2023年个人工作总结高级职称专业技术工作总结例文.docx

天道酬勤 个人工作总结：高级职称专业技术工作总结例文 工作方案参考范本 个人工作总结：高级职称专业技术工作总结范文精选 撰写人：__________________ 部门：__________________ __________________ 1 / 7 高级职称的工作人员是如何写这个专业技术 的呢工作总结其实也是反映我们工作是否有落实的一种文稿。下 面是小编搜集整理的高级职称专业技术工作总结，欢送阅读。 本人1990年毕业于长春师范大学生物系，生物学专业。毕业后一 直坚持在教学第一线。1990年在辛苦县山区高中口头中学任教高中生 物一年，通过自己的努力，在教学上取得了优异成绩。1991年调入行 唐中学从事高中生物和化学学科教学工作至今。 通过大学四年的刻苦学习和20来年的工作积累，具备了良好的思 想政治素质;不断 ，具备了系统、坚实的根底理论和专业知识，在学校安排从事相关化学学科教学中具备了丰富的教学经验，能胜任高中生物和化学各年 级的教学任务。具备了较强的教育教学能力，教学经验丰富，教学效 果好，熟练掌握教育教学根本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有以创新精神和实 践能力为重点的全面开展的根本素质、培优转差等方面取得显著成绩; 不断追踪教育科研信息，并能独立开展或组织教研活动，具有教育教 学课题研究和试验的能力，发表具有一定水平的教学研究论文，取得 较突出的成果;指导和培养青年教师有成效;具有良好的职业道德和敬 业精神。得到了学校师生和学生家长的肯定。 遵守国家法律和法规，全面贯彻国家教育方针;教育思想端正，师 德良好;敬业爱岗，有高度的事业心和责任感;严于律己，为人师表， 关心、保护全体学生，教书育人;团结协作，服从组织安排，认真履行，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核合格两次为优秀，获得县政府嘉奖两次。并获得了2023-2023××县管专业技术拔尖人才称号。2023年12月获得高中生物中学一级教师资格。2023年1月被行 唐中学聘任为高中一级生物教师。 在任现职期间，不断学习，勇于进取。积极学习并掌握现代教育技术。2023年参加高级职称计算机应用能力考试，获得92分的好成绩。学校为了普及现代教育技术，成立了现代教育技术中心，作为主要负 责人，筹备和参与了多媒体教室的建设和使用标准的撰写工作。并且 组织学校教师屡次参与了县、市和省级的多媒体 制作，有多人获奖。 2 / 7 本人制作的课件盐类的水解powerpoint 教学课件在“2023年 ××市cai课件评比〞活动中获得二等奖，2023年1月，制作的网络 教学课件盐类的水解(利用microsoft frontpage制作)在黑龙江 省第二届中学化学多媒体网络教学成果比赛中荣获一等奖。制作的高 中生物教学课件减数分裂获得了师生的一致好评，取得了良好的 教学效果。 2023年参与学校电教资源的建设。整理了全套高中生物和化学教 学的多媒体课件资源。为我校的教育教学水平提高奉献了自己的力量。担任学校电教组组长，负责学校多媒体教学资源的整理和整合，为学 校的校本课程建设作出了自己的奉献。屡次组织学校教师进行多媒体 教学研究。熟练掌握了摄录等媒体技术，为学校老师屡次录制课堂实 录进行教学研究。带着本组教师在运用现代教育技术方面取得了优异 成绩，本组教师都能独立制作多媒体教学课件并熟练使用学校的电化 教学设备。 主持并参与了多项科研课题的研究。2023年11月，参与黑龙江省 教育科学“十五〞规划课题贫困地区农村高中学生的学习兴趣培养 问题的研究，2023年主持并完成了高中化学分层教分组学的行动研究课题申报论证、方案设计，研究实施和结题论文的撰写并顺利 结题。作为主研人主持“xx〞黑龙江省电教馆省级课题：信息技术和原电池教学整合〞课题的申报论证和研究，并取得整理了阶段性 成果。组织并参加xx县教育体育局组织的中学教师多媒体课件制作大赛， 全校教师都能独立制作教学课件，表达了我校教师信息技术应用能力 培训的成果。 培养年轻教师方面，积极发挥市骨干教师的模范带头作用，言传身教。1998年以来，先后辅导我校教师盖力强、仝金山、王国旗、张艳丽、赵爱心、孙立军等多名教师的教学根本功，将个人的教学经验和 年轻教师新的教学理念完美融合，使得这些年轻教师迅速成长为我校 的教学骨干，并在县市评优课中屡次获奖。担任学科备课组长，坚持 集体备课，精讲精练，本学科的教学成绩在四县联考中始终名列前茅。在教学中注重学生的思想品德教育，学习思想方法教育，得到了学生 的喜爱和家长的肯定，所教毕业班学生每年都有局部报考师范类院校，决心投身教育事业。其中有5人先后从我的母校xx师范大学生物系毕 业走上了教师的岗位。2023年被xx县教育体育局聘任为兼职教研员。这使得我有更多的时机和全县教师进行教学交流，在教育教学研究方面发 挥更大的作用。 3 / 7