2023年西石羊小学第二届方案.docx

西石羊小学第二届方案 一、指导思想 ： 为了营造浓郁“书香校园〞，积极推行素质教育进程，更好地培养少年儿童对书籍的热爱，培养读书兴趣，开拓视野，灌输知识，启迪智慧，陶冶情操，形成浓厚的读书风气，增强学校的文化气氛，使学生养成好读书、读好书的习惯。 二、活动目的： 1、丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，让全校师生开拓视野，从而享受学习和生活的快乐。 2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。 3、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。 4、让学生养成“爱读书、会读书、读好书〞的好习惯，师生共读一本书引导学生到达从“阅读〞到“悦读〞的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星〞。 5、鼓励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和〞学者型教师〞。 6、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的阳光书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 三、活动口号： 阳光悦读书润人生 四、活动时间：9月28日至11月8日 五、活动安排 （一）筹划与启动阶段：（9月16日—9月28日） 1、播送：“读书节建议书〞（2023.9.23） 2、读书节开幕式（2023.9.28） （二）活动实施阶段：（9月28日—11月8日） 1、品读好书 学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍，每人至少要读一本好书，各班主任、语文老师可以向学生推荐局部优秀书籍，引导学生学会择书而读，培 养课外阅读的兴趣和习惯。 2、诵读诗歌展示成果 进一步做好每天早晨的诵读活动，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。在11月8日的总结会上，各班可以小诗串烧、成果展示等形式对各班一段时间来的晨诵开展情况进行小结、汇报。要求，表达过程与收获，教师与学生共同参与进行展示，时间3－5分钟。 3、我和书的故事 1）4至6年级参加，在每人至少读一篇好书的根底上，紧扣读书精神、读书方法、读书心得等，表达自己读书经历，回忆读书对自己成长的影响；以“我和书的故事〞为主题，自拟副标题，文体为自传体记叙文，做到主题鲜明，语言流畅，富有真实情感，字数在500——1500字之内。先在班级内进行交流，然后每班推选两人作品上交学校并参加11月8日的活动总结展演活动。 2）教师撰写一篇“我的读书故事、心得或随笔等〞。a4纸打印，字数不限，2023月中旬进行交流，并分别推荐出低年级组、高年级组、科任组优秀代表参加11月8日的活动总结展演活动。 4、书香伴我行 在读书活动中，教师要留意观察，在班级中民主推荐1—2名“小书虫〞——最热爱读书的学生，以“书香伴我行〞为主题，在学校2023月21日的校园播送中以“多读书、读好书、乐读书〞为内容进行读书宣讲播送活动。 此项活动宣讲播送结束后，分别以1—3年级为一组；4—6年级为一组。推选出本组的的1—2名学生代表在老师的指导下，再次参加11月8日总结活动的展示交流。 5、快乐就从课本来课本剧展演 指导学生改编课本内容，把课本上的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来，让课本也变成学生们发自内心、发自兴趣的阅读。11月11日下午以班级为单位进行展演。 6、自制“书签〞、“读书手抄报〞大赛 由各班主任进行自制书签、读书手抄报的发动及指导。让学生明确要求：书签制作力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体；手抄报创作做到，主题鲜明、内容丰富、 整洁美观（规格为a4彩纸）。1—6年级全体学生参与此项活动，在班级展示、评选的根底上，学校进行展览、评比。每班每项上交2023份作品。上交时间：2023月20日（周四）下午下班前。 7、阅读专题讲座 由学校范主任做关于“阅读〞方面的专题讲座。（2023月。日） （三）活动总结展示（11月8日） 1、以集会的形式进行课本剧、讲故事、美文诵读、读后感、读书手抄报、书签制作等展演展示活动。 2、对读书节系列活动情况进行总结、对先进班集体、教师、学生进行表彰。 六、活动要求： 1、要提高对本次“读书节〞活动的认识，要把它作为营造“阳光悦读，书润人生〞的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，所有工程我们将择优参加中心校的“我读书我成长〞交流展示活动。 2、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、全体教师积极参与，各班要在学校读书节活动方案的根底上，制定班级“读书节〞方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 西石羊小学 2023.9.16 第二篇。西石羊小学第二届读书节活动总结西石羊小学第二届“阳光悦读书润人生〞读书节活动总结为进一步丰富校园文化生活，落实中心校“我读书我成长〞活动。营造浓郁“书香校园〞，积极推行素质教育进程，更好地培养学生对书籍的热爱，培养读书兴趣，开拓视野，灌输知识，启迪智慧，陶冶情操，形成浓厚的读书风气，增强学校的文化气氛，使学生养成好读书、读好书的习惯。 2023年9月28日清晨，伴随着刚刚入学缺乏一个月的一年级小学生在晨诵课上的一段录音，我校拉开了“阳光悦读书润人生〞第二届读书节活动开幕式的序幕。全体师生聚集在书形影壁前，范丽红主任为开幕式致辞并宣布活动开始。于秀梅老师向老师和同学们宣读了本届读书节活动实施阶段的具体安排。 开幕式中，教师、学生代表纷纷发言。学校领导为老师们赠送了书籍，班级间进行了图书互换、分享，孩子们在每一册书上都写上了自技法自内心的祝福语，班级代表也纷纷表达了班级同学的心声。 在本学期读书活动中，在班主任班老师的推荐下学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍，并撰写读后感。每天早晨利用晨诵课时间进行诵读活动，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美。教师也积极撰写了“我的读书故事、心得或随笔等〞。 2023年11月18日、19日两天，我校利用课余时间，开展了“快乐就从课本来〞课本剧展演活动。活动中，学生们对课内外阅读的文章、故事进行了创编，用对白、旁白、音乐等多样的形式进行了演绎。孩子们耳熟能详的童话故事小熊看病、淘气的标点符号、晏子使楚等出现在了舞台上，经典故事美丽的公鸡、狐假虎威、皇帝的新装等也被孩子们表演得入木三分。这次课本剧展演不仅促使了学生们阅读量的增加，而且更好地帮助学生加深了对文章、故事的理解，提高了学生的语言表达能力、创新能力、实践能力和表演能力，培养了学生良好的阅读和艺术素养，促进身心全面和谐地开展。本次课本剧展演，进一步推动了我校读书活动的开展。 活动中，一个个设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言的自制书签；一份份主题鲜明、内容丰富、整洁美观的读书手抄报让人看了颇感欣慰。 此次读书节活动历时两个多月，2023年11月22日下午，我校全体师生集中在书形影壁前，召开了第二届“阳光悦读书润人生〞读书节总结展示会。活 动在学生们优美的校歌声中拉开序幕。 活动中，各年级师生展示了他们的晨诵诗歌大串烧；分享了图书漂流感言、我和书的故事——读书感受；展示了他们编排的课本剧""参与、聆听、感受，学生们陶醉在自己的作品中，教师们享受着因学生成长而带来的幸福。会上表彰了在此次读书节活动中的优秀教师、优秀学生，课本剧展演优秀集体以及读书手抄报大赛中的51名最正确绘制奖、书签制作大赛中的48名最正确制作奖。 在一系列精彩纷呈的读书活动中学生们锻炼了才干，增长了知识，并且与书本建立了更加深厚的感情。 此次读书节活动的开展，激发师生的读书兴趣，为使学生逐步养成“好读书，读好书〞的习惯奠定了坚实的根底，推动了我校书香校园、书香班级以及书香家庭的建设，提升了学校的文化品位。 2023年11月 第三篇：石羊小学内涵开展方案XX市XX县区石羊小学“内涵开展年〞活动实施方案 学校走内涵开展之路，是推进义务教育均衡开展的必然要求，只有走内涵开展之路，学校才有更持久的生命力，才可能成为名校、强校。为此，根据区教育体育局文件精神，结合学校实际，特制订学校内涵开展实施方案。 一、指导思想 科学开展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以转变教育观念，提高教育质量为重点，以进一步细化常规管理、标准办学行为为手段大力实施素质教育，促进学校内涵开展。 二、工作任务 （一）进一步标准办学行为，加强学校管理。 稳固“学校标准管理年〞活动成果，进一步标准学校教学管理。重点做好以下几方面工作。一是标准学生假期和作息时间。严格按照省教育厅关于标准学生作息时间的有关规定，不得提前安排学生到校。学生每日在校学习时间不能超过有关规定。二是标准课时和课程。严格按照国家课程方案开全课程，开足课时，特别是保证开齐、开好体育、音乐、美术、综合实践等课程。三是标准学生课外作业量。小学 一、二年级不留家庭作业，其他年级作业量控制在1小时之内。四是标准招生行为。严格执行教育主管部门制定的招生政策，坚持免试就近入学原那么。五是标准教师职业行为。教师要认真遵守中小学教师职业道德标准，在职教师不得搞有偿家教，不得举办辅导班、培训班、不得在社会举办的文化补习学校兼课。 （二）以精细化管理为手段，提高学校管理水平。 一是加强制度建设。进一步完善学校的各项管理制度，立足“人人都有事干、事事都有人管、人人事事都有考核〞的思路，进一步建立和健全学校常规工作的运行管理制度和监督执行制度，逐步建立起一套科学、标准、操作性强的精细化管理体制。 二是强化责任意识。强烈的岗位意识和高度的责任感，是推动各项规章制度和任务落实的关键。本着“谁的部门谁负责，谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责〞的原那么，量化岗位责任制，增强教师责任心，形成人人都管理，处处有管理，事事见管理的工作局面。提高管理的科学性和实效性。 （三）以提高教师教学水平为重点，加强教师队伍建设。教师的开展是学校内涵开展的根底。要把师德师风建设放在队伍建设的首要位置，学校将通过一系列活动，加强师德师风学习教育，加大考评、奖惩等，增强教师的事业心和责任心。其次要加强教师培训，要立足校本，加强校本学习，校本教研。同时积极派出教师参加各级各类培训，不断提升教师的师德修养，专业以及相关的知识水平，业务能力和教学实践艺术。三是加强对青年教师、骨干教师的培养工作。以不同类型的教研会及优质课评选活动为平台，以各种“教学新秀〞、“能手〞评选活动为契机，开展卓有成效的培训提高工作，发挥骨干教师的辐射示范作用，打造名师。 （四）以推进教改实验工程为抓手，提高课堂教学效率。学校要实现内涵开展，最核心的竞争力在课堂，必须以课堂教学改革为突破口，尽可能地提高课堂教学效率。今年，我校正在全面推广“优化教学模式，构建高效课堂〞教改实验，学校将把此项工作作为学校工作的重点，从资金、人员等各方面给予保证。切实把这项改革作为提高教学质量，推进素质教育的，减轻学生负担的有效途径。在实践过程中，不断探索完善，认真总结经验，创造出具有我校特色的新的教学模式。 （五）以优化育人环境为目标，打造特色校园文化。