2023年学校科室工作计划.docx

天道酬勤 学校科室工作参考方案范文 　　一、指导思想 　　以课程改革为挈机，以课题研究为平台，以有效课堂教学建立为方向，使教育科研与学校开展相结合，教学实践与老师需要相结合，丰富"科研兴校，科研兴教，科研兴师，科研兴生"的内涵，以根底教育课程改革的理念为先导，以教研工作"为教学效劳、为老师效劳、为学生效劳"的思想为指导，加强课堂教学研究、加强校本教研指导，积极稳妥地推进根底教育课程改革，促进课程改革的理念与行为的统一，实现老师角色的转变，培养研究型的老师，为凤羽小学创品牌学校打下坚实的根底。进一步提升本校的全面教育教学质量。 　　二、工作的目的 　　营建浓郁的科研气氛，组建精干的科研团体，开发特色的课题资源，结出丰富的科研果实；建构有效课堂教学流程；促进教学质量的有效提高，实现学生全面素养的开展；教学论文质量争取区领先位置。 　　三、工作的思路 　　做标准，重实在，求创新。围绕"提升老师素养，提高教育质量"这一总目的，坚持教研为教育决策效劳、为教育教学效劳的方向，开展有效的教研工作。以课程改革的经历总结和咨询题研究为重点，着力开展"有效课堂"教学研究，在内容、方式和效益上进展专项指导，推进学校有效开展；逐步构成为改进课堂效率的教学方式，成为我校的品牌。让每一个学生都得到心灵的放飞、都喜欢本人的学校。 　　四、主要工作与措施 　　开展多种方式的老师培训，促进老师的专业成长；每月撰写好教学叙事，老师认真研究课堂教学活动的开展，让小孩真正拥有健康、欢乐、完善、本确实童年；依照教学研究撰写好教育教学论文；与城区开设互动课，进展教学沙龙，构成互动式开展；开展同上一堂课教学研讨的根底上，进展课堂教学。 　　〔一〕加强骨干培养，促成老师专业成长老师是新课程的施行者，也是新课程的建构者。新课程下教与学方式的改变，要求老师不断地构成新的根本技能，与学生共同成长。在新学年里，加大骨干老师培养力度，搞好素养提升工作，促进老师加速实现专业开展。 　　1、开展专业学习。鼓舞老师每学期"读一本书、研究一个咨询题、总结一份心得"，针对本人的教育教学实际，开展有效的学习。在理论的引领下，进展积极的实践探究，努力向"研究型"、"学者型"老师的目的迈进。 　　2、搭建平台，扩大骨干老师队伍。既要发挥教研大组成员的积极作用，更要多关注青年老师的成长，健全各学科青年老师的学习制度，为他们提供的全市性或区域性教研活动"亮相"时机、外出学习、培训和参加教学技能竞赛的时机，鼓舞他们脱颖而出，构成凤羽越来越大的骨干老师群体。 　　3、充分发挥学科带头人的"领头羊"作用。学校拥有市级骨干老师，教研大组成员和教坛新秀，要充分利用这些优秀的教育资源，发挥他们的引领作用。让他们"说一说"，"带一带"。说：介绍他们在日常的教育教学中如何做到科研与教学相结合，如何从教学中提升课题；带：一个学科带头人带两个青年老师，一起确定研究的课题，一起制定开展研究的方案，一起讨论研究的进程，促使青年老师尽快在研究中成长。12 　　〔二〕加强教科研认识，营建浓郁的教科研气氛 　　随着课程改革的进一步深化，学校"科研兴教，科研兴师"的认识越来越强烈，培养研究型的老师成了学校师资资队伍建立目的。老师的教学科研水平参差不齐，特别是来自农村小学的老师，往常一心扑在教学上，科研与教学相别离，孤立的为科研而科研，功利性较强，对科研望而却步。我室应担当起转变老师观念的职责。加强新课程理论学习，加强科研认识；引导科研与教学相结合，加强科研认识；吸引老师参与到学校严重课题的研究中来，加强科研认识；扩大科研成果的宣传面，建立考核制度，鼓舞措施，让老师既有压力，又品味到教科研的成果的甜头，从而营建浓郁的教科研气氛。 　　三做好市教学论文的参评工作，结出丰富的科研成果 　　本学期教科室的最大工作确实是做好区教学论文的参评工作。其结果直截了当透视着我校的教科研水平。鼓舞老师积极参与，早动手，早预备。不做"无米之炊"。带着咨询题去教学，在教学中反思，实践，再反思，再实践，让平时的素材的积累，让平时教学的反思，为教学论文的撰写打下坚实的根底。本教科室为完成区教学论文的参评工作，制定的流程 　　定题定思路〔4〕--拟订初稿〔6底前〕--初评辩论，发布修正〔8底前〕--定稿，送区参评。〔11底〕 　　同时鼓舞老师积极向国家级、省级、市级刊物