载体，把坚决正确的政治方向放在第一位，进一步提高德育工作的针对性、实效性，树立学校工作“德育为首，以德立校，正面教育，坚持常规，落实养成，针对实际，提高实效〞的新理念，认真开展德育工作，坚持以常规教育为重点，以爱国主义教育为重点，以培育和弘扬民族精神为主线，寓思想教育于活动之中，取得了良好的效果，促进了我校教育教学工作的顺利开展。现将一个学期的学校德育工作总结如下： 　一、强化师德建设 　1、强化师德、师风建设。近年来，我校结合校本培训内容，不断加强教职工政治学习力度，采取多种形式，组织全校教职工认真学习了义务教育法、中小学教师职业道德标准、公民道德建设实施纲要、昆明市中小学教师“十不准〞等相关规定，学校还制定了拖布卡镇中心学校关于严禁教师参与赌博的规定，加强师德标准教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。 　2、开展关爱教职工活动，全力改善校点教师的工作、生活条件，引领教师树立高尚的精神追求，先后为7所村校点开通了互联网，为在偏僻闭塞环境中工作的老师打通了信息联络的渠道；为5所村校点安装了太阳能热水器，进一步改善了老师的生活条件。关心、关爱生病住院教职工，每遇教职工生病住院，学校工会均抽出时间前往探望，把温暖送到教职工心中。 　3、加强沟通，凝心聚力，做好教职工的思想工作。在日常工作中，学校党支部主动了解教职工的思想动态，尽力做好思想矛盾的疏通化解工作。每年一次的校内工作岗位调整是学校工作的焦点，学校支部对提出调整要求未能给予解决 　的教职工，都耐心地一一做好解释说明工作，消除教职工对学校工作调整的误解，密切干群关系，为学校工作顺利开展奠定根底。 　4、抓好共青团工作，通过举行团组织活动，凝聚教职工特别是青年教职工的思想，营造积极向上的思想气氛。 　二、抓好党员队伍管理教育，发挥党组织的战斗堡垒作用 　把大家公认的优秀教师吸收的党组织中来，本学期吸收了两名预备党员。在日常工作中采取政治学习、以会代训等多种形式加强对党员的思想教育。期末还组织了一次主题为“重温入党誓词，缅怀革命先驱〞的党员教育活动。力图通过活动载体凝聚人心，增强战斗力，在工作中发挥先锋模范作用。 　三、抓好学生思想道德教育 　1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。本学期主要以少先队主题教育活动为主，先后组织了“尊老敬老〞、“保护环境，为街道美容〞等主题实践活动，六.一儿童节期间，各村校点先后举行了规模不等的文艺活动。通过活动，不仅为学生展示特长搭建了平台，还化枯燥空洞的说教为直观、具体可感的形式，对学生进行了生动的思想品德教育。 　2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育气氛，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。本学期，各村校点积极做好校园绿化、美化，充分发挥学校宣传栏、黑板报的作用，创设思想教育的良好气氛，对学生进行思想品德教育。清明节中心小学组织全校800余名师生前往拖布卡革命烈士墓扫墓，全校师生为烈士墓敬献了花圈，共同学习、了解了革命烈士的英勇事迹，对学生进行了生动的爱国主义教育。 　3、继续抓好“三生〞教育。让“三生〞教育进入课堂，教师自己搜集相关资料，对学生进行“生命、生存、生活〞教育，并通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行“三生〞教育，把素质教育的要求落实到了具体工作中。 　4、充分利用好“国旗下讲话〞和班会、队会等时机，对学生进行思想品德 　教育。坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话，用国旗下的讲话的时机对学生进行爱国主义和日常行为标准等的教育。各班级也积极组织开展形式多样的少先队主题队会，对学生进行思想品德教育。 　5、“寓德于教〞、“全员育人〞，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，在上好主要课程的同时，充分利用地方课程的优势，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。 　四、切实抓好常规管理 　1、根据学校实际，进一步修订和完善了符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。 　2、做好后进生的转化工作。以“问题学生〞的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。通过家长委员会、家访，加强校家联系，共同做好“问题学生〞的转化工作。关注、关心“留守儿童〞，班主任及科任教师对他们倾注更多的爱心，让他们感受集体的关爱，在校园里健康成长。 　3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，各班级定期出好主题黑板报，通过黑板报形成良好的校园文化气氛，对学生进行熏陶教育。 　4、做好学生日常行为标准的检查管理，通过少先队组织、“红领巾监督岗〞对班级行为标准进行检查评比，通过对学生日常行为标准的检查评比促进学生日常行为标准的养成。 　五、认真落实养成教育 　抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。我校有250余名寄宿制学生，通过几年的探索，逐步找到了一套适合学生具体情况的管理方法，学校制定了详细的寄宿学生管理制度和考评标准，通过检查评比促进学生良好行为习惯的养成。 　六、高度重视平安教育 　多年来，我校一直高度重视学校平安工作,牢固树立了“平安第一〞的观念,狠抓学校平安教育工作。各校点结合实际情况，利用周会、班会、红领巾播送站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展平安教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校平安工作万无一失。本学期以来，学校未发生平安责任事故。 　七、认真进行法制教育 　加强教职工法制教育,提高教职工的法律素养，实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。组织教师学习义务教育法、教师法等法律法规，在学校内部管理方面，通过教职工代表大会制度，对学校规章制度及重大事项实行职代会表决通过，坚持推行民主管理，依法治教。在校园通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园播送、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。 　加强学生法制教育，中心学校主动联系学校法制副校长，到校进行法律知识讲座，用生动的案例对学生进行法律知识教育。 　八、存在的问题 　1、学生的养成教育仍存在薄弱环节，德育基地缺乏，难以适应学校德育工作的正常开展。 　2、德育科研工作力度不够，少数教师德育工作意识差。 　3、“留守儿童〞、“隔带教育〞给学校教育工作带来了各种难度。 　春季学期教学工作总结 　一个学期的时光就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。现将本学期的工作作如下的梳理： 　一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;态度端正，勤奋刻苦;工作认真负责，乐于奉献。 　二、教务处工作：期初安排学期的课表，制定学校的教科研方案，期中要落实一学期两次的教学常规检查，组织学校的期中期末、一模二模等考务工作。校本培训工作是教师专业开展的共同平台，在校本培训的组织采用“美人之美，各美其美，美美与共，共同开展〞 思路，来打造共同开展的平台。每学期每个教研组轮流开出五次的校级讲座，十几人次的校级公开课，组织学校教师素养技能钢笔字比赛。本学期承当县级语文教研组长会议、县初中美术教学研讨会、县初中数学教师素养提升行动教学展示等教研活动在我校举行。 　三、教学工作：主动了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件 　课间和中午休息时和学生说说话，在闲谈过程中了解他们的根本情况。经过一段时间的了解，知道了许多。能及时与个别家长沟通。 　在教学中我尽可能采用了许多学生们易于接受的方法进行教学。 　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感 　1、备好课 每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 　2、上好课 每节课都用最浅显易懂的语言，深入浅出，争取每位学生都能听懂，培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习科学的兴趣。 　3、作业批改 做到“有发必收，有收必改〞，以及运用学校下发的作业错题记录订正本，对学生作业中出现的典型错误，做出归因分析，下一步的订正措施。 　4、做好课外辅导 利用课余时间为后进学生辅导，一个学期下来，学生进步很快，让我感到欣慰。 　四、取得成绩：参加学区多媒体教育软件评比三等奖，参加学区中小学教育装备论文评比获一二等奖，县一等奖。县XX年度教师教学教育论文评比二等奖，县教师素养提升行动经验征文比赛三等奖。 　五、努力方向： 　1、加强自身根本功的训练，注重对学生能力的培养，提高自身随机教育的能力。 　2、提高 自身理论科研水平。 　3、在教学上下功夫，努力使班中学生在原有的根底上有更大的进步 　4、加强学习。要想有进一步的提升，离不开自身的个方面素养提升。包括专业，也包括人文素养等等。